15.化合物E是一種醫(yī)藥中間體,常用于制備抗凝血藥,可以通過(guò)如圖所示的線路合成:
(1)A中含有的官能團(tuán)名稱為醛基.
(2)C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)類型是取代反應(yīng).
(3)寫(xiě)出D與足量NaOH溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式:;寫(xiě)成B與足量NaHCO3溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(4)1molE最多可與4molH2加成.
(5)寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的B的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
A.能發(fā)生銀鏡反應(yīng).             B.核磁共振氫譜只有4個(gè)峰.
C.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),水解時(shí)1mol可消耗3molNaOH.
(6)已知工業(yè)上以氯苯水解制取苯酚,而酚羥基一般不易直接與羧酸酯化.苯甲酸苯酚酯()是一種重要的有機(jī)合成中間體.根據(jù)圖中提示的信息,試寫(xiě)出以苯、甲苯為原料制取該化合物的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)原料任選).
合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2O.

分析 由合成流程可知,A為CH3CHO,B為鄰羥基苯甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成C,C為,C與CH3COCl發(fā)生取代反應(yīng)生成D,D中含-COOC-,能發(fā)生水解反應(yīng),D水解酸化后發(fā)送至酯化反應(yīng)生成E,甲苯氧化生成苯甲酸,苯取代生成氯苯,水解生成苯酚,以此合成該有機(jī)物,然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來(lái)解答.

解答 解:由合成流程可知,A為CH3CHO,B為鄰羥基苯甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成C,C為,C與CH3COCl發(fā)生取代反應(yīng)生成D,D中含-COOC-,能發(fā)生水解反應(yīng),D水解酸化后發(fā)送至酯化反應(yīng)生成E,
(1)A為乙醛,含-CHO,名稱為醛基,故答案為:醛基;
(2)由上述分析可知,C中的-OH上的H被取代,則C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)類型是取代反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng);
(3)D與足量NaOH溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為,B與足量NaHCO3溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
(4)E中含苯環(huán)與C=C,均能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),則1摩爾E最多可與4molH2加成,故答案為:4;
(5)B為鄰羥基苯甲酸,其同分異構(gòu)體符合:
A.能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng),含-CHO;
B.核磁共振氫譜只有4個(gè)峰,含4種位置的H;
C.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),含酚-OH,水解時(shí)每摩爾可消耗3摩爾NaOH,含-COOCH,所以同分異構(gòu)體為
故答案為:;
(6)甲苯氧化生成苯甲酸,苯取代生成氯苯,水解生成苯酚,以此合成該有機(jī)物,合成流程圖為
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的合成,為高考常見(jiàn)的題型,注意把握合成流程中的反應(yīng)條件、已知信息等推斷各物質(zhì),熟悉有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)即可解答,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氯氣是一種重要的工業(yè)原料.工業(yè)上利用下列反應(yīng)來(lái)檢查氯氣管道是否漏氣:
(1)3Cl2+2NH3═N2+6HCl (2)HCl+NH3═NH4Cl  (氯化氫遇氨氣產(chǎn)生白煙).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
(  )
A.反應(yīng)(1)(2)中NH3都顯還原性B.該反應(yīng)中Cl2顯強(qiáng)氧化性
C.反應(yīng)(1)屬于置換反應(yīng)D.生成2mol N2時(shí)轉(zhuǎn)移12mol電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某;瘜W(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如圖所示.
(1)該小組同學(xué)預(yù)測(cè)SO2與FeCl3溶液反應(yīng)的現(xiàn)象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開(kāi)始實(shí)驗(yàn).
步驟①配制1mol•L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測(cè)其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A.
用離子方程式表示FeCl3溶液顯酸性的原因Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
寫(xiě)出裝置A中產(chǎn)生SO2的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
根據(jù)該小組同學(xué)的預(yù)測(cè)現(xiàn)象,他們認(rèn)為該反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++SO2+2H2O=SO42-+2Fe2++4H+

