1.I.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集強氧化性、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑,生產(chǎn)工藝如圖1:

已知:
①溫度較低時:2KOH+Cl2→KCl+KClO+H2O
②溫度較高時:6KOH+3Cl2→5KCl+KClO3+3H2O
③Fe(NO33+KClO+KOH→K2FeO4+KNO3+KCl+H2O(未配平)
(1)該生產(chǎn)應(yīng)在溫度較低的情況下進行(填“較高”或“較低”).
(2)請配平反應(yīng)③并回答有關(guān)問題:
2Fe(NO33+3KClO+10KOH→2K2FeO4+6KNO3+3KCl+5H2O
當(dāng)生成396克K2FeO4理論上需要67.2L Cl2(標(biāo)況下),整個過程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為6mol.
(3)在“反應(yīng)液I”中加KOH固體的目的是A、B.
A.為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物
B.與“反應(yīng)液I”中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO
C.KOH固體溶解時會放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率
D.使副產(chǎn)物KClO3轉(zhuǎn)化為 KClO
II.由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實驗室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色、純凈的Fe(OH)2沉淀.應(yīng)用如圖2的電解實驗可制得純凈的Fe(OH)2沉淀.兩電極的材料分別為石墨和鐵.
(1)a電極材料應(yīng)為Fe,電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+
(2)電解液c可以是BC.(填編號)
A.純水    B.NaCl溶液    C.NaOH溶液    D.CuCl2溶液
(3)d是苯(C6H6),其作用為隔絕空氣防止氫氧化亞鐵被氧化.
(4)為了在較短時間內(nèi)看到白色沉淀,可采取的措施是B、C.(填編號)
A.改用稀硫酸做電解液       B.適當(dāng)增大電源的電壓
C.適當(dāng)減小兩電極間距離     D.適當(dāng)降低電解液的溫度
(5)若c用Na2SO4溶液,當(dāng)電解一段時間看到白色Fe(OH)2沉淀后,再反接電源電解,除在電極上可以看到氣泡外,混合物中另一明顯現(xiàn)象為白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色.

分析 I.足量Cl2通入和KOH溶液中,溫度低時發(fā)生反應(yīng)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,向溶液I中加入KOH,使氯氣完全反應(yīng),且將溶液轉(zhuǎn)化為堿性溶液,只有堿性條件下次氯酸根離子才能和鐵離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高鐵酸根離子,除去KCl得到堿性的KClO濃溶液,向堿性的KClO濃溶液中加入90%的Fe(NO33溶液,發(fā)生反應(yīng)2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,得到溶液II,純化得到濕產(chǎn)品,將濕產(chǎn)品洗滌、干燥得到晶體K2FeO4
(1)由工藝流程及③可知,利用Fe(NO33與KClO制備K2FeO4,由信息②可知溫度較高KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3
(2)根據(jù)化合價升降法配平化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O和2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,可得關(guān)系式2K2FeO4~3Cl2,根據(jù)關(guān)系式可計算出氯氣的物質(zhì)的量;
(3)KOH和氯氣反應(yīng)生成KClO,除去未反應(yīng)的氯氣,且只有堿性條件下,鐵離子才能和次氯酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高鐵酸根離子;
II.(1)制純凈的Fe(OH)2沉淀,則Fe為陽極,失去電子,a與電源正極相連,則a為陽極;
(2)純水導(dǎo)電性太差,影響物質(zhì)的制備,而NaCl、NaOH溶液中氫離子放電,可生成Fe(OH)2沉淀,電解液為CuCl2溶液,發(fā)生Fe+CuCl2=Cu+CuCl2;
(3)苯的密度水的小,不溶于水,可隔絕空氣,防止氫氧化亞鐵被氧化;
(4)短時間內(nèi)看到白色沉淀,增大反應(yīng)的速率即可;
(5)反接電源時,電解方程式是2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,生成的O2會將Fe(OH)2氧化.

