二氧化鈦廣泛應用于各類結(jié)構(gòu)表面涂料、紙張涂層等,二氧化鈦還可作為制備鈦單質(zhì)的原料.現(xiàn)在工業(yè)由以下兩種方法制備二氧化鈦:
方法1:可用含有Fe2O3、SiO2的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)制取,其主要工藝流程如下:

90℃
已知有關反應包括:
酸溶:FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)→FeSO4(aq)+TiOSO4(aq)+2H2O(l)
水解:TiOSO4(aq)+2H2O(l)→H2TiO3(s)+H2SO4(aq)
(1)試劑A為
 
,鈦液Ⅰ需冷卻至70℃左右,若溫度過高會導致產(chǎn)品收率降低,原因是
 
;
(2)取少量酸洗后的H2TiO3,加入鹽酸并振蕩,滴加KSCN溶液后無明顯現(xiàn)象,再加H2O2后出現(xiàn)紅色,說明H2TiO3中存在的雜質(zhì)離子是
 
.這種H2TiO3即使用水充分洗滌,煅燒后獲得的TiO2會略發(fā)黃,發(fā)黃的雜質(zhì)是
 
(填化學式).
方法2:
Ⅰ.將干燥后的金紅石(主要成分TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4;
Ⅱ.將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4;
Ⅲ.在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2?xH2O,洗滌和干燥;
Ⅳ.TiO2?xH2O高溫分解得到TiO2
(3)TiCl4水解生成TiO2?xH2O的化學方程式為
 
;
(4)檢驗TiO2?x H2O中Cl-是否被除凈的方法是
 

金屬鈦被稱為“21世紀金屬”,工業(yè)制備金屬鈦是在800~900℃及惰性氣體的保護下,在密閉反應器中,將TiCl4以一定的流速通入通電熔化的鎂即可.主要涉及以下反應:
①TiO2+2Cl2+C→TiCl4+CO2 ②TiCl4+2Mg→2MgCl2+Ti
(5)下列推斷不合理的是
 

