探究題;
為了測(cè)定某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu),做了如下實(shí)驗(yàn):(1)將2.3g該有機(jī)物完全燃燒,生成0.1mol CO2和2.7g H2O;(2)用質(zhì)譜儀測(cè)定其相對(duì)分子質(zhì)量,得如圖一所示的質(zhì)譜圖;(3)用核磁共振儀測(cè)定該有機(jī)物,得到如圖二所示的圖譜,圖中三個(gè)峰面積之比是1:2:3。試回答下列問(wèn)題:
(1)有機(jī)物A的相對(duì)分子質(zhì)量是 。(2分)
(2)有機(jī)物A的分子式 。(2分)
(3)寫(xiě)出有機(jī)物A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: 。(2分)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于乙炔的說(shuō)法不正確的是( )
A.燃燒時(shí)有濃厚的黑煙
B.可通過(guò)酸性高錳酸鉀溶液來(lái)區(qū)別烯烴和炔烴
C.為了減緩電石和水的反應(yīng)速率,可用飽和食鹽水來(lái)代替
D.乙炔的收集方法可用排水法收集
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否正確(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)。
(1)超量使用著色劑對(duì)人體是無(wú)害的。
(2)目前常用的垃圾處理方法有衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒。
(3)食品中加入維生素或鈣、硒等是為了補(bǔ)充食品中缺乏的營(yíng)養(yǎng)成分。
(4)人類(lèi)活動(dòng)排入大氣的氟氯代烷和含溴的鹵代烴能使臭氧層受到破壞。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A.把銅片和鐵片緊靠在一起浸入稀硫酸中,銅片表面出現(xiàn)氣泡
B.用鋅片做陽(yáng)極,鐵片做陰極,電解氯化銅溶液,鐵片表面析出銅
C.把銅片插入三氯化鐵溶液,在銅片表面析出鐵
D.把鋅放入稀鹽酸中,加幾滴氯化銅溶液,產(chǎn)生氣泡速率加快
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將CO2通入100 mL某濃度的石灰水中,所得沉淀質(zhì)量與通入CO2體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)的關(guān)系如圖所示。則石灰水濃度為( )
A.0.03 mol·L-1 B.0.015 mol·L-1
C.0.025 mol·L-1 D.0.0125 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列判斷合理的是( )
①硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
②蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
③根據(jù)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下能否完全電離將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
④根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾效應(yīng)將分散系分為溶液、膠體和濁液
⑤根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
⑥根據(jù)Na2O、Na2O2組成元素相同,均與H2O反應(yīng),故均屬于堿性氧化物
A.②⑥ B.②⑤ C.①②⑤⑥ D.②③④⑤
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