解答 解:I.(1)由工藝流程及③可知,利用Fe(NO33與KClO制備K2FeO4,由信息②可知溫度較高KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO3.由信息①可知,在低溫下KOH與Cl2 反應(yīng)生成的是KClO.故選擇低溫較低,
故答案為:溫度較低;
(2)反應(yīng)③中鐵元素從+3價升到+6價,氯元素從+1價降到-1價,根據(jù)化合價升降法及元素守恒可知反應(yīng)方程式為:2Fe(NO33+3KClO+10KOH→2K2FeO4+6KNO3+3KCl+5H2O,根據(jù)反應(yīng)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O和2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,可得關(guān)系式2K2FeO4~3Cl2,396克 K2FeO4的物質(zhì)的量為2mol,根據(jù)關(guān)系式可知氯氣的物質(zhì)的量為3mol,標(biāo)況下體積為3mol×22.4mol/L=67.2L,反應(yīng)③中鐵元素從+3價升到+6價,2molK2FeO4轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為6mol,
故答案為:2、3、10、2、6、3、5;67.2L;6mol;
(3)KOH和氯氣反應(yīng)生成KClO,除去未反應(yīng)的氯氣,且只有堿性條件下,鐵離子才能和次氯酸根離子發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成高鐵酸根離子,所以加入KOH的目的是除去氯氣且使溶液為后一步反應(yīng)提供堿性,
故答案為:A、B;
II.(1)制純凈的Fe(OH)2沉淀,則Fe為陽極,失去電子,a與電源正極相連,則a為陽極,發(fā)生的電極反應(yīng)為Fe-2e-=Fe2+
故答案為:Fe;Fe-2e-=Fe2+
(2)純水導(dǎo)電性太差,影響物質(zhì)的制備,而NaCl、NaOH溶液中氫離子放電,可生成Fe(OH)2沉淀,電解液為CuCl2溶液,發(fā)生Fe+CuCl2=Cu+CuCl2,則電解液c可選擇BC,
故答案為:BC;
(3)苯的密度水的小,不溶于水,可隔絕空氣,防止氫氧化亞鐵被氧化,為防止氫氧化亞鐵被氧化,
故答案為:隔絕空氣防止氫氧化亞鐵被氧化;
(4)短時間內(nèi)看到白色沉淀,適當(dāng)增大電源電壓、適當(dāng)縮小兩電極間距離可增大反應(yīng)的速率,而改用稀硫酸不能生成沉淀,降低溫度反應(yīng)速率減慢,
故答案為:B、C;
(5)反接電源時,電解方程式是2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,生成的O2會將Fe(OH)2氧化,其現(xiàn)象是白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色,
故答案為:白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色.

點評 本題考查學(xué)生閱讀題目獲取信息的能力、對工藝流程的理解與條件的控制、氧化還原反應(yīng)的應(yīng)用、電化學(xué)知識的應(yīng)用等,題目難度中等,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識與靈活運用知識解決問題的能力,注意基礎(chǔ)知識的掌握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.TiCl4可用于制備TiO2,制備時向TiCl4中加入大量水并且加熱可得TiO2•xH2O,寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式TiCl4+(x+2)H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiO2•xH2O↓+4HCl↑.

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6.在醫(yī)院中,為藥物中毒病人輸液.下列物質(zhì)中哪種可用于緩解因服用阿司匹林而產(chǎn)生的不適( 。
A.0.9%氯化鈉溶液B.0.9%氯化銨溶液
C.1.25%碳酸氫鈉溶液D.5%葡萄糖溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.對于反應(yīng)3X(g)+Y(s)═Z(g),在其他條件不變時,改變其中一個條件則生成Z的速率(填“增大”“減小”或“不變”):
(1)升高溫度:增大     
(2)等容沖入惰氣:不變
(3)增大容器容積:減小  
(4)等壓沖入惰氣:減小
(5)加入Y:不變     
(6)壓縮體積:增大.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.把氯氣通入濃氨水中,發(fā)生下列反應(yīng):3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2,現(xiàn)將4.48L氯氣通入濃氨水中,實驗測得反應(yīng)后有0.1mol的NH3被氧化.
(1)用單線橋法表示上述反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移.
(2)求逸出氣體的體積和組成(所有數(shù)據(jù)已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況,逸出氣體中不含NH3不考慮氯氣的溶液).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.無水氯化鋁是白色晶體,易潮解,在178℃升華.實驗室可用氯氣與金屬鋁反應(yīng)制備無水三氯化鋁.如圖是兩個學(xué)生設(shè)計的實驗裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示.試回答:

