6.在一定溫度下的恒容的密閉容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),可逆反應(yīng)H2(g)+I2(g)═2HI(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是(  )
A.混合氣體的壓強(qiáng)恒定不變
B.混合氣體的密度不再改變
C.H2、I2、HI的濃度相等
D.I2在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)不再改變

分析 根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).

解答 解:A、兩邊氣體的計(jì)量數(shù)相等,混合氣體的壓強(qiáng)始終恒定不變,故A錯(cuò)誤;
B、體積恒定,混合氣體的密度始終不再改變,故B錯(cuò)誤;
C、當(dāng)體系達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),H2、I2、HI的濃度可能相等,也可能不等,與各物質(zhì)的初始濃度及轉(zhuǎn)化率有關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、I2在混合氣體中的體積分?jǐn)?shù)不再改變,說(shuō)明碘的物質(zhì)的量不變,反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài),故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,但不為0.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.3.2g O2的物質(zhì)的量為﹙﹚
A.1molB.0.1molC.2molD.0.5mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.氯氣是一種重要的化工原料.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì).

(1)若A是用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的發(fā)生裝置,除圓底燒瓶和導(dǎo)管外還用到的玻璃儀器有酒精燈、分液漏斗;
(2)裝置B中盛有的試劑是飽和食鹽水,作用是吸收氯氣中的氯化氫.
(3)若E中品紅溶液褪色,則C裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++4Br-+3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-.為了證明確實(shí)發(fā)生了此反應(yīng),可在實(shí)驗(yàn)后,取少量C中溶液,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色;另取少量C中溶液,加入CCl4萃取,CCl4層變?yōu)槌壬ㄌ顚?shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象).
(4)吸收尾氣一段時(shí)間后,F(xiàn)中溶液仍呈強(qiáng)堿性,且一定存在Cl-、OH-、CO32-和SO42-.對(duì)于可能存在的其他陰離子,該小組提出了3種假設(shè).
假設(shè)1:只存在SO32-;    假設(shè)2:只存在ClO-;
假設(shè)3:既不存在SO32-,也不存在ClO-;
①同時(shí)存在SO32-和ClO-是不可能的,理由是SO32-與ClO-能發(fā)生氧化還原反應(yīng),故不能共存.
②為判斷假設(shè)是否正確,該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并填寫(xiě)預(yù)期現(xiàn)象.限選試劑如下所示:
a.3mol/L 硫酸      b.0.01mol/L KMnO4溶液    c.1mol/L BaCl2溶液
d.淀粉一KI溶液     e.酚酞試液
步驟一;取少量F中溶液,將其分別裝于A、B兩試管中.
步驟二:向A試管中滴加少量ab(填序號(hào)).若溶液褪色(填現(xiàn)象),則假設(shè)1成立.
步驟三:向B試管中滴加少量ad(填序號(hào));若溶液變藍(lán)色(填現(xiàn)象),則假設(shè)2成立,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式:ClO-+2I-+2H+=I2+Cl-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是( 。
①可以燃燒;②能使酸性KMnO4溶液褪色;③能跟NaOH溶液反應(yīng);④能發(fā)生酯化反應(yīng);⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能與溴水發(fā)生取代反應(yīng);⑦能與碳酸鈉溶液反應(yīng);⑧1mol該有機(jī)物可與2mol的鈉完全反應(yīng),生成1mol氫氣.
A.①④B.②⑤C.②⑥D.只有⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.C是一種合成樹(shù)脂,用于制備塑料和合成纖維,D是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,用它可以催熟果實(shí).根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖1填空:

(1)寫(xiě)出A的電子式;D的最簡(jiǎn)式CH2;
(2)寫(xiě)出碳化鈣與水反應(yīng)制取A的化學(xué)方程式CaC2+2H2O→Ca(OH)2+HC≡CH↑;
苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式+Br2 $\stackrel{FeBr_{3}}{→}$+HBr,其反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng).
(3)D還可以用石蠟油制取,D在一定條件下存在如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系(石蠟油含17個(gè)碳原子以上的液態(tài)烷烴,部分反應(yīng)條件、產(chǎn)物被省略),G是一種酸性物質(zhì),H是具有果香氣味的烴的衍生物.
a.工業(yè)上,由石油獲得汽油、煤油、石蠟油等成份的方法是分餾;
b.F、G→H的化學(xué)方程式CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,其反應(yīng)類(lèi)型是取代反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.CO2和CH4是兩種重要的溫室氣體,通過(guò)CH4和CO2反應(yīng)制造更高價(jià)值的化學(xué)品是目前的研究方向.
(1)已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g)△H1=a kJ•mol-1
CO(g)+H2O (g)=CO2(g)+H2 (g)△H2=b kJ•mol-1
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H3=c kJ•mol-1
反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)═2CO(g)+2H2(g) 的△H=a+2b?2ckJ•mol-1
(2)以二氧化鈦表面覆蓋Cu2Al2O4為催化劑,可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸.
①在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如圖8所示.250~300℃時(shí),溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是溫度超過(guò)250℃時(shí),催化劑的催化效率降低.
②為了提高該反應(yīng)中CH4的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是增大反應(yīng)壓強(qiáng)或增大CO2的濃度.
③將Cu2Al2O4溶解在稀硝酸中的離子方程式為3Cu2Al2O4+32H++2NO3-=6Cu2++6Al3++2NO↑+16H2O.
(3)以CO2為原料可以合成多種物質(zhì).
①利用FeO吸收CO2的化學(xué)方程式為:6FeO+CO2=2Fe3O4+C,則反應(yīng)中每生成1molFe3O4,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol.
②以氫氧化鉀水溶液作電解質(zhì)進(jìn)行電解,在銅電極上CO2可轉(zhuǎn)化為CH4,另一電極石墨連接電源的正極,則該電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$CH4+2O2

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18.下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A.乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為CH2CH2B.乙醇的分子式:CH3CH2OH
C.甲烷的結(jié)構(gòu)式:CH4D.甲苯的鍵線式可表示為

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15.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.該物質(zhì)共有兩種含氧官能團(tuán)
B.該物質(zhì)屬于芳香烴
C.1 mol該有機(jī)物能與3mol的NaOH反應(yīng)
D.1 mol該有機(jī)物在一定條件下可以消耗6molH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y同時(shí)通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖裝置),下列說(shuō)法是正確的是(  )
A.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇
B.從Z導(dǎo)管出來(lái)的氣體中無(wú)二氧化碳
C.洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇和硫酸鋇的混合物
D.在導(dǎo)管中有紅棕色氣體出現(xiàn)

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