分析 根據(jù)一氧化碳會與氧化銅生成二氧化碳,通過分析可知反應(yīng)后氣體質(zhì)量增加實際增加的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量.
解答 解:通過分析可知,混合氣中的一氧化碳會與氧化銅中的氧元素生成二氧化碳,增加的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的氧元素的質(zhì)量;
設(shè)混合氣體中CO的質(zhì)量為x
CO+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2Cu+CO2 增加的質(zhì)量
28 44 44-28=16
x 4.4g-3.4g=1g
$\frac{28}{x}=\frac{16}{1}$解之得:x=1.75g,
(1)混合氣體中CO2的質(zhì)量=3.4g-1.75g=1.65g
生成CO2的質(zhì)量=4.4g-1.65g=2.75g,
(2)反應(yīng)后生成的CO2與原混合氣體中CO2的質(zhì)量比為2.75g:1.65g=5:3,
答:(1)原混合氣體中CO的質(zhì)量為1.75g;
(2)反應(yīng)后生成的CO2與原混合氣體中CO2的質(zhì)量比為5:3.
點評 本題考查化學(xué)方程式的計算,在解此類題時,可以采用反應(yīng)前后的質(zhì)量差的方法進行解答,有一定的難度.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物可能含共價鍵 | B. | 共價化合物不可能含離子鍵 | ||
C. | 離子化合物中一定含離子鍵 | D. | 共價化合物中不含離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法。下列分類合理的是( )
①根據(jù)酸分子中含有H原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等
②堿性氧化物一定是金屬氧化物
③根據(jù)丁達爾效應(yīng)可將分散系分為膠體、溶液和濁液
④CO2是酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)
⑤根據(jù)反應(yīng)的熱效應(yīng)將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
A.②③ B.②④⑤ C.①②④ D.②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)的量是衡量物質(zhì)質(zhì)量大小的物理量
B.摩爾質(zhì)量即相對分子質(zhì)量
C.摩爾是物質(zhì)的量的單位
D.氣體摩爾體積是指單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所占的體積
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
在氣體反應(yīng)中,改變條件①增大反應(yīng)物的濃度 ②升高溫度 ③增大壓強 ④移去生成物⑤加入催化劑。能使反應(yīng)物中活化分子數(shù)和活化分子百分數(shù)同時增大的方法是( )
A.①⑤ B.①③ C.②⑤ D.③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年寧夏衛(wèi)一高一上10月月考化學(xué)b卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有mg某氣體,它由雙原子分子構(gòu)成,它的摩爾質(zhì)量為Mg/mol。若阿伏加德羅常數(shù)用NA表示,則:
(1)該氣體的物質(zhì)的量為____________mol
(2)該氣體所含原子總數(shù)為____________個。
(3)該氣體在標準狀況下的體積為__________L
(4)該氣體溶于1ml水中(不考慮反應(yīng)),設(shè)溶液的密度為ρg/cm3,則該溶液的物質(zhì)的量濃度為_________mol· L-1。
(5)該氣體溶于水后形成VL溶液,其溶液的物質(zhì)的量濃度為____________mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧省高一上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
0.5L1mol/LFeCl3溶液與0.2L1mol/LKCl溶液中的Cl-的數(shù)目之比
A.5:2 B.3:1 C.15:2 D.1:3
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