【題目】已知下列熱化學(xué)方程式:
①H2(g) +O2(g) = H2O(l)△H = -285.8 kJ / mol
②C(s) + O2(g) = CO2(g)△H = -393.5 kJ / mol
③C(s) + H2O(g) = CO(g) + H2(g)△H = +131.5 kJ/mol
請回答:
(1)上述反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是______(填序號,下同),屬于吸熱反應(yīng)的是____。
(2)1 mol H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出的熱量為____kJ。
(3)寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
①1molN2(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成NO(g),需吸收68 kJ的熱量;
_______________________________________________
②2 molCu(s) 與適量O2(g)反應(yīng)生成CuO(s),放出314 kJ熱量;
_______________________________________________
【答案】①② ③ 285.8 N2(g)+O2(g)= NO(g) ΔH=+68kJ/mol 2Cu(s) +O2(g) =2CuO(s) ΔH=-314kJ/mol
【解析】
(1)ΔH>0為吸熱反應(yīng),ΔH<0為放熱反應(yīng),故屬于放熱反應(yīng)的是①②,屬于吸熱反應(yīng)的是③;
(2)由H2(g) +O2(g) = H2O(l)△H = -285.8 kJ / mol可知,1 mol H2完全燃燒生成液態(tài)水,放出的熱量為285.8 kJ;
(3)書寫熱化學(xué)方程式時(shí)需要標(biāo)出各物質(zhì)的聚集狀態(tài),注明△H的數(shù)值及單位,反應(yīng)的系數(shù)是物質(zhì)的量,另外不用標(biāo)出反應(yīng)條件。根據(jù)題意,可寫出熱化學(xué)方程式:
①N2(g)+O2(g)= NO(g) ΔH=+68kJ/mol;
②2Cu(s) +O2(g) =2CuO(s) ΔH=-314kJ/mol
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是
A.FeS2SO2H2SO4
B.N2NH3NONO2HNO3
C.FeFeCl2FeCl3Fe(OH)3
D.MnO2Cl2漂白粉
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2的資源化利用能有效減少CO2的排放,充分利用碳資源。
(1)全球變暖現(xiàn)象很可能是大氣中的溫室氣體(如CO2)聚集造成的。有科學(xué)家提出可以將CO2通過管道輸送到海底,這樣可減緩空氣中CO2濃度的增加。下列有關(guān)說法正確的是__(填字母)。
A.送到海底越深的地方,CO2溶解得越多,同時(shí)CO2可能液化甚至變成干冰
B.把CO2輸送到海底,會(huì)使海水酸性增強(qiáng),有利于海洋生態(tài)環(huán)境
C.把CO2輸送到海底,這是人類減緩空氣中CO2濃度增加速率的唯一辦法
D.要減緩空氣中CO2濃度的增加,最有效的措施是使用新能源和植樹造林
(2)已知:①CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-890kJ·mol-1
②2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=-572kJ·mol-1
則反應(yīng)CO2(g)+4H2(g)=CH4(g)+2H2O(l) ΔH=__kJ·mol-1。
(3)CO2催化加氫合成二甲醚是CO2轉(zhuǎn)化的一種方法,主要發(fā)生下列反應(yīng):
反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g) ΔH=+41.2kJ·mol-1
反應(yīng)Ⅱ:2CO2(g)+6H2(g)=CH3OCH3(g)+3H2O(g) ΔH=-122.5kJ·mol-1
在一體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO2與1molH2,CO2的平衡轉(zhuǎn)化率和平衡時(shí)CH3OCH3的選擇性隨溫度的變化曲線如圖所示。其中:CH3OCH3的選擇性=×100%。
①CH3OCH3的選擇性隨溫度的升高而降低的原因是___。
②270℃時(shí),測得平衡時(shí)CH3OCH3的物質(zhì)的量為0.1mol,此時(shí)反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)平衡常數(shù)K=__(保留2位有效數(shù)字)。
(4)多晶Cu是目前唯一被實(shí)驗(yàn)證實(shí)能高效催化CO2還原為烴類(如C2H4)的金屬。電解裝置中分別以多晶Cu和鉑為電極材料,用陰離子交換膜分隔開陰、陽極室,陰、陽極室的KHCO3溶液的濃度(約0.1mol·L-1左右)基本保持不變。并向某極室內(nèi)持續(xù)通入CO2,溫度控制在10℃左右。通入CO2的電極為___(填“陰極”或“陽極”),生成C2H4的電極反應(yīng)式為__。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是產(chǎn)生和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置適合于( )
A.用濃硝酸與Cu反應(yīng)制取NO2B.用濃鹽酸和MnO2反應(yīng)制取Cl2
C.用H2O2溶液和MnO2反應(yīng)制取O2D.用NH4Cl和Ca (OH)2反應(yīng)制取NH3
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丙烯可用于合成應(yīng)用廣泛的DAP樹脂單體和聚碳酸酯。下列反應(yīng)流程中的反應(yīng)條件和部分副產(chǎn)物已省略。
已知:Ⅰ.RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH(R、R′、R″代表烴基)
Ⅱ.
