A. | 道爾頓-葡萄干面包模型 | B. | 盧瑟福-行星模型 | ||
C. | 湯姆遜-電子軌道模型 | D. | 居里夫人-量子力學(xué)模型 |
分析 A.英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論;
B.盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)行星模型;
C.湯姆孫提出的葡萄干面包原子模型;
D.玻爾原子模型:電子的軌道是量子化,原子的能量是量子化.
解答 解:A.1808年,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論,故A錯(cuò)誤;
B.1911年盧瑟福提出原子結(jié)構(gòu)行星模型,故B正確;
C.1904年湯姆孫提出的葡萄干面包原子模型,故C錯(cuò)誤;
D.玻爾原子模型:電子的軌道是量子化,原子的能量是量子化,所以他提出能量量子化,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)史,難度不大,平時(shí)注意知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO3的物質(zhì)的量為4.5mol的狀態(tài)為平衡狀態(tài) | |
B. | O2的平均反應(yīng)速率為0.4amol•(L•min)-1 | |
C. | SO2和O2的反應(yīng)百分率相等 | |
D. | 達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該裝置圖中至少存在兩處明顯錯(cuò)誤 | |
B. | 燒瓶中的MnO2可換成KMnO4 | |
C. | 在乙后連一盛有飽和食鹽水的燒杯可進(jìn)行尾氣處理 | |
D. | 在集氣瓶的導(dǎo)管口處放一片濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙可以證明是否有氯氣逸出 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)n=1時(shí),X可能是C | B. | 當(dāng)n=1時(shí),X可能是Al | ||
C. | 當(dāng)n=2時(shí),X可能是S | D. | 當(dāng)n=2時(shí),X可能是Na |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液中四種粒子之間滿足:c(Cl-)>c(H+)>c(NH4+)>c(OH-) | |
B. | 若溶液中粒子間滿足:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+),則溶液中溶質(zhì)為:NH3•H2O和NH4Cl | |
C. | 若溶液中粒子間滿足:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-),則溶液中溶質(zhì)只有NH4Cl | |
D. | 若溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則該溶液pH等于7. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(SO32-)=0.5 mol•L-1的溶液中:ClO-、Na+、Cl-、CO32- | |
B. | pH=1的溶液中:NH4+、Na+、SO42-、Fe3+ | |
C. | 強(qiáng)堿性溶液中:Na+、AlO2-、NO3-、HCO3- | |
D. | 水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-14mol•L-1的溶液中:HCO3-、NH4+、Cl-、Ca2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 乙酸乙酯(乙酸):水 | |
B. | 溴苯(溴):NaOH溶液 | |
C. | 苯(苯酚):濃溴水 | |
D. | 苯(甲苯):酸性高錳酸鉀溶液、NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑由大到小的順序?yàn)閆>X>Y | |
B. | Z元素的氫化物是一種強(qiáng)酸 | |
C. | 元素非金屬性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閄>Y>Z | |
D. | 3種元素的氣態(tài)氫化物中,Y的氣態(tài)氫化物還原性最強(qiáng) |
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