在一定溫度下的定容密閉容器中,當(dāng)下列物理量不再變化時(shí),不能表明反應(yīng):A(s)+2B(g)⇌C(g)+D(g)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是 ()

    A.                                 C的物質(zhì)的量濃度 B. 混合氣體的密度

    C.                                 容器內(nèi)壓強(qiáng)  D. 混合氣體的平均分子量


考點(diǎn):  化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷.

專(zhuān)題:  阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律.

分析:  可逆反應(yīng)A(s)+2B(g)⇌C(g)+D(g)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,注意該反應(yīng)中A為固態(tài),且反應(yīng)恰好氣體的體積不變.

解答:  解:A.該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各種氣體的物質(zhì)的量濃度不變,所以C的物質(zhì)的量濃度不變能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯(cuò)誤;

B.該容器的體積保持不變,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,反應(yīng)前后混合氣體的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化,所以容器內(nèi)氣體的密度會(huì)變,當(dāng)容器中氣體的密度不再發(fā)生變化時(shí),能表明達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;

C.該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積沒(méi)有變化的反應(yīng),容器中的壓強(qiáng)始終不發(fā)生變化,所以不能證明達(dá)到了平衡狀態(tài),故C正確;

D.該反應(yīng)前后氣體的總物質(zhì)的量不變,而氣體的質(zhì)量發(fā)生變化,如果混合氣體的平均分子量不變,說(shuō)明已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;

故選C.

點(diǎn)評(píng):  本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度中等,注意只有反應(yīng)前后不相同的量才能作為判斷化學(xué)平衡的依據(jù),反應(yīng)前后不改變的量不能作為判斷化學(xué)平衡的依據(jù),如該反應(yīng)中的壓強(qiáng)就不能作為判斷化學(xué)平衡的依據(jù).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述是小明做完銅、鋅原電池的實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論和認(rèn)識(shí),你認(rèn)為正確的是 (    )

A.構(gòu)成原電池正極和負(fù)極的材料必須是兩種金屬

B.由銅、鋅作電極與硫酸銅溶液組成的原電池中銅是負(fù)極

C.電子沿外導(dǎo)線由鋅流向銅,通過(guò)硫酸溶液被氫離子得到而放出氫氣

D.銅鋅原電池工作時(shí),若有13 g鋅被溶解,電路中就有0.4 mol電子通過(guò)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()

    A. 鐵粉與稀硫酸反應(yīng):2Fe+6H+=2Fe3++3H2

    B. 鹽酸中滴入碳酸鈉溶液:CO32+2H+=H2O+CO2

    C. 鹽酸中滴入氫氧化鈉溶液:HCl+OH=H2O+Cl

    D. 稀硝酸滴在石灰石上:CO32+2H+=H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)的離子方程式不正確的是()

    A. FeSO4酸性溶液暴露在空氣中:4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O

    B. 物質(zhì)的量相等的溴化亞鐵跟氯氣反應(yīng)2Fe2++2Br+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl

    C. 向明礬溶液中滴加Ba(OH)2,恰好使SO42沉淀完全:2A13++3SO42+3Ba2++6OH═2A1(OH)3↓+3BaSO4

    D. 向碳酸鈉溶液中滴加過(guò)量的稀硫酸:CO32+2H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組測(cè)定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室按以下步驟進(jìn)行:

①稱(chēng)量a g樣品,置于燒杯中;

②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準(zhǔn)確配制成250mL溶液;

③準(zhǔn)確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應(yīng)完全;

④趁熱迅速加入過(guò)量氨水,充分?jǐn)嚢瑁钩恋硗耆?/p>

⑤過(guò)濾、洗滌沉淀;

⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱(chēng)量;

⑦…

請(qǐng)根據(jù)上面敘述,回答:

(1)如圖所示儀器中,本實(shí)驗(yàn)步驟①②③中必須用到的儀器是E和  (填字母).

(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式   ;

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的   (寫(xiě)離子符號(hào)),洗滌沉淀的操作是  

(4)如何確定沉淀是否洗滌干凈的操作是 

(5)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%.(列出算式,不需化簡(jiǎn))

(6)該興趣小組中甲學(xué)生認(rèn)為:實(shí)驗(yàn)步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為甲學(xué)生的觀點(diǎn)是否正確?正確(填正確或錯(cuò)誤);請(qǐng)說(shuō)明理由: 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知溫度T時(shí)水的離子積常數(shù)為KW,該溫度下,將濃度為a mol/L的一元酸HA與b mol/L一元堿BOH等體積混合,可判定該溶液呈中性的依據(jù)是()

    A. 混合溶液的pH=7

    B. 混合溶液中,c(H+)=mol/L

    C. a=b

    D. 混合溶液中,c(H+)+c(B+)=c(OH)+c(A

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列表述正確的是()

    A. 0.1mol•L﹣1Na2CO3溶液中:[OH]=[HCO3]+[H+]+[H2CO3]

    B. 0.1mol•L﹣1CH3COONa溶液中:[Na+]=[CH3COO]+[OH]

    C. CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液的pH相同,則濃度大小順序:c (NaOH)<c (Na2CO3)<c(CH3COONa)

    D. 向0.1mol•L﹣1CH3COOH溶液中滴加NaOH溶液至中性,溶液中離子濃度的關(guān)系:[CH3COO]>[Na+]>[OH]=[H+]

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某烴A  0.2mol在氧氣中充分燃燒后,生成化合物B、C各1mol.

(1)烴A的分子式為 

(2)若烴A不能使溴水褪色,但在一定條件下,能與Cl2發(fā)生取代反應(yīng),其一氯代物只有一種,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為  

(3)若烴A能使溴水褪色,在催化劑作用下與H2加成,其加成產(chǎn)物分子中含有3個(gè)甲基,則A所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為  ,  ,  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高一上第二次段考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A.①檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有鉀元素 B.②制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色

C.③分離水和乙醇 D.④用CCl4萃取碘水中的碘

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