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將一直流電源的正、負極,分別接在一張用食鹽水和酚酞試液、碘化鉀淀粉溶液浸濕的濾紙上,經過一段時間后,兩極附近濾紙的顏色分別是( 。
A、陽極:藍,陰極:紅
B、陽極:白,陰極:藍
C、陽極:紅,陰極:藍
D、陽極:藍,陰極:藍
考點:電解原理
專題:電化學專題
分析:將一直流電源的正、負極分別接在一張用食鹽水和酚酞試液、碘化鉀淀粉溶液浸濕的濾紙上,電解氯化鈉溶液在陽極產生氯氣,在陰極上產生的是氫氣,陰極區(qū)域生成堿,遇到酚酞顯示藍色,電解碘化鉀溶液,在陽極上產生的是碘單質,碘單質遇到淀粉顯示藍色據此回答.
解答: 解:將一直流電源的正、負極,分別接在一張用食鹽水和酚酞試液,在陰極上產生的是氫氣,陰極上氫離子減少,氫氧根濃度增大,生成堿,能使酚酞變紅.
碘化鉀淀粉溶液浸濕的濾紙上,在陽極上產生的是氯氣,能將碘化鉀氧化為碘單質,遇到淀粉顯示藍色,
故選A.
點評:本題考查學生電解池的工作原理,注意兩極上離子的放電順序是解題關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

NO2、NH3和O2組成的混合氣體,在一定條件下恰好完全反應,生成物中有N2和H2O,則原混合氣體中NO2、NH3和O2的體積之比可能是( 。
A、2:4:1
B、1:1:1
C、2:1:2
D、1:4:3

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科目:高中化學 來源: 題型:

反應2X(g)+Y(g)?2Z(g),△H<0在不同溫度(T1和T2)及壓強(p1和p2)下,產物Z的物質的量n與反應時間t的關系如圖所示.下列判斷正確的是( 。
A、T1<T2,p1<p2
B、T1<T2,p1>p2
C、T1>T2,p1>p2
D、T1>T2,p1<p2

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科目:高中化學 來源: 題型:

認真觀察下列裝置,回答下列問題:

(1)裝置B中PbO2上發(fā)生的電極反應方程式為
 
.連接裝置B、C的鹽橋U形管中通常裝填有
 

(2)裝置A中總反應的離子方程式為
 
.裝置D中NaCl溶液的pH會
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(3)若裝置E的目的是在Cu材料上鍍銀,則X為
 
,極板N的材料為
 
.若裝置E的目的是防止某紫紅色金屬發(fā)生腐蝕,則極板N的材料為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

若測得鹽酸和氫氧化鈉溶液反生成18g水時放出的熱量為Q,則下列各反應在溶液中生成18g水時,放出的熱量也為Q的是(  )
①醋酸和氫氧化鈉溶液;
②氨水和鹽酸;
③氫氧化鉀溶液和硝酸.
A、①②③B、①③C、②③D、③

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列是有關實驗的敘述,正確的是( 。
A、萃取操作時,應選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大
B、分別含有Mg2+、Cu2+和Na+的三種鹽酸鹽溶液,用NaOH溶液就能一次鑒別開
C、加熱氯化鈉溶液得氯化鈉固體,需用表面皿
D、從氯酸鉀和二氧化錳制氧氣后的混合物中分離出可溶物的操作步驟:溶解→過濾→蒸餾

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列液體均處于25℃,有關敘述正確的是( 。
A、某物質的溶液pH<7,則該物質一定是酸或強酸弱堿鹽
B、pH=4的NH4Cl溶液,溶液中c (H+)>c (OH-),且
c(H+)
c(OH-)
=1×106
C、pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中,c(Na+)>c(CH3COO-
D、冰醋酸中逐滴加水,則溶液的導電性、醋酸的電離程度、pH均先增大后減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知羧酸能跟碳酸氫鈉反應產生CO2..有機物A可由葡萄糖發(fā)酵得到,也可從酸牛奶中提。儍舻腁為無色粘稠液體,易溶于水.為研究A的組成與結構,進行了如下實驗:
實驗步驟解釋或實驗結論
(1)稱取A 9.0g,升溫使其汽化,測其密度是相同條件下H2密度的45倍.試通過計算填空:
(1)A的摩爾質量為:
 
(2)將此9.0g A在足量純O2中充分燃燒,并使其產物依次緩緩通過濃硫酸、堿石灰,發(fā)現兩者分別增重5.4g和13.2g.(2)A的分子式為:
 
(3)另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應,生成2.24L CO2(標準狀況),若與足量金屬鈉反應則生成2.24L H2(標準狀況).(3)用結構簡式表示A中含有的官能團:
 
、
 
(4)A的核磁共振氫譜如圖:
(4)A中含有
 
種氫原子
(5)綜上所述,A的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定量的氫氣在氯氣中燃燒,所得混合物用100mL6.00mol/L的NaOH溶液(密度為1.2g/mL)恰好完全吸收,測得溶液中含有NaClO的物質的量為0.1000mol.
(1)原NaOH溶液的質量分數為
 

(2)所得溶液中Cl-的物質的量為
 
mol.
(3)所用氯氣和參加反應的氫氣的物質的量之比n(Cl2):n(H2)=
 

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