某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖.下列敘述錯誤的是 ( 。
A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X?3Y+Z
B、在t1min時,該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)
C、t1min時,X、Y、Z的反應(yīng)速率相等
D、當(dāng)該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)時,每生成1molZ的同時生成2molX
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:達(dá)到平衡時,X的物質(zhì)的量為1.6mol,減小量為0.8mol,Y的增加量為1.2mol,Z的增加量為0.4mol,反應(yīng)的方程式為2X?3Y+Z,結(jié)合圖象解答該題.
解答: 解:A、達(dá)到平衡時,X的物質(zhì)的量為1.6mol,減小量為0.8mol,Y的增加量為1.2mol,Z的增加量為0.4mol,反應(yīng)的方程式為2X?3Y+Z,故A正確;
B、t1時,X、Y、Z的物質(zhì)的量不在變化,達(dá)到平衡狀態(tài),故B正確;
C、反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,X、Y、Z的反應(yīng)速率之比為2:3:1,故C錯誤;
D、達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,每生成1molZ的同時生成2molX,故D正確
故選:C.
點評:本題考查化學(xué)平衡與圖象問題的考查,側(cè)重于學(xué)生分析能力的考查,為高考常見題型,難度中等,注意把握圖象曲線變化的趨勢以及平衡狀態(tài)的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不論以何種比例混合,將甲和乙兩種混合氣體同時通入過量的丙溶液中,一定能產(chǎn)生沉淀的組合是 ( 。
序號
CO2SO2澄清石灰水
HClCO2Ba(OH)2
CO2SO2Ba(NO32
NO2SO2BaCl2
CO2NH3CaCl2
A、①②③④B、①②③④⑤
C、②③④D、①③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列烴中,一氯代物的同分異構(gòu)體數(shù)目相同的是(  )
①甲基環(huán)己烷 ②間二甲苯 ③對二甲苯④乙苯   ⑤2,2-二甲基丁烷.
A、②③B、①④C、④⑥D、③⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

升高溫度,下列數(shù)據(jù)不一定增大的是(  )
A、化學(xué)反應(yīng)速率v
B、水的離子積常數(shù)Kw
C、化學(xué)平衡常數(shù)K
D、氨水的電離平衡常數(shù)Ka

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水的電離過程為H2O?H++OH-,在不同溫度下其離子積為KW(25℃)=1.0×10-14,KW(35℃)=2.1×10-14.則下列敘述正確的是(  )
A、c(H+)隨溫度的升高而降低
B、35℃時,c(H+)>c(OH-
C、溶液:pH(35℃)>pH(25℃)
D、水的電離是吸熱的過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1mol乙烯與氯氣完全加成后再與氯氣取代,整個過程最多需氯氣( 。
A、1molB、4mol
C、5molD、6mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng),生成3種二氯代烴的是( 。
A、CH3CH2CH2CH3
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下例物質(zhì)中導(dǎo)電性最差的是(  )
A、熔融狀態(tài)的KOHB、石墨棒
C、稀硫酸D、KCl晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有部分元素的性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)如下表:
元素編號元素性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)
T最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍
X常溫下單質(zhì)為雙原子分子,分子中含有3對共用電子對
YM層比K層少1個電子
Z第3周期金屬元素的簡單離子中半徑最小
(1)畫出元素T的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(2)元素Y與元素Z相比,金屬性較強的是
 
(用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是
 
(填序號);
a.Y單質(zhì)的熔點比Z單質(zhì)低       b.Y的化合價比Z低
c.Y單質(zhì)與水反應(yīng)比Z單質(zhì)劇烈   d.Y最高價氧化物的水化物的堿性比Z強
(3)T、X、Y、Z中有兩種元素能形成既有離子鍵又有非極性共價鍵的化合物,寫出該化合物的電子式
 
,并寫出該化合物與水反應(yīng)的離子方程式
 

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