已知滌綸樹脂的結(jié)構(gòu)簡式為:

(1)寫出合成滌綸樹脂所需要單體的結(jié)構(gòu)簡式:
 
 

(2)寫出以對二甲苯、乙烯、食鹽、氧化劑和水為原料,制備這兩種單體的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式.
考點:有機物的合成,聚合反應(yīng)與酯化反應(yīng)
專題:有機反應(yīng)
分析:根據(jù)滌綸樹脂的結(jié)構(gòu)簡式可知,其單體為、HOCH2CH2OH,對二甲苯被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成對苯二甲酸,電解飽和氯化鈉溶液得到氯氣與氫氧化鈉,乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成ClCH2CH2Cl,1,2-二氯乙烷在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)得到乙二醇.
解答: 解:(1)根據(jù)滌綸樹脂的結(jié)構(gòu)簡式可知,其單體為、HOCH2CH2OH,故答案為:、HOCH2CH2OH;
(2)對二甲苯被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成對苯二甲酸,反應(yīng)方程式為:;
電解飽和氯化鈉溶液得到氯氣與氫氧化鈉,乙烯與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成ClCH2CH2Cl,1,2-二氯乙烷在氫氧化鈉水溶液、加熱條件下發(fā)生水解反應(yīng)得到乙二醇,各步反應(yīng)方程式依次為:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,,
故答案為:
2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,,
點評:本題考查有機物的合成,比較基礎(chǔ),注意理解官能團的消除、衍變與引入.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將1L 0.1mol?L-1 BaCl2溶液與足量稀硫酸充分反應(yīng)放出a kJ熱量;將1L 0.5mol?L-1 HCl溶液與足量CH3COONa溶液充分反應(yīng)放出b kJ熱量(不考慮醋酸鈉水解);將0.5L 1mol?L-1 H2SO4溶液與足量(CH3COO)2Ba(可溶性強電解質(zhì))溶液反應(yīng)放出的熱量為(  )
A、(5a-2b) kJ
B、(4b-10a) kJ
C、(5a+2b) kJ
D、(10a+4b) kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A是生產(chǎn)某新型工程塑料的基礎(chǔ)原料之一,合成A的路線如圖所示.

(1)與C分子式相同的一種物質(zhì)化學(xué)名稱叫:4-甲基苯乙烯,寫出其結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)反應(yīng)⑦為加聚反應(yīng),⑤的反應(yīng)類型為
 
,寫出A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,F(xiàn)的含氧官能團名稱
 

(3)寫出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式
 

(4)A有多種同分異構(gòu)體,符合下列條件的同分異構(gòu)體有
 
種.
①分子中有6個碳原子在一條直線上
②苯環(huán)上的一硝基取代物只有1種
③分子的核磁共振氫譜有4個吸收峰
寫出其中一種與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

B.《有機化學(xué)基礎(chǔ)》
(1)科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì).
①如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源.請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2
 
+2H2O
②若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是
 
(填字母).
A.烷烴         B.烯烴        C.炔烴        D.芳香烴
③二氧化碳“組合轉(zhuǎn)化”的某烷烴碳架結(jié)構(gòu)如圖所示:,此烷烴的一溴代物有
 
種;若此烷烴為炔烴加氫制得,則此炔烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息填空.

①A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

②Ⅰ的反應(yīng)類型是
 
,Ⅱ的反應(yīng)類型是
 

③反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式是
 

(3)某有機物X由C、H、O三種元素組成,15gX完全燃燒可生成22gCO2和9gH2O.試求:
①該有機物的最簡式是
 

②若X是具有水果香味的液體,能發(fā)生水解反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式為
 

③若X的相對分子質(zhì)量為180,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)也能發(fā)生酯化反應(yīng),則其分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某結(jié)晶水合物含有兩種陽離子和一種陰離子.稱取兩份質(zhì)量均為45.3g的該結(jié)晶水合物,分別制成溶液.向其中一份逐滴加入NaOH溶液,開始發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)白色沉淀并逐漸增多;一段時間后有氣體逸出,該氣體有刺激性氣味,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,加熱后共計可收集到2.24L該氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況);最后白色沉淀逐漸減少并最終消失.另一份逐滴加入Ba(OH)2溶液,開始現(xiàn)象類似,但最終仍有白色沉淀;過濾,用稀硝酸處理沉淀物,經(jīng)洗滌和干燥,得到白色固體46.6g.
請回答以下問題:
(1)試通過計算確定該結(jié)晶水合物的化學(xué)式為
 

