A. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0 | B. | 2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H>0 | ||
C. | 4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H<0 | D. | C(s)+H2O(g)?H2(g)+CO(g)△H>0 |
分析 根據(jù)圖象Ⅰ可知,溫度高,平衡時生成物濃度越高,說明升溫平衡正向移動;由圖象Ⅱ得出,達平衡后,壓強越大,逆反應速率大于正反應速率,即向逆反應方向移動,說明該反應為氣體體積增大的反應,據(jù)此分析.
解答 解:由圖象Ⅰ可知,溫度高,平衡時生成物濃度越高,說明升溫平衡正向移動,即該反應為吸熱反應;由圖象Ⅱ得出,達平衡后,壓強越大,逆反應速率大于正反應速率,即向逆反應方向移動,說明該反應為氣體體積增大的反應,所以符合條件的反應應該為氣體體積增大的吸熱反應,則AC錯誤,BD正確;
故選:BD.
點評 本題結(jié)合圖象考查化學平衡的影響因素分析,掌握平衡移動原理是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①~⑦所代表的元素中,共有2種金屬元素,5種非金屬元素 | |
B. | ③④⑤代表的元素所形成的化合物中,某些化合物可使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | ①~⑦所代表的元素中,元素④所形成的簡單離子半徑最大 | |
D. | 氣態(tài)氫化物的沸點及穩(wěn)定性元素④比⑦好 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x=2 | |
B. | 平衡時混合氣體的平均摩爾質(zhì)量是23.3g/mol | |
C. | 該溫度下,反應的平衡常數(shù)為0.25 L•mol-1 | |
D. | t1時刻,保持恒溫恒容,再充入1mol HF(g),重新達到平衡時,$\frac{c[(HF)_{x}]}{c(HF)}$增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源 | |
B. | 大力開采煤、石油和天然氣,以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的能源需求 | |
C. | 大力發(fā)展農(nóng)村沼氣,將廢棄的秸稈轉(zhuǎn)化為清潔高效的能源 | |
D. | 減少資源消耗,注重資源的重復使用、資源的循環(huán)再生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生石灰是氧化物 | B. | 甲烷屬于電解質(zhì) | C. | 純堿屬于堿 | D. | 鋁是常用氧化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3物質(zhì)的量濃度:c(KNO3)=$\frac{a}{101V}$mol•L-1 | |
B. | 20℃時KNO3的溶解度S=$\frac{100a}$ g | |
C. | KNO3質(zhì)量分數(shù):w(KNO3)=$\frac{100a}{a+b}$% | |
D. | 該溶液的密度ρ=$\frac{1000(a+b)}{V}$g•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 離子方程式 |
步驟1:取少量濾液于試管中,加入過量酸化的H2O2溶液,振蕩. | 2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O |
步驟2:將pH調(diào)到3.7~8.6,使Fe3+沉淀完全. | Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+ |
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