11.Ⅰ.聚四氟乙烯在耐熱性和化學穩(wěn)定性上都超過了其他塑料,號稱“塑料之王”,可用于制造飛機、導彈的無油軸承,密封填料,人造血管,滑雪板,不粘鍋等.其合成路線如圖1所示:

寫出下列化學反應方程式.
B→C:2CHClF2$\stackrel{△}{→}$CF2=CF2+2HCl
C→D:nCF2═CF2$\stackrel{催化劑}{→}$
Ⅱ.實驗室制取乙烯氣體時,常因溫度過高混合液迅速變黑,并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體SO2.某同學設計了如圖2所示的實驗裝置以確證反應制得的混合氣體中含有乙烯和SO2

可供選擇的試劑:①酸性高錳酸鉀溶液、②稀硝酸、③濃硫酸、④品紅溶液、⑤石蕊試液、⑥NaOH溶液.
(1)各裝置中所盛放的試劑分別是(填寫序號):A④,B⑥,C④,D①.
(2)裝置B的作用是除去二氧化硫氣體,以免干擾乙烯的實驗,裝置C的作用是檢查二氧化硫是否除盡.
(3)能說明混合氣體中含SO2的實驗現(xiàn)象是裝置A中品紅溶液褪色,確證混合氣體中有乙烯的實驗現(xiàn)象是裝置D中的酸性高錳酸鉀褪色.

分析 Ⅰ.氯仿為CHCl3,二氟一氯甲烷的結(jié)構(gòu)簡式為CHClF2,二氟一氯甲烷在加熱條件下生成四氟乙烯,其結(jié)構(gòu)簡式為CF2═CF2,據(jù)元素守恒可知需2mol二氟一氯甲烷制取1mol四氟乙烯,同時又得到HCl.四氟乙烯發(fā)生加聚反應得到聚四氟乙烯,其結(jié)構(gòu)簡式構(gòu)為;
Ⅱ.二氧化硫是否存在可用品紅溶液檢驗,檢驗乙烯可以用溴水或高錳酸鉀酸性溶液,乙烯和二氧化硫都能使溴水或高錳酸鉀酸性溶液褪色;
乙烯與溴水發(fā)生加成反應使溴水褪色:CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br,乙烯被酸性高錳酸鉀氧化使其褪色.二氧化硫與溴水、酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應,5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,SO2+Br2+H2O═H2SO4+2HBr;乙烯不與NaOH溶液反應,但二氧化硫能與堿反應(SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O),故乙烯的檢驗應放在排除SO2的干擾后進行,選通過品紅溶液褪色檢驗SO2的存在;再通過NaOH溶液除去SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈.最后用高錳酸鉀酸性溶液褪色實驗檢驗乙烯.

解答 解:Ⅰ.二氟一氯甲烷在加熱條件下生成四氟乙烯,據(jù)元素守恒可知需2mol二氟一氯甲烷制取1mol四氟乙烯,同時又得到HCl,反應方程式為:2CHClF2$\stackrel{△}{→}$CF2=CF2+2HCl,CF2═CF2在催化劑條件下發(fā)生加聚反應生成聚四氟乙烯,方程式為nCF2═CF2$\stackrel{催化劑}{→}$,
故答案為:2CHClF2$\stackrel{△}{→}$CF2=CF2+2HCl;nCF2═CF2$\stackrel{催化劑}{→}$
Ⅱ.(1)乙烯不與NaOH溶液反應,但二氧化硫能與堿反應(SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O),二氧化硫是否存在可用品紅溶液檢驗,乙烯的檢驗應放在排除SO2的干擾后進行,選通過品紅溶液褪色檢驗SO2的存在;再通過NaOH溶液除去SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈.最后用高錳酸鉀酸性溶液褪色實驗檢驗乙烯,
故答案為:④;⑥;④;①;
(2)乙烯和二氧化硫都能使溴水或高錳酸鉀酸性溶液褪色,二氧化硫的存在影響乙烯的檢驗,故檢驗乙烯時應先除去二氧化硫,所以裝置B的作用是除去二氧化硫氣體,以免干擾乙烯的實驗,通過NaOH溶液除去SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈,所以裝置C的作用是檢查二氧化硫是否除盡,
故答案為:除去二氧化硫氣體,以免干擾乙烯的實驗;檢查二氧化硫是否除盡;
(3)二氧化硫是否存在可用品紅溶液檢驗,所以能說明混合氣體中含SO2的實驗現(xiàn)象是裝置A中品紅溶液褪色,最后用高錳酸鉀酸性溶液褪色實驗檢驗乙烯,裝置D中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明含有乙烯,
故答案為:裝置A中品紅溶液褪色;裝置D中的酸性高錳酸鉀褪色.