(2)假設(shè)過程中向該溶液中加入的Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度為2.0mol?L-1
①加入一定量的Ba(OH)2溶液后,若所得沉淀的總物質(zhì)的量最大,則反應(yīng)的離子方程式為
 
;
②若加入75mL的Ba(OH)2溶液,則得到的沉淀質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三氯化鐵是中學(xué)化學(xué)實驗室中不可缺少的重要試劑.
某同學(xué)利用廢鐵屑(含少量銅等不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì))來制備FeCl3?6H2O,該同學(xué)設(shè)計的實驗裝置如圖所示,A中放有廢鐵屑,燒杯中盛有過量的稀硝酸,實驗時打開a、關(guān)閉b,從分液漏斗內(nèi)向A中滴加過量鹽酸,此時溶液顯淺綠色,再打開b進行過濾,過濾結(jié)束后,取燒杯內(nèi)溶液倒入蒸發(fā)皿中加熱,蒸發(fā)掉部分水并除去多余的HNO3,再降溫結(jié)晶得FeCl2?6H2O晶體,填寫下列空白:
(1)滴加鹽酸時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率比鹽酸與純鐵粉的反應(yīng)快,其原因是
 

(2)燒杯中稀HNO3的作用是(用離子方程式表示)
 

(3)整個實驗過程中,彈簧夾a必須始終打開,其目的是
 

(4)若不用降溫結(jié)晶的方法制取FeCl3?6H2O,而是直接將溶液加熱至無氣體放出,最終得到的固體是
 
(寫化學(xué)式)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁土礦的主要成分為Al2O3.生產(chǎn)銨明礬[NH4Al(SO42?12H2O]和Z(其水溶液可用于傷口消毒)的工藝流程圖如下:

(1)反應(yīng)Ⅰ的主要離子方程式是
 

(2)已知反應(yīng)Ⅱ中會生成氫氧化鋁沉淀,則加入過量的X為
 
(填化學(xué)式).
(3)“電解”時,用惰性材料作電極,則陰極反應(yīng)可表示為
 

(4)流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(5)反應(yīng)Ⅵ的化學(xué)方程式為
 

(6)已知銨明礬的許多用途和明礬類似,請說明銨明礬的凈水原理
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由兩種氣態(tài)烴組成的混合烴的總物質(zhì)的量與該混合烴充分燃燒后所得氣體產(chǎn)物(二氧化碳和水蒸氣)的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示;以下對混和烴組成的判斷中正確的是(  )
A、一定有乙烯
B、一定有甲烷
C、一定有丙烷
D、一定沒有乙烷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有NH4HCO3和NaHSO3的干燥粉狀混合物,某興趣小組為測定其中NH4HCO3的含量,設(shè)計了用在混合物中加酸的實驗方法來測定其質(zhì)量分數(shù).回答以下問題:
(1)化學(xué)小組主要選用了下列藥品和儀器進行實驗.(圖中每種儀器裝置只選用了一次,鐵架臺等固定儀器未畫出)請按氣流由左向右的方向,儀器連接順序是(填儀器的接口字母a、b…)a→
 
 
 
 
→f→g→
 
 

(2)實驗開始,混合物加酸前,A裝置需要鼓入空氣,作用是
 
;加酸后A裝置再次鼓入空氣的作用是
 

(3)E裝置的作用是
 

(4)實驗中,若C瓶中溶液褪色,則測定結(jié)果可能會偏
 
(填“高”或“低”).為了確保實驗中C瓶溶液不褪色,若取樣品的質(zhì)量為m g,實驗前 E中所裝 a mol?L-1的KMnO4溶液體積(V)不少于
 
 mL.
(5)若混合物樣品質(zhì)量為13.1g,充分作用后堿石灰增重4.4g,則混合物中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為
 

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同步練習(xí)冊答案