III.生成D與F的過程中,兩種反應(yīng)物的比值不相同
請回答下列問題:
(1)聚碳酸酯的分子式為_______________;反應(yīng)③的反應(yīng)類型________________。
(2)E的結(jié)構(gòu)簡式______________;B中所含官能團(tuán)的名稱是___________。
(3)下列說法正確的是_______。
a.C能發(fā)生聚合反應(yīng)、加成反應(yīng)和酯化反應(yīng)
b.E能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),易溶于乙醇
c.D能與溴水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溴水褪色,也能使酸性高錳酸溶液褪色
d.COCl2與結(jié)構(gòu)相似,兩種物質(zhì)的所有原子均共平面
(4)寫出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式_________________。
(5)寫出同時(shí)符合下列條件的乙酸苯酚酯的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_________________兩種即可)。
。馨l(fā)生銀鏡反應(yīng);ⅱ.苯環(huán)上的一氯代物有兩種。
(6)聚酯纖維是目前產(chǎn)量最高的一種合成纖維,其化學(xué)名稱為聚對苯二甲酸乙二酯,請?jiān)O(shè)計(jì)以乙烯和苯為原料 制備該樹脂的合成路線,用流程圖表示,無機(jī)試劑任選,注明試劑和反應(yīng)條件。__________________
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】傘形花內(nèi)酯的一種制備方法如下:
下列說法不正確的是
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能發(fā)生水解反應(yīng)
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能使溴水褪色
C.檢驗(yàn)化合物Ⅱ中是否混有化合物Ⅰ,可用FeCl3溶液
D.與化合物Ⅰ官能團(tuán)種類、數(shù)目均相同且含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體有5種
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定體積的18molL﹣1的濃硫酸中加入過量銅片并加熱,被還原的硫酸的物質(zhì)的量為0.9mol,則濃硫酸的實(shí)際體積為( )
A.等于50 mL B.大于50 mL C.等于100 mL D.大于100 mL
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式中,不能正確表達(dá)反應(yīng)顏色變化的是( )
A.向氯水中通入SO2氣體,溶液淺黃綠色消失:Cl2 + SO2 + 2 H2O = 4H+ + 2Cl- + SO42-
B.向AgNO3溶液中加入一定量HCl溶液,后加入Na2S溶液,白色沉淀變黑色:2AgCl + S2- = Ag2S + 2Cl-
C.向氫氧化鐵膠體中加入HI酸溶液,首先出現(xiàn)紅褐色沉淀,后沉淀消失,溶液變?yōu)辄S色:2Fe(OH)3 + 6H+ + 2I- = 2Fe2+ + I2 + 6H2O
D.向CrO42-中加入H2SO4溶液,顏色由黃色變?yōu)槌壬?/span>2CrO42-+2H+Cr2O72-+H2O
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用Fe3+與I-間的反應(yīng)探究氧化還原反應(yīng)規(guī)律與平衡移動(dòng)原理的取系,回答下列問題:
(1)用Fe2(SO4)3晶體配制100mL0.05mol/L的溶液,配制時(shí)需先把Fe2(SO4)3晶體溶解在較濃硫酸中,再用水稀釋,加入硫酸的目的是_______(結(jié)合化學(xué)用語回答)。
(2)甲組同學(xué)將0.10mol/L的KI溶液和0.05 mol·L-1 Fe2(SO4)3溶液各5mL混合充分反應(yīng)后,溶液變?yōu)樽攸S色,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)①② 。
實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的離子方程式為_________,根據(jù)以上反應(yīng)現(xiàn)象寫出甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的離了方程式_________,在甲組同學(xué)的反應(yīng)中,I2和Fe3+的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>_________。
查閱資料:其它條件相同時(shí),物質(zhì)的氧化性及還原性強(qiáng)弱隨濃度大小發(fā)生變化。
(3)乙組同學(xué)以下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步探究上述反應(yīng),
K閉合時(shí),指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),鹽橋中的陽離子向______極(填“a”或“b”)定向移動(dòng);當(dāng)指針歸零時(shí),向燒杯I中滿加0.01mol/L AgNO3溶液,指針反向偏轉(zhuǎn),表明平衡發(fā)生了移動(dòng)。據(jù)此分析I-還原性強(qiáng)弱與濃度關(guān)系______________。
(4)丙組同學(xué)欲測定甲組同學(xué)所得棕黃色溶液中c(I2),已知I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6,F(xiàn)借助酸堿中和滴定相關(guān)儀器,用cmol·L-1的Na2S2O3溶液在弱堿性環(huán)境下對該溶液進(jìn)行滴定,消耗Na2S2O3溶液VmL。
①Na2S2O3溶液裝入______(填“酸式”或“堿式”)滴定管,選用淀粉濟(jì)液為指示劑,滴定終點(diǎn)現(xiàn)象為_______________。
②老師提出丙組同學(xué)方案不可行,原因一是Fe3+可能氧化Na2S2O3,二是_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com