點評 本題考查有機物的合成,題目難度不大,注意根據(jù)物質(zhì)的名稱能正確寫出有機物的結(jié)構(gòu)簡式,本題考查乙烯的化學性質(zhì)、制備以及常見氣體的檢驗,題目難度不大,注意實驗的先后順序

練習冊系列答案
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1.金屬單質(zhì)A和非金屬單質(zhì)B可生成化合物A2B,反應的化學方程式為2A+B$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$A2B.某校一課外小組的甲、乙、丙三個學生分別在實驗室內(nèi)做該實驗,充分反應時,所用A和B的質(zhì)量a和b各不相同,但總質(zhì)量相等,都是8.0g.有關實驗數(shù)據(jù)記錄如下.試求丙學生實驗中a:b的值可能是多少?
A的用量B的用量A2B的質(zhì)量
7.0 g1.0 g5.0 g
4.0 g4.0 g5.0 g
a gb g3.0 g

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2.下列各組物質(zhì)能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別的是(  )
A.苯和甲苯B.己烷和苯C.乙烯和丙烯D.乙烯和丙炔

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19.下列關于醇和酚的說法中,正確的是(  )
A.酚遇FeCl3溶液時立即顯紫色,而醇不能
B.分子內(nèi)有苯環(huán)和羥基的化合物一定是酚
C.含有羥基的化合物一定是醇
D.酚和醇具有相同的官能團,因而具有相同的化學性質(zhì)

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6.SO2和NOx都是大氣污染物.
(1)直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨,危害環(huán)境.用化學方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的過程SO2+H2O?H2SO3、2H2SO3+O2=2H2SO4或2SO2+O2$\stackrel{浮塵}{?}$2SO3、SO3+H2O=H2SO4
(2)右表是某小組同學測得的不同天氣情況下的某縣城空氣中SO2的平均含量.請你分析雨后或風速較大時SO2平均含量較低的原因:
天氣情況平均風速(m/s)空氣中SO2的平均含量(mg/L)
雨前
雨后
①雨后:可能是下雨時,二氧化硫溶于水,并與之反應降低了雨后空氣中SO2的含量;
②風速較大時:風速越大,氣體擴散速度越快,空氣中SO2濃度越。
(3)洗滌含SO2的煙氣.以下物質(zhì)不能作為洗滌劑的是cd(填字母序號).
a.熟石灰   b.純堿c.CaCl2d.NaHSO3
(4)煤燃燒前需進行脫硫處理,某種脫硫技術的基本原理如下:FeS2$→_{+O_{2}+H_{2}O}^{在微生物作用下}$Fe2++SO42-Fe2+
①該技術的第一步反應的離子方程式為2FeS2+7O2+2H2O=4H++2Fe2++4SO42-
②處理1kg含80% FeS2的黃鐵礦,第二步消耗O2(標況)的體積為37.352L(保留一位小數(shù)).
(5)某研究性學習小組為模擬光化學煙霧的形成,用紫外線照射裝在密閉容器內(nèi)的被污染空氣樣品,所得物質(zhì)的濃度隨時間的變化如圖1所示.由圖可知,光化學煙霧是指O3、醛、PAN
等污染物氣體和顆粒物所形成的煙霧.

(6)氧化-還原法消除NOx的轉(zhuǎn)化如下:NO$→_{反應Ⅰ}^{O_{3}}$NO2$→_{反應Ⅱ}^{CO(NH_{2})_{2}}$N2

①反應Ⅰ為NO+O3=NO2+O2,生成11.2L O2(標況)時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是1mol.
②反應Ⅱ中,反應的化學方程式是6NO2+4CO(NH22=7N2+8H2O+4CO2
(7)利用氨水可以將SO2和NO2吸收,原理如圖2所示:
NO2被吸收的離子方程式是2NO2+4HSO3-=N2+4SO42-+4H+..

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16.已知①向KI溶液中通入過量Cl2會有KIO3生成;②向酸化的KI與KIO3混合液中滴加淀粉溶液會變藍色.下列有關說法正確的是(  )
A.Iˉ只有還原性,IO32-只有氧化性
B.由①②可知氧化性的強弱順序為Cl2>I2>IO32-
C.①中發(fā)生反應的離子方程式為:3Cl2+Iˉ+3OHˉ=IO32-+6Clˉ+3H+
D.反應②中若有5mol電子轉(zhuǎn)移,則生成3mol單質(zhì)I2

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A、加熱分解   B、結(jié)晶法   C、分液法   D、蒸餾法   E、過濾法  F、萃取法
(1)E分離飽和食鹽水和沙子的混合物
(2)B從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀(溶解度差異很大)
(3)C分離水和汽油的混合物
(4)D分離四氯化碳(沸點為76.75°C)和甲苯(沸點為110.6°C)
(5)F從碘水中提取碘
(6)A除去生石灰中混有的石灰石.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.“保護環(huán)境”是我國的基本國策.下列做法不應該提倡的是( 。
A.采取低碳、節(jié)儉的生活方式
B.經(jīng)常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋等
C.深入農(nóng)村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識
D.按照規(guī)定對生活廢棄物進行分類放置

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.填空:(1)質(zhì)量比為16:7:6的三種氣體 SO2、CO、NO,分子個數(shù)之比為5:5:4;氧原子個數(shù)之比為10:5:4;相同條件下體積比為5:5:4.
(2)0.10mol T2O的質(zhì)量為2.2g,其中含有7.224×1023個中子.
(3)寫出下列物質(zhì)在水溶液里的電離方程式
①碳酸鈉Na2CO3═2Na++CO32-;
②硫酸銨(NH42SO4═2NH4++SO42-

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