(2008?棗莊一模)某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中A、F為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
 Mn2++C12↑+2H2O
MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
 Mn2++C12↑+2H2O

(2)裝置A中的燒瓶內(nèi)固體可選用
ACE
ACE
(選填以下選項的代號).
A.堿石灰    B.濃硫酸   C.生石灰  D.五氧化二磷  E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請從右圖的備選裝置中選擇,并將編號填入下列空格.B
、D
、E

(4)氯氣和氨氣在常溫下混合就能發(fā)生反應(yīng)生成氯化銨和氮氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
8NH3+3C12=6NH4C1+N2
8NH3+3C12=6NH4C1+N2
;裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體就是氯化銨:
將固體在燒杯中溶解,用試管取少量溶液,然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明有C1-;用試管取少量溶液,加入濃燒堿溶液,加熱,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍證明有NH4+
將固體在燒杯中溶解,用試管取少量溶液,然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明有C1-;用試管取少量溶液,加入濃燒堿溶液,加熱,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍證明有NH4+

(5)若從裝置C和G處逸出的尾氣中含有N2和少量Cl2,應(yīng)如何處理?
將導(dǎo)氣管與G口連接,另一端插入盛有NaOH溶液的燒杯中
將導(dǎo)氣管與G口連接,另一端插入盛有NaOH溶液的燒杯中
分析:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,注意稀鹽酸和二氧化錳不反應(yīng).
(2)利用物質(zhì)溶解時放出的熱量促進氨水的揮發(fā)來制取氨氣,且該物質(zhì)和氨氣不反應(yīng).
(3)根據(jù)雜質(zhì)的性質(zhì)選擇除雜裝置.
(4)氯氣和氨氣在常溫下混合就能發(fā)生反應(yīng)生成氯化銨和氮氣,由此寫出反應(yīng)方程式;鑒定氯化銨時要鑒定氯離子和銨根離子,鑒定氯離子用硝酸酸化的硝酸銀,鑒定銨根離子是利用氨氣的性質(zhì)判斷.
(5)根據(jù)氯氣的性質(zhì)選擇處理試劑.
解答:解:(1)濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
 Mn2++C12↑+2H2O.
故答案為:MnO2+4H++2C1-
  △  
.
 
 Mn2++C12↑+2H2O.
(2)利用物質(zhì)溶解時放出的熱量促進氨水的揮發(fā)來制取氨氣,且該物質(zhì)和氨氣不反應(yīng),氨氣是堿性氣體,所以溶解的物質(zhì)必須是堿性物質(zhì),A.堿石灰、C.生石灰、E.燒堿都是堿性物質(zhì),且溶解于水時放出熱量,D.五氧化二磷 
、B.濃硫酸雖然溶于水時放熱,但是酸性物質(zhì).
故選A、C、D.
(3)氨氣中混有水蒸氣,氨氣是堿性氣體,要除去水蒸氣只能用堿性物質(zhì),故選Ⅱ;制取的氯氣中混有氯化氫氣體和水蒸氣,氯化氫極易溶于水,氯氣也能溶于水,所以不能用水除去氯化氫氣體;氯氣和 水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,食鹽水中含有氯離子,能抑制氯氣的溶解,所以要想除去氯氣中的氯化氫E應(yīng)選Ⅰ;水蒸氣常用濃硫酸除去,故D選Ⅲ.
故答案為:Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ.
(4)氯氣和氨氣在常溫下混合就能發(fā)生反應(yīng)生成氯化銨和氮氣8NH3+3C12=6NH4C1+N2;
氯化銨中含有氯離子和銨根離子,氯離子用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗;氨氣用紫色石蕊試紙檢驗;檢驗方法為:將固體在燒杯中溶解,用試管取少量溶液,然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明有C1-;用試管取少量溶液,加入濃燒堿溶液,加熱,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍證明有NH4+
故答案為:8NH3+3C12=6NH4C1+N2;將固體在燒杯中溶解,用試管取少量溶液,然后滴加少量硝酸酸化的AgNO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明有C1-;用試管取少量溶液,加入濃燒堿溶液,加熱,再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,紅色石蕊試紙變藍證明有NH4+
(5)氯氣有毒,所以不能直接排空,但氯氣能和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸和次氯酸都能和氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽,所以除去氯氣應(yīng)選用氫氧化鈉溶液吸收,方法為:將導(dǎo)氣管與G口連接,另一端插入盛有NaOH溶液的燒杯中.
故答案為:將導(dǎo)氣管與G口連接,另一端插入盛有NaOH溶液的燒杯中.
點評:本題考查了氨氣和氯氣的制取及性質(zhì),難度不大,注意干燥管干燥氨氣時是大口進去小口出氣.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2008?棗莊一模)化學(xué)課上老師做了一個演示實驗:用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來.
(1)由上述實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是:
第一:有氧氣生成;第二:
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
.Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用右圖所示裝置(氣密性良好)
進行實驗,以證明上述結(jié)論.
用以驗證第一條結(jié)論的實驗操作是:
打開分液漏斗活塞使水流入試管,再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處,木條復(fù)燃,證明有O2生成
打開分液漏斗活塞使水流入試管,再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處,木條復(fù)燃,證明有O2生成
;
用以驗證第二條結(jié)論的實驗方法是:
將導(dǎo)管Q浸入水中,反應(yīng)過程中導(dǎo)管口有氣泡冒出
將導(dǎo)管Q浸入水中,反應(yīng)過程中導(dǎo)管口有氣泡冒出

(3)實驗(2)往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,取出試管,往試管中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液先變紅后褪色.為探究其原因,該小組同學(xué)從查閱有關(guān)資料中得知:Na2O2與水反應(yīng)可生成H2O2,H2O2具有強氧化性和漂白性.請設(shè)計一個簡單的實驗,驗證Na2O2跟足量水充分反應(yīng)后的溶液中有H2O2存在.(只要求寫出實驗所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象)
試劑:
MnO2
MnO2
;現(xiàn)象:
氣泡迅速產(chǎn)生,能使帶火星的木條復(fù)燃
氣泡迅速產(chǎn)生,能使帶火星的木條復(fù)燃

(4)該小組同學(xué)提出用定量的方法探究Na2O2跟水反應(yīng)后的溶液中否含有H2O2,其實驗方法為:稱取2.6g Na2O2固體,使之與足量的水反應(yīng),測量產(chǎn)生O2的體積并與理論值比較,即可得出結(jié)論.
①測量氣體體積時,必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時進行,應(yīng)選用上圖裝置中的(忽略導(dǎo)管在量筒中所占的體積)
B
B
(填序號),理由是
防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象
防止氣體冷卻時發(fā)生倒吸現(xiàn)象

②若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測量氣體的體積,應(yīng)選用的量筒的大小規(guī)格為
500mL
500mL
(選填“100mL”“200mL”“500mL”或“1000mL”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?棗莊一模)詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”中的“絲”和“淚”分別指(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?棗莊一模)丙烯醇(CH2═CH-CH2OH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
①加成  ②氧化  ③酯化  ④加聚  ⑤取代.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?棗莊一模)某同學(xué)效游不慎被蜜蜂蟄傷,已知蜜蜂蟄人時分泌的液體是酸性的.該同學(xué)隨身攜帶的物品有蘋果汁、牛奶、礦泉水和香皂等,其pH分別為a、b、c、d(如圖所示,d為香皂水的pH),為了減輕蟄傷處的疼痛,應(yīng)涂沫( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?棗莊一模)在0.5L某濃度的NaCl溶液中含有0.5mol Na+,下列對該溶液的說法中,不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案