A、2:3 | B、3:2 |
C、1:2 | D、1:1 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、相對(duì)分子質(zhì)量相同,必定同一種物質(zhì)或同分異構(gòu)體 |
B、乙酸乙酯、油脂與NaOH溶液反應(yīng)均有乙醇生成 |
C、用溴水即可鑒別苯酚溶液、2,4-已二烯和甲苯 |
D、分子式相差一個(gè)或若干個(gè)“CH2”的有機(jī)物必定屬于同系物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液時(shí),用量筒量取一定體積的濃硫酸倒入燒杯后,再用蒸餾水洗滌量筒2~3次,并將洗滌液一并倒入燒杯中稀釋 |
B、倒入漏斗的過濾液的液面應(yīng)低于濾紙邊緣 |
C、用膠頭滴管向試管中加入液體時(shí),為防止滴在試管外面,應(yīng)將滴管尖嘴處伸入試管口中 |
D、稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量時(shí),將稱量物放在紙片上,并置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、HBrO4<HIO4 |
B、H2SO4<H3PO4 |
C、HClO3<HClO |
D、H2SO4>H2SO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定比弱電解質(zhì)強(qiáng) |
B、冰醋酸是弱電解質(zhì),液態(tài)時(shí)能導(dǎo)電 |
C、鹽酸中加入固體NaCl,因Cl-濃度增大,所以溶液酸性減弱 |
D、相同溫度下,0.1mol/LNH4Cl溶液中NH4+的濃度比0.1mol/L 氨水中NH4+的濃度大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、反應(yīng)開始時(shí)的速率:甲=乙 |
B、反應(yīng)所需的時(shí)間:甲>乙 |
C、參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量:甲=乙 |
D、兩份酸溶液的物質(zhì)的量濃度:甲>乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、單鍵既有σ鍵又有π鍵 |
B、所有的π鍵都容易打開 |
C、σ鍵可沿鍵軸自由旋轉(zhuǎn)而不影響鍵的強(qiáng)度 |
D、π鍵比σ鍵重疊程度大,形成的共價(jià)鍵強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2個(gè) | B、6個(gè) | C、12個(gè) | D、5個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)室從海帶提取單質(zhì)碘的方法是:取樣、灼燒、溶解、過濾、萃取 |
B、在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),先稱量或量取物質(zhì),再溶解或稀釋,并將溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶,洗滌燒杯和玻璃棒并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶,繼續(xù)往容量瓶中加水至溶液的凹液面正好與刻度線相切 |
C、“中和滴定”實(shí)驗(yàn)中,容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用,滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后,必須潤洗后方可使用 |
D、欲檢驗(yàn)SO2中是否混有CO2,可將該氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液、品紅溶液、澄清石灰水的洗氣瓶,若品紅溶液不褪色且澄清石灰水變渾濁,則證明混有CO2 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com