某研究性學(xué)習(xí)小組對用酸化的硝酸銀溶液檢驗(yàn)I-存在的合理性產(chǎn)生了興趣,同學(xué)們根據(jù)變量控制思想進(jìn)行如下方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化。
假設(shè)2:HNO3有氧化性,能將I-氧化成I2。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
(1)甲同學(xué)向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振蕩,有黃色沉淀生成。驗(yàn)證了假設(shè)1成立。請寫出有關(guān)化學(xué)方程式 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2,請幫他完成下表中內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)步驟(不要求寫具體操作過程) |
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
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若溶液變藍(lán),假設(shè)2成立。 若溶液不變藍(lán),假設(shè)2不成立。 |
…… |
[結(jié)論與解釋]
(3)甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立,若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2成立,則丙同學(xué)由此得出的結(jié)論:硝酸酸化的AgNO3可以使I-沉淀,也能氧化I-。你同意丙同學(xué)的結(jié)論嗎,并簡述理由: 。
[思考與交流]
(3)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)還想研究Fe3+能否氧化I-的問題,請你用兩種方案來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
方案一:
方案二:
假設(shè)驗(yàn)證成立,請寫出主要離子方程式 。
(12分,每空2分)
(1)KI+AgNO3=AgI↓+KNO3
(2)取甲同學(xué)所用的硝酸酸化的AgNO3滴加到KI—淀粉溶液中
(3)不同意,硝酸酸化的AgNO3并不是硝酸,不能證明硝酸是否能氧化I-
(4)方案一:向FeCl3溶液中滴加幾滴KI—淀粉溶液,看溶液是否變藍(lán)
方案二:向KI、KSCN溶液中滴加幾滴FeCl3溶液,看溶液是否先變紅后褪色2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
【解析】
試題分析:(2)利用硝酸的強(qiáng)氧化性和碘使淀粉變藍(lán)色的特性;(4)在設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要注意控制一個(gè)變量,考慮的依據(jù)為驗(yàn)證產(chǎn)物中是否有I2或是否有Fe3+。
考點(diǎn):考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評價(jià),考查考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評價(jià)的能力。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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若溶液變藍(lán),假設(shè)2成立. 若溶液不變藍(lán),假設(shè)2不成立. | |
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