A.鈦在高溫下可能易與氧氣反應
B.鎂的熔點比鈦的熔點高
C.鈦的金屬活動性比鎂的金屬活動性強
D.反應②產(chǎn)生的MgCl2可作為電解法制取鎂的原料
(6)請完成以TiO2、Cl2和焦炭為原料制取金屬Ti和Mg的流程圖,并用箭頭標明物料循環(huán).
考點:制備實驗方案的設計
專題:實驗設計題
分析:含有Fe2O3、SiO2的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)加硫酸,在90℃溫度下,溶解,過濾,濾液中含有FeSO4(aq)、TiOSO4(aq)和Fe2(SO43(aq),加鐵粉(試劑A),把三價鐵離子還原為亞鐵離子,降溫到70℃,結(jié)晶過濾,得到硫酸亞鐵晶體,濾液為TiOSO4(aq),濾液溫度升高到90℃,使TiOSO4水解生成H2TiO3固體,洗滌、干燥、煅燒得到TiO2;
(1)根據(jù)流程分析解答;溫度高會促進TiOSO4水解;
(2)根據(jù)亞鐵離子的檢驗操作和現(xiàn)象分析;根據(jù)Fe2O3的顏色分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律書寫化學方程式;
(4)檢驗沉淀是否洗凈的方法是,取少量洗滌液,檢驗溶液中溶解的離子是否還存在氯離子;
(5)A.鈦在高溫下可能易與氧氣反應生成二氧化鈦;
B.鎂易熔化熔點較低;
C.活潑性強的金屬能置換活潑性弱的金屬;
D.電解熔融的MgCl2能制取鎂;
(6)TiO2、Cl2和焦炭在高溫條件下生成TiCl4和CO2,再用Mg單質(zhì)置換TiCl4得到Ti和MgCl2,電解熔融的氯化鎂又能得到Mg和氯氣.
解答: 解:含有Fe2O3、SiO2的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti元素化合價為+4價)加硫酸,在90℃溫度下,溶解,過濾,濾液中含有FeSO4(aq)、TiOSO4(aq)和Fe2(SO43(aq),加鐵粉(試劑A),把三價鐵離子還原為亞鐵離子,降溫到70℃,結(jié)晶過濾,得到硫酸亞鐵晶體,濾液為TiOSO4(aq),濾液溫度升高到90℃,使TiOSO4水解生成H2TiO3固體,洗滌、干燥、煅燒得到TiO2;
(1)根據(jù)流程分析可知,試劑A為鐵粉;由題中信息可知,TiOSO4容易水解,升高溫度促進水解,若溫度過高,則會有較多TiOSO4水解為固體H2TiO3而經(jīng)過濾進入FeSO4?7H2O中導致TiO2產(chǎn)率降低;
故答案為:鐵粉;由于TiOSO4容易水解,若溫度過高,則會有較多TiOSO4水解為固體H2TiO3而經(jīng)過濾進入FeSO4?7H2O中導致TiO2產(chǎn)率降低;
(2)取少量酸洗后的H2TiO3,加入鹽酸并振蕩,滴加KSCN溶液后無明顯現(xiàn)象,說明沒有Fe3+,再加H2O2后出現(xiàn)紅色,說明有Fe3+,則原來含有Fe2+,加H2O2后Fe2+被氧化為Fe3+;H2TiO3中的二價鐵易被氧化為三價鐵,煅燒時會生成Fe2O3,TiO2含有少量的Fe2O3會呈現(xiàn)黃色;
故答案為:Fe2+;Fe2O3
(3)設TiCl4的系數(shù)為1,根據(jù)元素守恒,TiO2?xH2O的系數(shù)為1,HCl的系數(shù)為4;再根據(jù)O元素守恒,可知H2O的系數(shù)為(2+x),
方程式為TiCl4+(x+2)H2O?TiO2?xH2O↓+4HCl,
故答案為:TiCl4+(x+2)H2O?TiO2?xH2O↓+4HCl;
(4)沉淀吸附溶液中的Cl-,根據(jù)發(fā)生反應:Cl-+Ag+═AgCl↓,取最后一次的少量洗滌液,檢驗溶液中溶解的離子是否還存在,
故答案為:取最后一次的少量水洗液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明Cl-已除凈;
(5)A.工業(yè)制備金屬鈦是在800~900℃及惰性氣體的保護下,說明鈦在高溫下可能易與氧氣反應生成二氧化鈦,故A正確;
B.鎂易熔化熔點較低,鎂的熔點比鈦的熔點低,故B錯誤;
C.活潑性強的金屬能置換活潑性弱的金屬,Mg能置換Ti,說明Mg比Ti活潑,故C錯誤;
D.電解熔融的MgCl2能制取鎂,所以反應②產(chǎn)生的MgCl2可作為電解法制取鎂的原料,故D正確;
故答案為:B、C;
(6)TiO2、Cl2和焦炭在高溫條件下生成TiCl4和CO2,再用Mg單質(zhì)置換TiCl4得到Ti和MgCl2,電解熔融的氯化鎂又能得到Mg和氯氣,則以TiO2、Cl2和焦炭為原料制取金屬Ti和Mg的流程圖為:,故答案為:
點評:本題考查學生對工藝流程理解、閱讀題目獲取信息能力、離子檢驗、水解原理的應用及方程式的書寫等,難度中等,理解工藝流程是關鍵,需要學生具有閱讀題目獲取信息能力和靈活運用基礎知識分析問題、解決問題能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里有一瓶KCl和CaCl2的固體混合物,通過下述實驗方法可以確定該混合物中KCl和CaCl2的質(zhì)量比,也可得到純凈的氯化鉀.根據(jù)實驗步驟填寫下列空白.
實驗步驟:
(1)調(diào)整零點時,若指針向左偏轉(zhuǎn),應將左邊的平衡螺母向
 
旋動.
(2)某學生用已知質(zhì)量為Y g的表面皿盛放待稱量的物質(zhì),現(xiàn)欲準確稱取W g上述樣品.他在托盤天平的右盤上放入(W+Y)g砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊(如圖甲所示),下面他的操作應該是
 
使指針
 

(3)加入的A是
 
,檢驗A是否過量的方法是
 

(4)過濾時,某學生的操作如圖乙所示,其中的錯誤是
 

(5)濾液中加入的B物質(zhì)是
 
,其過量的目的是
 

(6)為了檢驗沉淀是否洗凈,應在最后幾滴洗出液中加入
 
,若
 
,表明沉淀已洗凈.
(7)得到的固體C是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化關系中,A是用途最廣泛的金屬單質(zhì),B是常溫下呈液態(tài)的化合物,E是人類最早用于戰(zhàn)爭的有毒氣體,J是一種紅褐色沉淀(圖中部分產(chǎn)物未標出).

