分析 由合成流程可知,A為CH3CHO,B為鄰羥基苯甲酸發(fā)生酯化反應生成C,C為,C與CH3COCl發(fā)生取代反應生成D,D中含-COOC-,能發(fā)生水解反應,D水解酸化后發(fā)送至酯化反應生成E,甲苯氧化生成苯甲酸,苯取代生成氯苯,水解生成苯酚,以此合成該有機物,然后結合有機物的結構與性質來解答.
解答 解:由合成流程可知,A為CH3CHO,B為鄰羥基苯甲酸發(fā)生酯化反應生成C,C為,C與CH3COCl發(fā)生取代反應生成D,D中含-COOC-,能發(fā)生水解反應,D水解酸化后發(fā)送至酯化反應生成E,
(1)A為乙醛,含-CHO,名稱為醛基,故答案為:醛基;
(2)由上述分析可知,C中的-OH上的H被取代,則C轉化為D的反應類型是取代反應,故答案為:取代反應;
(3)D與足量NaOH溶液完全反應的化學方程式為,B與足量NaHCO3溶液完全反應的化學方程式為,
故答案為:;;
(4)E中含苯環(huán)與C=C,均能與氫氣發(fā)生加成反應,則1摩爾E最多可與4molH2加成,故答案為:4;
(5)B為鄰羥基苯甲酸,其同分異構體符合:
A.能夠發(fā)生銀鏡反應,含-CHO;
B.核磁共振氫譜只有4個峰,含4種位置的H;
C.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,含酚-OH,水解時每摩爾可消耗3摩爾NaOH,含-COOCH,所以同分異構體為,
故答案為:;
(6)甲苯氧化生成苯甲酸,苯取代生成氯苯,水解生成苯酚,以此合成該有機物,合成流程圖為,
故答案為:.
點評 本題考查有機物的合成,為高考常見的題型,注意把握合成流程中的反應條件、已知信息等推斷各物質,熟悉有機物的結構與性質即可解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(1)(2)中NH3都顯還原性 | B. | 該反應中Cl2顯強氧化性 | ||
C. | 反應(1)屬于置換反應 | D. | 生成2mol N2時轉移12mol電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
步驟① | 配制1mol•L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A. |
步驟② | 往5mL1mol•L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.微熱3min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色. |
步驟③ | 往5mL重新配制的1mol•L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2+H2O═H2CO3 | B. | NH4HCO3═CO2↑+H2O+NH3↑ | ||
C. | Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4 | D. | Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5molH2所占的體積約為11.2L | |
B. | 標準狀況下,6.02×1023個分子所占的體積約是22.4L | |
C. | H2的摩爾質量為2g•mo l-1 | |
D. | 阿伏伽德羅常數(shù)就是6.02×1023,沒有單位 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 25℃時,pH均為2的H2SO4溶液和鹽酸中氫離子的物質的量濃度 | |
B. | 同溫度、同濃度的NaCl溶液和氨水的導電能力 | |
C. | 25℃時,pH均為2的鹽酸和CH3COOH溶液中溶質的物質的量濃度 | |
D. | 25℃時,pH為3的鹽酸和pH為11的Ba(OH)2溶液中水的電離程度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當v(N2)=3v(H2)=2v(NH3)時,說明正逆反應速率相同 | |
B. | 使用催化劑可以降低反應的活化能,有利于提高反應速率 | |
C. | 因為反應的△H<0,所以其他條件一定時,降低溫度反應速率增大 | |
D. | 因為是氣體分子數(shù)減少的反應,所以其他條件一定時,增大壓強反應速率增大 |
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