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11.W、X、Y、Z、M、Q均為稀有氣體外的短周期元素,其原子序數(shù)依次增大,X的最外層電子數(shù)是W的電子總數(shù)的4倍,Z與M最外層電子數(shù)相同,X與M在周期表中的位置如圖:
(1)W與Y形成簡單化合物的電子式為
(2)X、Y可分別與Z以原子個數(shù)比為1:1形成化合物丙和丁,在催化劑存在下丙和丁發(fā)生反應生成單質Y2和另一種化合物.寫出該反應的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)W、Y、Z、M四種元素組成的離子化合物在溶液中相互反應的離子方程式為SO32-+2H+=SO2↑+H2O或HSO3-+H+=SO2↑+H2O.

分析 W、X、Y、Z、M、Q均為稀有氣體外的短周期元素,其原子序數(shù)依次增大,X的最外層電子數(shù)是W的電子總數(shù)的4倍,W只能為H,則X為第二周期ⅣA族元素,即X為C元素;由X與M在周期表中的位置可知,M為S,Z與M最外層電子數(shù)相同,Z為O,結合原子序數(shù)可知Y為N,以此來解答.

解答 解:W、X、Y、Z、M、Q均為稀有氣體外的短周期元素,其原子序數(shù)依次增大,X的最外層電子數(shù)是W的電子總數(shù)的4倍,W只能為H,則X為第二周期ⅣA族元素,即X為C元素;由X與M在周期表中的位置可知,M為S,Z與M最外層電子數(shù)相同,Z為O,結合原子序數(shù)可知Y為N,
(1)W與Y形成簡單化合物為NH3,其電子式為,故答案為:
(2)C、N可分別與O以原子個數(shù)比1:1形成化合物丙和丁分別為CO、NO,在催化劑存在條件下,丙與丁發(fā)生反應,生成單質N2和另一種化合物戊,戊為CO2,該反應的化學方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,故答案為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)由H、N、O、S組成的離子化合物有亞硫酸氫銨和硫酸氫銨,硫酸氫銨溶液呈強酸性,氫離子和亞硫酸氫根離子反應生成二氧化硫和水,反應方程式為SO32-+2H+=SO2↑+H2O 或 HSO3-+H+=SO2↑+H2O,
故答案為:SO32-+2H+=SO2↑+H2O 或 HSO3-+H+=SO2↑+H2O.

點評 本題考查位置、結構、性質,為高頻考點,把握元素的位置、性質、元素化合物知識為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意(3)為解答的難點,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列電子排布中,原子處于激發(fā)狀態(tài)的是( 。
A.1s22s22p5B.1s22s22p43s2
C.1s22s22p63s23p63d54s1D.1s22s22p63s23p63d34s2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質.請回答下列問題:
(1)水質優(yōu)劣直接影響人體健康.天然水在凈化處理過程中加入的混凝劑可以是明礬、硫酸鐵(填兩種物質的名稱),其凈水作用的原理是鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應的氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物并破壞天然水中的其他帶異電的膠體,使其聚沉達到凈水的目的.
(2)水的凈化與軟化的區(qū)別是水的凈化是用混凝劑(如明礬等)將水中膠體及懸浮物沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子.
(3)硬度為1°的水是指每升水含10mg CaO或與之相當?shù)奈镔|(如7.1mg MgO).若某天然水中c(Ca2+)=1.2×10-3mol•L-1,c(Mg2+)=6×10-4mol•L-1,則此水的硬度為10°.
(4)若(3)中的天然水還含有c(HCO3-)=8×10-4mol•L-1,現(xiàn)要軟化10m3這種天然水,則需先加入Ca(OH)2740g,后加入Na2CO31484g.
(5)如圖是電滲析法淡化海水的原理圖,其中電極A接直流電源的正極,電極B接直流電源的負極.
①隔膜A是陰(填“陰”或“陽”)離子交換膜;
②某種海水樣品,經分析含有大量的Na+、Cl-以及少量的K+、SO42-若用上述裝置對該海水進行淡化,當?shù)ぷ魍瓿珊螅珹、B、C三室中所得溶液(或液體)的pH分別為pHa、pHb、pHc,則其大小順序為pHa<pHb<pHc

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.硫-碘循環(huán)分解水制氫主要涉及下列反應:
I     SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
II    2HI?H2+I2
III   2H2SO4═2SO2+O2+2H2O(1)分析上述反應,下列判斷正確的是c.
a.反應III易在常溫下進行  b.反應I中SO2氧化性比HI強
c.循環(huán)過程中需補充H2Od.循環(huán)過程中產生1molO2的同時產生1molH2
(2)一定溫度下,向1L密閉容器中加入1molHI(g),發(fā)生反應II,H2物質的量隨時間的變化如圖所示.0~2min內的平均反應速率v(HI)=0.1mol•L-1•min-1.該溫度下,H2(g)+I2(g)      2HI(g)的平衡常數(shù)K=64.相同溫度下,若開始加入HI(g)的物質的量是原來的2倍,則b是原來的2倍.
a.平衡常數(shù)    b.HI的平衡濃度     c.達到平衡的時間   d.平衡時H2的體積分數(shù)
(3)實驗室用Zn和稀硫酸制取H2,反應時溶液中水的電離平衡向右移動(填“向左”“向右”或“不”);若加入少量下列試劑中的b,產生H2的速率將增大.
a.NaNO3 b.CuSO4 c.Na2SO4 d.NaHSO3
(4)以H2為燃料可制作氫氧燃料電池.
已知 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-572kJ•mol-1
某氫氧燃料電池釋放228.8kJ電能時,生成1mol液態(tài)水,該電池的能量轉化率為80%.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

6.在下列變化中:①O2溶于水②燒堿熔化③HCl溶于水④Na2O2溶于水.
未發(fā)生化學鍵斷裂的是①(填序號,以下同);僅發(fā)生離子鍵斷裂的是②;僅發(fā)生共價鍵斷裂的是③;既發(fā)生離子鍵斷裂又發(fā)生共價鍵斷裂的是④.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作能達到實驗目的是(  )
選項實驗操作實驗目的
A向盛有1mL2%的硝酸銀溶液中逐滴加入2%稀氨水,邊滴邊振蕩至最初產生的沉淀恰好消失為止配制少量銀氨溶液
B向盛有2mL10%的硫酸銅溶液的試管中滴加0.5mL10%氫氧化鈉溶液,混合均勻,滴入待檢液,加熱檢驗某溶液中是否含有醛基
C向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱一段時間后,再加入銀氨溶液檢驗淀粉是否水解完全
D將氯乙烷與氫氧化鈉溶液共熱一段時間,再向冷卻后的混合溶液中滴加硝酸銀溶液檢驗水解產物中的氯離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.標準狀況下,22.4L SO3中含有氧原子數(shù)目為3NA
B.常溫常壓下,56g鐵與足量硫粉反應,轉移的電子數(shù)目為3NA
C.標準狀況下,22.4L Cl2溶于足量水中,轉移的電子數(shù)目為NA
D.標準狀況下,22.4L NH3溶于水配成1L溶液,其濃度為1mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列電解質在水溶液中和熔化狀態(tài)下均能導電的是( 。
A.硫酸B.碳酸鈣C.氫氧化鈉D.氧化鎂

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是中學化學中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)裝置A中儀器①的名稱是蒸餾燒瓶,裝置D中儀器②的名稱是蒸發(fā)皿.
(2)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,應選擇裝置D(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質,選擇裝置A;從碘水中分離出I2,選擇裝置B,該裝置的主要儀器名稱是分液漏斗.

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