A. | Ka(H2CO3)<Ka(CH3COOH)說明相同物質(zhì)的量濃度時,碳酸的酸性比醋酸的強(qiáng) | |
B. | 一般情況下,當(dāng)溫度升高時,弱酸、弱堿的電離常數(shù)(Ka、Kb)均變大 | |
C. | 在AgCl的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,Ksp(AgCl)增大 | |
D. | 化學(xué)平衡常數(shù)的大小與溫度、濃度、壓強(qiáng)有關(guān),與催化劑無關(guān) |
分析 A.二者都是弱酸,碳酸分步電離,溶液酸性取決于第一步,濃度相同時,電離常數(shù)越小,說明電離程度越小,氫離子濃度越;
B.弱酸、弱堿的電離過程是吸熱過程,溫度升高促進(jìn)電離;
C.化學(xué)平衡常數(shù)(K)、電離常數(shù)(Ka、Kb)、溶度積常數(shù)(Ksp)等隨溫度變化,不隨其他濃度、壓強(qiáng)等條件的影響;
D.化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān).
解答 解:A.二者都是弱酸,碳酸分步電離,溶液酸性取決于第一步,濃度相同時,電離常數(shù)越小,說明電離程度越小,氫離子濃度越小,溶液的酸性越弱,故碳酸的酸性比醋酸弱,故A錯誤;
B.弱酸、弱堿的電離過程是吸熱過程,溫度升高促進(jìn)電離,弱酸、弱堿的電離常數(shù)(Ka、Kb)變大,故B正確;
C.在AgCl的沉淀溶解平衡體系中,加入蒸餾水,Ksp(AgCl)不變,故C錯誤;
D.化學(xué)平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),與濃度、壓強(qiáng)、催化劑無關(guān),故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)、電離常數(shù)、溶度積等,難度中等,注意掌握各種常數(shù)表達(dá)式的書寫與影響因素的判斷.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,2 mol SO2(g)和 1 mol O2(g)所具有的能量小于 2 mol SO3(g)所具有的能量 | |
B. | 將 2 mol SO2(g)和 1 mol O2(g)置于一密閉容器中充分反應(yīng)后,放出熱量為 Q kJ | |
C. | 增大壓強(qiáng)或升高溫度,該平衡都向逆反應(yīng)方向移動 | |
D. | 如將一定量 SO2(g)和 O2(g)置于某密閉容器中充分反應(yīng)放熱 Q kJ,則此過程中有 2 mol SO2(g)被氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①⑥⑧ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2的水溶液可以導(dǎo)電說明是SO2電解質(zhì) | |
B. | 加熱NaOH溶液時不能使用玻璃試管,因為玻璃中的SiO2能與NaOH反應(yīng) | |
C. | 某無色溶液中加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán),該溶液一定有NH4+ | |
D. | 某溶液中加入鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該溶液中一定含有CO32-或HCO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一段時間后銅片增重,鹽橋中K+移向CuSO4溶液 | |
B. | 正極反應(yīng)為:Zn-2e-═Zn2+ | |
C. | 電子從銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋅片 | |
D. | 電池工作時Zn2+和Cu2+ 的濃度保持不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)酸和強(qiáng)堿溶液的反應(yīng)可以設(shè)計成原電池 | |
B. | 白鐵(鍍鋅鐵)破損時與電解質(zhì)溶液接觸,鋅被腐蝕 | |
C. | 電解池內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)均為自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng) | |
D. | 用惰性電極電解足量飽和食鹽水后,可加鹽酸使溶液恢復(fù)至原狀態(tài) |
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