化學(xué)反應(yīng)速率的變化和化學(xué)平衡移動的規(guī)律都可以通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,勒夏特列原理也是由實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。
(1)將銅片投入到稀硝酸中,開始時產(chǎn)生氣泡的速率很慢,隨后反應(yīng)速率增大,根據(jù)你學(xué)到的知識分析,反應(yīng)速率增大的原因是________________ __________________。當(dāng)進(jìn)行一段時間后,反應(yīng)速率又減慢,這次速率減慢的原因是_______________________________。
(2)丙酮和碘在酸性溶液中發(fā)生下列反應(yīng):CH3COCH3+I(xiàn)2CH3COCH2I+H++I(xiàn)-。25℃時,該反應(yīng)的速率由下列經(jīng)驗(yàn)公式?jīng)Q定:
υ=k?c(CH3COCH3)?c(H+)[mol/(L?s)]
根據(jù)該經(jīng)驗(yàn)公式,如果c(I2),c(CH3COCH3),c(H+)的起始濃度依次為0.01 mol/L,0.1 mol/L,0.01 mol/L,分析反應(yīng)速率的變化趨勢是_______________ ________________。
(3)在一支試管中先加入30 mL 0.01 mol/L FeCl3溶液,再滴加10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液,搖勻。將制得的溶液平均分裝于4支試管中,然后分別加入:①FeCl3固體;②KSCN固體;③KCl固體;④H2O。充分振蕩后,溶液的顏色基本不變的是________(填序號)。
(4)在50 mL的注射器中吸入40 mL NO2和N2O4的混合氣體,在另一同樣規(guī)格的注射器中吸入40 mL Br2(g),對比兩注射器中氣體的顏色完全一致。然后都將注射器的活塞慢慢推至20 mL處,發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體的顏色變化的現(xiàn)象是___________________________。推測平衡移動是通過觀察裝入NO2和N2O4的混合氣體的注射器內(nèi)氣體的顏色比裝入Br2(g)的注射器內(nèi)氣體的顏色_______。
(5)如果要鑒別密封于由兩球連通的密閉容器中充滿的紅棕色氣體是NO2和N2O4混合氣還是Br2(g),可以____________________。
(1)該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(1分)。隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硝酸的濃度減小(1分)。
(2)先逐漸增大后逐漸減小 (2分)。
(3)③ (2分)。
(4)前者先變深后變淺,但比原來深;后者只變深 (2分)。 淺 (2分)。
(5)通過加熱(其他合理答案也可) (2分)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某化學(xué)反應(yīng)2A (g)  B(g) + D(g) 在4種不同條件下進(jìn)行,B和D的起始濃度為0 ,反應(yīng)物A 的濃度(mol?L-1) 隨反應(yīng)時間 (min) 的變化情況如下表:

根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)實(shí)驗(yàn)1達(dá)到平衡的時間是       min,實(shí)驗(yàn)4達(dá)到平衡的時間是       min.
(2)C1              C2(填“大于”“小于” “等于”);C3=             mol?L-1
(3)實(shí)驗(yàn)4比實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率     (填“快”或“慢”),原因是                
(4)如果2A (g)  B(g) + D(g) 是一個放熱反應(yīng),那么實(shí)驗(yàn)4與實(shí)驗(yàn)1相比,     放出的熱量多,理由是          

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能增加反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù)的是(   )
A.升高溫度B.降低溫度C.增大壓強(qiáng)D.增加濃度

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

四個體積相同的密閉容器中在一定的條件下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O22SO3,反應(yīng)開始時,反應(yīng)速率由大到小排列順序正確的是(    )
容器
溫度
SO2(mol)
O2(mol)
催化劑

5000C
10
5
-

5000C
8
5
V2O5

4500C
8
5
-

5000C
8
5
-
A.乙>甲>丁>丙        B.乙>甲>丙>丁      C.甲>乙=丁>丙   D.乙>甲>丙=丁

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)如右圖所示,把試管放入盛有25 ℃飽和石灰水的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入 5 mL 鹽酸于試管中.

試回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是                         
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是                        
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:                  
(4)由實(shí)驗(yàn)推知,MgCl2溶液和H2的總能量     (填“大于”“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知N2 (g) + 3H2(g) 2NH3(g) (正反應(yīng)放熱),工業(yè)合成氨采用在500℃的條件下進(jìn)行的原因是
①只有在此溫度下反應(yīng)才能發(fā)生      ②升高溫度有利于NH3的合成
③提高反應(yīng)速率,以提高單位時間內(nèi)NH3的產(chǎn)量    ④使催化劑達(dá)到最佳催化活性
A.③④B.①②C.①③D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

25℃時,向V mL pH=a的鹽酸中,滴加pH=b的NaOH溶液10V mL時,溶液中的Cl和Na+的物質(zhì)的量相等,則a+b的值是                                                 
A.13B.14C.15D.不能確定

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)為比較Fe3+、Cu2+和MnO2對H2O2分解反應(yīng)的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)。請回答相關(guān)問題:

(1)同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果。其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”)。理由是_______________________。
(2)同學(xué)Y利用乙裝置,測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積,從而探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果。試回答下列問題:
①儀器A的名稱是________。
②除了必要的試劑和圖乙所示的儀器外,還有一樣不能缺少的實(shí)驗(yàn)用品是___________。
③實(shí)驗(yàn)時組裝好裝置乙,關(guān)閉A的活塞,將注射器活塞向外拉出一段。這一操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀______________________。
④測定氣體體積時,是否需要事先排除乙裝置內(nèi)的空氣________(填“需要”或“不需要”)。
(3)同學(xué)Z利用丙裝置探究MnO2對H2O2分解的催化效果。將50 mL 雙氧水一次性加入盛有0.10 mol MnO2粉末的燒瓶中,測得標(biāo)準(zhǔn)狀況下由量氣管讀出氣體的體積[V(量氣管)]和
時間(t/min)的關(guān)系如圖所示。

①實(shí)驗(yàn)時放出氣體的總體積是________mL。
②b________(填“大于”、“小于”或“等于”)90 mL。
③同學(xué)Z除了探究MnO2對H2O2分解速率的影響情況,
還可得出________對H2O2分解速率的影響情況。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列條件下的反應(yīng),放出最快的是:
 
金屬(粉末狀)/mol
酸的濃度和體積(mL)
反應(yīng)溫度
A
Mg
0.1
3mol/LH2SO4
10
20℃
B
Al
0.1
3mol/LHCl
10
20℃
C
Zn
0.1
3mol/LCH3COOH
10
20℃
D
Fe
0.1
6mol/LHNO3
10
20℃

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