在10L密閉容器中,A、B、C三種氣態(tài)物質(zhì)構(gòu)成了可逆反應(yīng)的體系;當(dāng)在某一溫度時(shí),A、B、C物質(zhì)的量與時(shí)間的關(guān)系如圖一,C的百分含量與溫度的關(guān)系如圖二.

下列分析不正確的是(  )
A、0~4分鐘時(shí),A的平均反應(yīng)速率為0.02mol/(L?min)
B、該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(C)
c(A)2c(B)
C、由T1向T2變化時(shí),V>V
D、此反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線
專題:化學(xué)平衡專題
分析:根據(jù)圖1知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,A和B的物質(zhì)的量減少,C的物質(zhì)的量增大,則A和B是反應(yīng)物,C是生成物,
反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)的量的變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以A、B和C的計(jì)量數(shù)之比=(2.4-1.6)mol:(1.6-1.2)mol:(0.4-0)mol=0.8mol:0.4mol:0.4mol=2:1:1,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到T3時(shí),再升高溫度C的含量降低,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng),該反應(yīng)的方程式為:2A(g)+B(g)?C(g)△H<0;
A.根據(jù)v=
△c
△t
計(jì)算平均反應(yīng)速率;
B.化學(xué)平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪的比值;
C.由T1向T2變化時(shí),C的含量增大,則平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
D.當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)后,升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),根據(jù)C的含量變化判斷反應(yīng)熱.
解答: 解:根據(jù)圖1知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,A和B的物質(zhì)的量減少,C的物質(zhì)的量增大,則A和B是反應(yīng)物,C是生成物,反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)的量的變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以A、B和C的計(jì)量數(shù)之比=(2.4-1.6)mol:(1.6-1.2)mol:(0.4-0)mol=0.8mol:0.4mol:0.4mol=2:1:1,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到T3時(shí),再升高溫度C的含量降低,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng),該反應(yīng)的方程式為:2A(g)+B(g)?C(g)△H<0.
A.0~4分鐘時(shí),A的平均反應(yīng)速率v=
△n
V
△t
=
(2.4-2.0)mol
10L
4min
=0.01mol/(L?min),故A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)方程式為:2A(g)+B(g)?C(g),K=
c(C)
c2(A)?c(B)
,故B正確;
C.由T1向T2變化時(shí),C的含量增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故C正確;
D.該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡圖象的分析,正確推斷可逆反應(yīng)及反應(yīng)熱是解本題關(guān)鍵,注意圖2中探究反應(yīng)熱時(shí),必須是當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后再改變溫度來(lái)確定反應(yīng)熱,為易錯(cuò)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以乙炔作為原料的合成反應(yīng),下列過(guò)程中能生成CH2BrCHBrCl的是( 。
A、先加HCl,再加HBr
B、先加Cl2再加HBr
C、先加HCl,再加Br2
D、先加HBr,再加HCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到要求的是( 。
①用500mL 容量瓶配制1mol/L NaOH溶液490mL
②用100mL量筒量取6.5mL稀硫酸
③用酚酞試液檢測(cè)出某溶液的pH值為12
④用托盤(pán)天平稱量5.85g NaCl.
A、②③④B、①②③
C、①②④D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、凡是核電荷數(shù)相同的原子,一定屬于同一種元素
B、不同種元素的原子,質(zhì)量數(shù)必定不同,同種元素的原子,質(zhì)量數(shù)必定相同
C、凡是核電荷數(shù)相同的微粒,一定屬于同一種元素
D、人們已經(jīng)知道了108種元素,所以人們已經(jīng)知道了108種原子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中,能證明硫酸是強(qiáng)電解質(zhì)的是( 。
A、用連有小燈泡的電路測(cè)硫酸溶液的導(dǎo)電性,燈泡較亮
B、能跟鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
C、1mol/L硫酸溶液中H+濃度為2mol/L
D、能與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各溶液中的氫氧根離子濃度相同時(shí),物質(zhì)的量濃度最大的是( 。
A、NH3?H2O
B、NaOH
C、KOH
D、Ba(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25℃時(shí),用濃度為0.1000mol/L的NaOH溶液滴定20.00mL濃度均為0.1000mol/L的三種酸HX、HY、HZ,滴定曲線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在相同溫度下,同濃度的三種酸溶液的導(dǎo)電能力順序:HZ<HY<HX
B、根據(jù)滴定曲線,可得Ka(HY)≈10-5
C、將上述HX、HY溶液等體積混合后,用NaOH溶液滴定至HX恰好完全反應(yīng)時(shí):c(X-)>c(Y-)>c(OH-)>c(H+
D、HY與HZ混合,達(dá)到平衡時(shí):c(H+)=
Ka(HY)?c(HY)
c(H+)
+c(Z-)+c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

決定金屬性強(qiáng)弱的是( 。
A、1個(gè)金屬原子失去電子的多少
B、1mol金屬與酸反應(yīng)放出氫氣的多少
C、1mol金屬失去電子的多少
D、金屬原子失去電子的難易程度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣態(tài)烷烴A的密度是相同狀況下H2的29倍,則:A的分子式為
 
,請(qǐng)寫(xiě)出A所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,其一氯取代產(chǎn)物共有
 
種.

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