A. | 鈉原子易失去一個(gè)電子,氯原子易得到一個(gè)電子 | |
B. | 鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì) | |
C. | 鈉原子與氯原子作用生成NaCl后,其穩(wěn)定性增強(qiáng) | |
D. | 氯化鈉是離子化合物 |
分析 根據(jù)圖可知在形成化合物時(shí)Na失去電子變?yōu)榻饘訇栯x子,而Cl得到電子變?yōu)殛庪x子,然后利用陰陽離子的靜電作用形成化合物來分析解答.
解答 解:A.由形成過程圖可知,Na變?yōu)镹a+,失去1個(gè)電子,Cl變?yōu)镃l-,得到1個(gè)電子,故A正確;
B.鈉離子與鈉原子核外電子排布不同,化學(xué)性質(zhì)不同,故B錯(cuò)誤;
C.鈉原子與氯原子作用生成NaCl,對(duì)應(yīng)的離子最外層都為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),性質(zhì)穩(wěn)定,故C正確;
D.因氯化鈉是陰陽離子通過靜電作用形成的化合物,其構(gòu)成微粒為離子,則屬于離子化合物,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)化合物形成圖的分析和處理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,學(xué)生應(yīng)能根據(jù)圖分析原子變?yōu)殡x子的實(shí)質(zhì)并根據(jù)最外層電子數(shù)分析其性質(zhì)來解答.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在常溫下能形成致密的氧化膜,保護(hù)鐵不被空氣中的氧氣氧化 | |
B. | 缺鐵性貧血需要補(bǔ)充鐵單質(zhì) | |
C. | 檢驗(yàn)Fe3+中是否存在Fe2+:取樣,在樣品溶液中先滴加新制氯水,再滴加KSCN,如果變紅,說明樣品溶液中存在Fe2+ | |
D. | 制取Fe(OH)3膠體的步驟:在煮沸的蒸餾水中逐滴滴加飽和FeCl3溶液并繼續(xù)煮沸至燒杯中液體變?yōu)榧t褐色,停止加熱,用丁達(dá)爾效應(yīng)檢驗(yàn) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 126C和146C互為同位素 | |
B. | 紅磷和白磷互為同素異形體 | |
C. | 乙酸乙酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2COOCH3 | |
D. | CH3CH2OH可看成是由-C2H5和-OH兩種基團(tuán)組成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤是以碳單質(zhì)為主的無機(jī)物與有機(jī)化合物組成的混合物 | |
B. | 利用化石燃料燃燒放出的熱量使分解產(chǎn)生氫氣,是氫能開發(fā)的研究方向 | |
C. | 分子式為C2H6O的有機(jī)物中的碳原子與氧原子一定共面 | |
D. | 若化學(xué)過程中斷開化學(xué)鍵放出的能量大于形成化學(xué)鍵所吸收的能量,則反應(yīng)放熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2 | B. | SO2 | C. | NO2 | D. | NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙直接放入某溶液中,測(cè)定該溶液的pH | |
B. | 定容時(shí)如果加水超過了刻度線,必須重新配制該溶液 | |
C. | 用焰色反應(yīng)鑒別NaHCO3和Na2CO3溶液 | |
D. | 從碘水提取碘可用乙醇作萃取劑 |
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