(2)當(dāng)SO2通入到FeCl3溶液至飽和時(shí),同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒(méi)有觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象.將混合液放置12小時(shí),溶液才變成淺綠色.
【查閱資料】Fe(HSO32+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+.生成Fe(HSO32+離子的
反應(yīng)為可逆反應(yīng).
解釋SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色Fe(HSO32+離子的原因:H2O+SO2?H2SO3,H2SO3?H++HSO3-,F(xiàn)e3++HSO3-?Fe(HSO32+
寫(xiě)出溶液中Fe(HSO32+離子與Fe3+反應(yīng)的離子方程式:Fe3++H2O+Fe(HSO32+═2Fe2++SO42-+3H+
(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時(shí)間,該小組同學(xué)進(jìn)行了步驟③的實(shí)驗(yàn).
步驟②往5mL1mol•L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.微熱3min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色.
步驟③往5mL重新配制的1mol•L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色.
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO32+離子;
II.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個(gè)較慢的過(guò)程;
III.加熱、提高FeCl3溶液的酸性會(huì)縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.CO2+H2O═H2CO3B.NH4HCO3═CO2↑+H2O+NH3
C.Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4D.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.反應(yīng)N2(g)+3H2(g )$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$ 2NH3(g)△H<0達(dá)到化學(xué)平衡,改變下列條件,根據(jù)反應(yīng)體系中的變化填空:
①若N2的平衡濃度為a mol/L,其他條件不變時(shí),充入N2使其濃度增大到b mol/L后平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),達(dá)到新平衡后,N2的濃度為c mol/L,則a、b、c的大小為a<c<b;
②若平衡體系的壓強(qiáng)為P1,之后縮小反應(yīng)體系體積使壓強(qiáng)增大到P2,此時(shí)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),達(dá)到新平衡后 體系的壓強(qiáng)為P3,則P1、P2、P3 的大小為P1<P3<P2;
③若平衡體系的溫度為T1,之后將溫度升高到 T2,此時(shí)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),達(dá)到新平衡后 體系的溫度為T3,則T1、T2、T3 的大小為T1<T3<T2.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.0.5molH2所占的體積約為11.2L
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,6.02×1023個(gè)分子所占的體積約是22.4L
C.H2的摩爾質(zhì)量為2g•mo l-1
D.阿伏伽德羅常數(shù)就是6.02×1023,沒(méi)有單位

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.欲用98%的濃硫酸(ρ=1.84g•cm-3)配制成濃度為0.5mol•L-1的稀硫酸500ml.
(1)所需儀器除燒杯,量筒,玻璃棒外,還需要500ml容量瓶 膠頭滴管 實(shí)驗(yàn)儀器才能完成該實(shí)驗(yàn).
(2)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:①所需濃硫酸的體積為13.6mL.②量筒量取濃硫酸后發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)壁還附有硫酸,用水洗凈量筒后將洗液一起轉(zhuǎn)移至容量瓶,將使溶液濃度偏高; (填“偏高”、“偏低”、“無(wú)影響”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各組比較中,前者比后者大的是(  )
A.25℃時(shí),pH均為2的H2SO4溶液和鹽酸中氫離子的物質(zhì)的量濃度
B.同溫度、同濃度的NaCl溶液和氨水的導(dǎo)電能力
C.25℃時(shí),pH均為2的鹽酸和CH3COOH溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度
D.25℃時(shí),pH為3的鹽酸和pH為11的Ba(OH)2溶液中水的電離程度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)v(N2)=3v(H2)=2v(NH3)時(shí),說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相同
B.使用催化劑可以降低反應(yīng)的活化能,有利于提高反應(yīng)速率
C.因?yàn)榉磻?yīng)的△H<0,所以其他條件一定時(shí),降低溫度反應(yīng)速率增大
D.因?yàn)槭菤怏w分子數(shù)減少的反應(yīng),所以其他條件一定時(shí),增大壓強(qiáng)反應(yīng)速率增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案