下列說法正確的是( 。
A、Fe與稀HNO3、稀H2SO4反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生,說明Fe與兩種酸均發(fā)生置換
B、Na2O2中陰陽離子數(shù)數(shù)目之比為1:1
C、Cl2與SO2均能使品紅褪色,說明二者均有氧化性
D、NO能夠與人體里的血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧中毒
考點:鐵的化學(xué)性質(zhì),氯氣的化學(xué)性質(zhì),氮的氧化物的性質(zhì)及其對環(huán)境的影響
專題:
分析:A.鐵與稀硝酸反應(yīng)生成二氧化氮、硝酸鐵和水;
B.依據(jù)過氧化鈉中含有鈉離子和過氧根離子解答;
C.二氧化硫能與品紅結(jié)合成無色物質(zhì),使品紅溶液褪色;
D.NO是有毒的氣體,呼入人體內(nèi)會和人體血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧中毒.
解答: 解:A.鐵與稀硝酸反應(yīng)生成二氧化氮、硝酸鐵和水,不屬于置換反應(yīng),故A錯誤;
B.Na2O2中含有2個鈉離子和1個過氧根離子,故B錯誤;
C.SO2能使品紅溶液褪色,原因是二氧化硫能與有色物質(zhì)結(jié)合成無色物質(zhì),不是因為氧化性,故C錯誤;
D.NO是有毒的氣體,呼入人體內(nèi)會和人體血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧中毒,故D正確;
故選:D.
點評:本題考查了元素和化合物的性質(zhì),明確硝酸、二氧化硫、一氧化氮的性質(zhì),明確過氧化鈉的結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

容積可變的密閉容器中盛有適量的N2和H2的混合氣體,在一定條件下反應(yīng)N2+3H2?2NH3,達平衡時容積為V L,混合氣體中氨氣占總體積的20%,若壓強溫度不變,下列推論不正確的是( 。
A、原N2、H2混合氣體為1.0V L
B、原N2、H2混合氣體為1.2V L
C、參加反應(yīng)的N2為0.1V L
D、原混合氣體中N2、H2體積比為1:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標簽上的部分內(nèi)容.據(jù)此回答下列問題:
(1)該硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 
 mol/L.
(2)配制250mL 0.92mol?L-1的稀硫酸需取該硫酸
 
 mL.
(3)配制時必需的玻璃儀器有:
 

(4)定容時,若加入的水超過刻度線,必須采取的措施是
 

(5)下列操作對H2SO4的物質(zhì)的量濃度有什么影響(偏高、偏低或無影響)?
①轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯:
 
;
②容量瓶用水洗凈后未烘干:
 
; 
③定容時俯視容量瓶的刻度線:
 

(6)在配置過程中,下列操作不正確的是(填序號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤洗
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上,準確稱量并放入燒杯中溶解.
D.將準確量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線
E.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中錯誤的是( 。
A、分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
B、蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C、蒸發(fā)結(jié)晶時應(yīng)將溶液蒸干
D、稱量NaOH,稱量物放在小燒杯中置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中不會使用到玻璃棒的是( 。
A、分離食鹽水中的泥沙
B、濃硫酸的稀釋
C、測定某溶液的pH值
D、蒸餾法分離酒精和水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

胃復(fù)安是鎮(zhèn)吐藥及消化功能異常治療藥,其合成路線如圖:
已知:(1)
(2)R-NH2+(CH3CO)2O
50℃
R-NHCOCH3+CH3COOH

請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)①
 
,反應(yīng)③
 

(2)寫出結(jié)構(gòu)簡式:M
 
E
 

(3)寫出第⑥步除F外另一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式
 

(4)B的含苯環(huán)結(jié)構(gòu)的同分異夠體G和H都能使FeCl3溶液變紫色,其中G只含3種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;H具有α-氨基酸的結(jié)構(gòu)
①寫出2種G的同分異夠體的結(jié)構(gòu)簡式
 

②寫出H(任一種)通過肽鍵連接形成高分子化合物的化學(xué)方程式
 

(5)已知:,參照上述合成路線中的有關(guān)信息,寫出由對甲苯酚為原料合成的合成流程圖(其它試劑自選)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

室溫時,鹽酸和硫酸的混合溶液20ml,向混合溶液中逐滴加入0.05mol?L-1Ba(OH)2溶液時,生成的BaSO4和pH的變化如圖所示(不考慮溶液混合時體積的變化).下列說法正確的是( 。
A、圖中A點對應(yīng)溶液的pH=l
B、生成沉淀的最大質(zhì)量m=2.33 g
C、原混合溶液中鹽酸物質(zhì)的量濃度為0.1 mol?L-1
D、當V[Ba(OH)2(aq)]=10 mL時,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Ba2++SO42-═BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物與H2按1:1的物質(zhì)的量之比加成后生成的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)為:則該有機物可能的結(jié)構(gòu)有(羥基與碳碳雙鍵相連的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,不考慮其存在)( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組設(shè)計如圖微型實驗裝置.實驗時,先斷開K2,閉合K1,兩極均有氣泡產(chǎn)生;一段時間后,斷開K1,閉合K2,發(fā)現(xiàn)電流表A指針偏轉(zhuǎn).下列說法正確的是(  )
A、斷開K2,閉合K1時,總反應(yīng)的離子方程式為2H++2Cl-
 電解 
.
 
Cl2↑+H2
B、斷開K2、閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅
C、斷開K1、閉合K2時,銅電極上的電極反應(yīng)為Cl2+2e-═2Cl-
D、斷開K1、閉合K2時,石墨電極作正極

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