回答下列問題:
(1)寫出C的化學式
 
,H的化學式
 

(2)寫出反應⑥的離子方程式:
 

(3)圖中反應①~⑧中未涉及到的反應類型是
 
(填字母).
A.化合反應    B.分解反應    C.置換反應D.復分解反應E.氧化還原反應  F.離子反應    G.放熱反應
(4)寫出兩個有B參加且與反應①屬于同種反應類型的化學方程式:
 

(5)已知D的燃熱為285.8kJ/mol,寫出單質(zhì)D在空氣中燃燒的熱化學反應方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知下列熱化學方程式:S(s)+O2(g)=SO2(g)△H1=-296kJ/mol;2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-198kJ/mol;
(1)請寫出固體硫單質(zhì)生成SO3(g)的熱化學方程式
 
;△S
 
0(填“>”或“<”或“=”).
(2)向某恒溫恒容的體積為2L的容器中加入2mol二氧化硫氣體和1mol氧氣,達到平衡后,放出的熱量為178.2kJ.
①請問該溫度下,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)的平衡常數(shù)為
 
;
②若改為加入1molSO2、0.5molO2和1molSO3,則放出的熱為
 
kJ;
③如若在一體積相同,但采取了隔熱措施的恒容容器中進行,則放出的熱
 
178.2kJ(填“>”或“<”或“=”,下同);如若在一體積相同,但為恒溫恒壓容器中進行,則放出的熱
 
178.2kJ;若向體積為1L的恒溫恒容的容器中通入2molSO2和1molO2,則達到平衡放的熱
 
178.2kJ.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,不能滿足“”轉(zhuǎn)化關系的一組是
XYZ
ACH2=CH2CH3CH2OHCH3CH2Br
BCH3CH2OHCH3CHOCH3COOH
CCCOCO2
DHNO3NONO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

將4.6gNa投入到500mL 0.2mol?L-1的CuSO4溶液中,假設反應后溶液的體積仍為500mL,則所得溶液的物質(zhì)的量濃度是( 。
A、0.2mol?L-1
B、0.3mol?L-1
C、0.42mol?L-1
D、無法計算

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關玻璃棒在實驗中的用途及操作中,不正確的是( 。
①物質(zhì)溶解時用玻璃棒攪拌;
②用玻璃棒蘸少量溶液做焰色反應;
③測溶液pH時用玻璃棒蘸溶液;
④過濾時引流,玻璃棒下端靠在漏斗內(nèi)濾紙的任意部位;
⑤配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時要用玻璃棒引流;
⑥加熱坩堝中硫酸銅晶體時用玻璃棒攪拌.
A、①⑤B、③⑥C、②⑥D、②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知(CH32C=CH2可表示為,脫落酸屬植物生長抑制劑,對該物質(zhì)敘述正確的( 。
A、分子式為C15H22O4
B、分子中所有碳原子可以在同一平面上
C、1mol該物質(zhì)最多可與3mol H2發(fā)生反應
D、在一定條件下發(fā)生反應生成含七元環(huán)的物質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論,這是化學學習的方法之一.對下列實驗事實解釋正確的是( 。
A、濃HNO3在光照條件下變黃濃硝酸不穩(wěn)定,生成的有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸
B、K I淀粉溶液中通入適量Cl2,溶液變藍Cl2能與淀粉發(fā)生顯色反應
C、向某溶液中加硝酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成說明該溶液中含有SO42-
D、向鹽酸中加入濃硫酸時產(chǎn)生白霧說明濃硫酸具有脫水性

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