(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2 ↑+2H2O;
(2)D中的反應(yīng)開始前,需排除裝置中的空氣,應(yīng)采取的方法是:B中的反應(yīng)進行一段時間后,看到黃綠色氣體充滿裝置,再開始加熱D.
(3)C裝置的作用是干燥氯氣.
(4)裝置(Ⅰ)的主要缺點是:導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞,尾氣排入空氣,易造成環(huán)境污染.
(5)裝置(Ⅱ)的主要缺點是:產(chǎn)品易受潮解.如果選用此裝置來完成實驗,則必須采取的改進措施是:在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置.
(6)簡述如何由AlCl3溶液來制得無水氯化鋁:在HCl氣流中加熱蒸干.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4的主要流程如下:

(1)為使Mg2+、Al3+同時生成沉淀,應(yīng)先向沉淀反應(yīng)器中加入B(填“A”或“B“),再滴加另一反應(yīng)物.
(2)判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是AgNO3溶液(或硝酸酸性的AgNO3溶液).高溫焙燒時,用于盛放固體的儀器名稱是坩堝.
(3)無水AlCl3(183℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實驗室可用如圖所示裝置制備.

裝置B中盛放的試劑為飽和食鹽水.G中試劑的作用是吸收反應(yīng)的尾氣氯氣,防止污染空氣.
用一件儀器裝填適當(dāng)試劑后可起到F和G的雙重作用,所裝填的試劑為:堿石灰.
(4)該裝置存在一個可造成事故的缺點是:D、E之間的導(dǎo)管可能被堵塞而導(dǎo)致發(fā)生爆炸事故.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.現(xiàn)擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量純凈的氮化鎂(Mg3N2).已知實驗中可能會發(fā)生下列反應(yīng):
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO;  ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2;  ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C;
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑;  ⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
可供選擇的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥;裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的;整套裝置的末端與干燥管相連).

回答下列問題:
(1)在設(shè)計實驗方案時,除裝置A、E外,還應(yīng)選擇的裝置(填字母代號)BDF,
其目的分別是(可不填滿):
選擇B,目的是目的是除氣流中的水蒸汽,避免反應(yīng)④發(fā)生;
選擇D,目的是目的是除去空氣中的CO2,避免反應(yīng)③發(fā)生;
選擇F,目的是目的是除去空氣中的氧氣,避免反應(yīng)①發(fā)生;
選擇無,目的是無.
(2)連接并檢查實驗裝置的氣密性.實驗開始時,打開自來水的開關(guān),將空氣從5升的空氣儲氣瓶壓入反應(yīng)裝置,則氣流流經(jīng)導(dǎo)管的順序是(填字母代號):i→j→h→g→d→c→k→l→a→b.
(3)通氣后,如果同時點燃A、F裝置的酒精燈,對實驗結(jié)果有何影響?制得的氮化鎂不純,原因是因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會使空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應(yīng)生成其他物質(zhì).
(4)請設(shè)計一個實驗,驗證產(chǎn)物是氮化鎂:將產(chǎn)物取少量置于試管中,加入適量水并加熱.將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,若試紙變藍,則說明產(chǎn)物中含有Mg3N2,若試紙不變藍,則不含有Mg3N2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們設(shè)計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢查裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(3)上述操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)②、⑤.
(4)裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑:酸性高錳酸鉀溶液.
Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
(5)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(6)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽極的電極反應(yīng)式為Fe2+-e-=Fe3+
(7)綜合分析實驗Ⅱ的兩個反應(yīng),可知該實驗有兩個顯著優(yōu)點:①H2S的原子利用率為100%;②FeCl3可以循環(huán)利用.

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