A是烴,B是烴的含氧衍生物,A、B均為常見(jiàn)的有機(jī)物.由等物質(zhì)的量A和B組成的混合物0.05mol在0.125mol O2中恰好完全燃燒生成0.1mol CO2和0.1mol H2O.試回答下列問(wèn)題:
(1)混合物中A、B的組合可能有
 
種.
(2)另有一種組合的A和B,以任意比混合,且物質(zhì)的量之和為a mol.
①若耗氧量一定,則A、B的分子式分別是A
 
,B
 
,耗氧量為
 
mol(用a表示).
②若生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量一定,則A、B的分子式分別是A
 
,B
 

③若生成CO2的量為定值,則生成物H2O的質(zhì)量范圍為
 
(用a表示).
考點(diǎn):有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算
專(zhuān)題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:(1)由A和B的混合物0.05mol在0.125mol的氧氣中完全燃燒生成0.1 molCO2和0.1molH2O,則0.05mol有機(jī)物混合物中含有氧原子物質(zhì)的量為0.1mol×2+0.1mol-0.125mol×2=0.05mol,可知A和B的混合物平均組成分子式為C2H4O,由于A為烴,B為烴的含氧衍生物,且A和B為等物質(zhì)的量,根據(jù)平均值含義(如A與B中碳原子數(shù)確定,有兩種可能:一種情況是兩者碳原子數(shù)均為2;另一情況是一種碳原子數(shù)大于2,一種碳原子數(shù)小于2),A、B的組合可能有五種.分別是CH4和C3H4O2、C2H4和C2H4O2、C2H2和C2H6O2、C2H6和C2H2O2、C3H6和CH2O2.以此進(jìn)行分析;
(2)①由于A為烴,B為烴的含氧衍生物,則B中必含2個(gè)O原子,將其以任意物質(zhì)的量比混合,且物質(zhì)的量之和一定時(shí),兩者碳原子數(shù)均為2,且組成中(x+
y
4
-
z
2
)相等,A、B以任意物質(zhì)的量比混合,且物質(zhì)的量之和一定時(shí),兩者碳原子數(shù)均為2,耗氧量一定,則為CH≡CH和,假定全為乙炔進(jìn)行計(jì)算;
②若生成的CO2 和 H2O 的物質(zhì)的量一定,則兩種物質(zhì)中含有的C和H原子數(shù)分別相同;
③若生成的CO2的量為定值,則兩種物質(zhì)中含有的C原子數(shù)相同,根據(jù)極值法確定,為乙炔是生成的水最少,為乙烷或乙醇生成的水最多,據(jù)此解答即可.
解答: 解:(1)由A和B的混合物0.05 mol燃燒生成0.1 mol CO2和0.1 mol H2O以及耗氧量,可知A和B的混合物平均組成分子式為C2H4O,由于A為烴,B為烴的含氧衍生物,且A和B為等物質(zhì)的量,根據(jù)平均值含義(如A與B中碳原子數(shù)確定,有兩種可能:一種情況是兩者碳原子數(shù)均為2;另一情況是一種碳原子數(shù)大于2,一種碳原子數(shù)小于2),A、B的組合可能有五種,
ACH4C2H2C2H4C2H6C3H6
BC3H4O2C2H6O2C2H4O2C2H2O2CH2O2
故答案為:五;
(2)根據(jù)題意,A和B以任意比混合,①耗氧量一定,則A和B耗氧能力相同,即A為C2H2,B為C2H6O2〔C2H2(H2O)2〕,耗氧量為2.5 a mol,
故答案為:C2H2,C2H6O2;2.5a;
②生成CO2和H2O的物質(zhì)的量一定,則A、B兩物質(zhì)中C、H原子數(shù)分別相同,即A為C2H4、B為C2H4O2;故答案為:C2H4、C2H4O2;
③生成CO2的量為定值,即A和B中碳原子數(shù)相同,都為2,氫原子數(shù)最少為2,最多為6,即生成水:a mol<n(H2O)<3a mol,即18a g<m(H2O)<54 a g,
故答案為:18a g<m(H2O)<54a g.
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物分子式的確定,題目難度中等,計(jì)算出平均分子式,根據(jù)生成產(chǎn)物和耗氧量計(jì)算,本題為該類(lèi)題目的典型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)速率的方法有多種,如比較鋅粒與不同濃度硫酸反應(yīng)時(shí)的速率,可通過(guò)測(cè)定收集等體積H2所需要的
 
來(lái)實(shí)現(xiàn);在酸性KMnO4溶液與不同濃度Na2SO3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)中,可通過(guò)測(cè)定
 
