Question

隨著對“火”的認(rèn)識和使用，人類能夠更好地改造自然、改善生活．
（1）如圖1所示，古人“鉆木取火”過程中，快速搓動木棍使底部的干草著火，從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是

 

；
（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問題：
①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是（答一點）

 

．
②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式

 

．
③根據(jù)表中信息，寫一條對“燃燒條件”的新認(rèn)識

 

．

不同氣體中	在空氣中	在氧氣中	在臭氧中
實驗現(xiàn)象	紅熱	劇烈燃燒	非常劇烈地燃燒
	生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁

④木炭在臭氧（O₃）中燃燒的化學(xué)方程式為

 

．
（3）如圖2所示，1860年英國化學(xué)家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實驗．經(jīng)研究：子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽，子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的．
①蠟燭能產(chǎn)生子火焰這一現(xiàn)象，證明石蠟具有的物理性質(zhì)是

 

（寫一點，下同），化學(xué)性質(zhì)是

 

．
②該實驗成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長，其原因是

 

．

Answer 1

考點：燃燒與燃燒的條件,蠟燭燃燒實驗,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途

分析：（1）根據(jù)燃燒的條件【同時滿足三個條件：①可燃物，②氧氣或空氣，③達到燃燒所需的最低溫度（即著火點）】進行分析解答即可．
（2）①物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書寫方程式；
③根據(jù)表中燃燒時需要的氣體分析；
④根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書寫方程式；
（3）①蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低，受熱易汽化為蒸氣，如果點燃石蠟蒸氣，蒸氣會繼續(xù)燃燒；
②考慮導(dǎo)管太長，溫度降低，蒸氣冷卻，就不會燃燒；蠟燭母火焰的中心部位還沒有來得及與氧氣接觸，仍是石蠟蒸氣，所以可以燃燒．

解答：解：（1）鉆木取火，即克服摩擦力做功，使得木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，使木頭的溫度達到其著火點．
（2）①木炭和硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，說明了可燃物燃燒時與氧氣的濃度有關(guān)，濃度越大燃燒越劇烈；
②二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
③由表中“在臭氧中非常劇烈地燃燒”可見燃燒不一定需要氧氣或空氣．
④木炭在臭氧（O₃）中燃燒，生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：3C+2O₃

點燃  .

3CO₂；
（3）①蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低，由于燭芯的溫度較高，石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽，就是我們看到的白煙，這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物．
②該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長，如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實驗不成功．
故答案為：（1）使木頭的溫度達到其著火點；
（2）①氧氣的濃度不同；
②CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
③燃燒不一定需要氧氣或空氣；
④3C+2O₃

點燃  .

3CO₂；
（3）①熔沸點低；可燃性；
②導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出．

點評：解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、火中自救、化學(xué)方程式的書寫并進行知識的大膽遷移，只有這樣才能順利解題．