的時(shí)間來(lái)測(cè)定該反應(yīng)的速率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
①只由一種元素組成的物質(zhì),一定是純凈物;
②離子化合物中一定含離子鍵,可能含共價(jià)鍵,一定含金屬元素;
③硝酸和鹽酸既有氧化性,又有還原性;
④堿性氧化物一定是金屬氧化物.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

芳香族化合物A(  )在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化(其它產(chǎn)物和水已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1molA在氫氧化鈉溶液中加熱,充分反應(yīng)消耗氫氧化鈉
 
mol
(2)寫(xiě)出由C制得D的化學(xué)方程式:
 

(3)有機(jī)物B與乙酸在一定條件下反應(yīng)可制得阿司匹林(分子式是C9H8O4),滿(mǎn)足以下條件的阿司匹林的同分異構(gòu)體有
 
種【①苯環(huán)上只含有兩個(gè)側(cè)鏈  ②有兩個(gè)酯基 ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)】,寫(xiě)出其中核磁共振氫譜是3:2:2:1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(任寫(xiě)一種).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某藥物的合成原料F以及工程材料聚碳酸酯(簡(jiǎn)稱(chēng)PC)的合成路線如圖所示:

已知:

②酯與含羥基的化合物可發(fā)生如下酯交換反應(yīng):RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH(R、R′、R″代表烴基)
③C 的核磁共振氫譜只有一種峰.
請(qǐng)回答:(1)③的化學(xué)方程式是
 

(2)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(3)反應(yīng)生成雙酚A的化學(xué)方程式是
 

(4)F有多種同分異構(gòu)體,滿(mǎn)足下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

①含有甲基  ②含有碳碳雙鍵    ③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)     ④屬于酯類(lèi)
(5)寫(xiě)出生成物PC聚碳酸酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

四種元素X、Y、Z、W位于元素周期表的前四周期,已知它們的核電荷數(shù)依次增加,且核電荷數(shù)之和為51;Y原子的L層p軌道中有2個(gè)電子;Z與Y原子的最外層電子數(shù)相同;W原子的L層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之比為4:1,其d軌道中的電子數(shù)與最外層電子數(shù)之比為5:1.
(1)Y與X形成只含一個(gè)中心原子的共價(jià)化合物雜化軌道為
 
;空間構(gòu)型為
 

(2)Y的最高價(jià)氧化物和Z的最高價(jià)氧化物的晶體類(lèi)型分別是
 
晶體、
 
晶體;
(3)Z與W比較,電負(fù)性較大的是(填元素符號(hào))
 
;
(4)W2+離子的核外電子排布式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從有機(jī)物A出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng).已知A分子中苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基且連在相鄰的碳原子上.

試回答:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(2)B→E的化學(xué)方程式
 

(3)G不能發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填序號(hào))①取代反應(yīng)②氧化反應(yīng)③消去反應(yīng)④加成反應(yīng)
(4)寫(xiě)出A與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:環(huán)烷烴(如環(huán)丙烷△)能與Cl2發(fā)生取代反應(yīng),不能使溴水褪色.某烴A 0.2mol在氧氣中充分燃燒后,生成化合物B、C各1.2mol,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)A的分子式
 

(2)若取一定量的A完全燃燒后生成B、C各3mol,則有
 
gA參加反應(yīng),燃燒時(shí)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣
 
L.
(3)若A不能使溴水褪色,但在一定條件下能與Cl2發(fā)生取代反應(yīng),其一氯代物只有一種,則A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)若A能使溴水褪色,則A中含有的官能團(tuán)為
 
;有機(jī)物D與A 互為同系物,D 比A 少3個(gè)碳原子,則D 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,D 與HCl反應(yīng)的生成物可能有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在試管a中先加入2mL95%的乙醇,再加入3mL無(wú)水醋酸,邊搖邊緩緩加入2mL濃H2SO4,用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上,在試管b中加入5mL飽和碳酸鈉溶液.連接好裝置.用酒精燈對(duì)試管a加熱,當(dāng)觀察到試管b中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出a試管中的主要化學(xué)反應(yīng)的方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中球形干燥管除起冷凝作用外,另一個(gè)重要作用是
 

(3)加入濃H2SO4的作用是
 

(4)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,圖2是分離操作步驟流程圖,圖中圓括號(hào)表示加入適當(dāng)?shù)脑噭幪?hào)表示適當(dāng)?shù)姆蛛x方法.
①寫(xiě)出各有機(jī)物的名稱(chēng):
A
 
,B
 
,E
 

②寫(xiě)出加入的試劑:(a)是
 
,(b)是
 

③寫(xiě)出有關(guān)的操作分離方法:①是
 
,③是
 

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