Question

化學(xué)課上，化學(xué)研究小組的同學(xué)將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿，做成西紅柿電池，該組同學(xué)想探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)，小組出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)：一種認(rèn)為與兩金屬之間的距離有關(guān)，另一組認(rèn)為與金屬片插入西紅柿的深度有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們找來(lái)電壓表，將銅片和鋅片的一端對(duì)稱插入西紅柿的果肉內(nèi)，另一端接上導(dǎo)線與電壓表相連構(gòu)成閉合回路。

（1）請(qǐng)你選擇其中一種猜想，并提出驗(yàn)證的方法：

（2）目前人們亂扔電池的現(xiàn)象非常普遍，請(qǐng)你給有關(guān)部門提個(gè)建議：_________

 

Answer 1

【答案】

（1）探究一：電壓與金屬片插入深度的關(guān)系：當(dāng)兩片金屬片插入西紅柿某一深度時(shí)，記錄電壓表示數(shù)，在同一位置改變金屬片的深度，再記錄電壓表的示數(shù)，比較兩次深度與電壓表示數(shù)的關(guān)系。

探究二：電壓與兩金屬之間的距離：兩金屬片相隔一定距離插入西紅柿中，記錄電壓表的示數(shù)，仍插入同一深度，但改變兩金屬片距離再次插入西紅柿中，記錄電壓表的示數(shù)，比較兩次距離與電壓表示數(shù)的關(guān)系。

（2）分類回收等。

【解析】

試題分析：（1）如果要探究電壓與金屬片插入深度的關(guān)系，則應(yīng)該是保持其它條件不變，然后通過(guò)改變金屬片插入的深度來(lái)實(shí)現(xiàn)；即當(dāng)兩片金屬片插入西紅柿某一深度時(shí)，記錄電壓表示數(shù)，在同一位置改變金屬片的深度，再記錄電壓表的示數(shù)，比較兩次深度與電壓表示數(shù)的關(guān)系；如果是探究電壓與兩金屬之間的距離的關(guān)系，則應(yīng)該是保持其它條件不變，然后通過(guò)改變兩金屬片距離來(lái)實(shí)現(xiàn)。即兩金屬片相隔一定距離插入西紅柿中，記錄電壓表的示數(shù)，仍插入同一深度，但改變兩金屬片距離再次插入西紅柿中，記錄電壓表的示數(shù)，比較兩次距離與電壓表示數(shù)的關(guān)系。

（2）由于電池中還原重金屬元素，隨意丟棄容易造成環(huán)境污染，所以正確的做法是分類回收，再利用。

考點(diǎn)：考查外界條件對(duì)電池電壓的影響以及環(huán)境保護(hù)等

點(diǎn)評(píng)：本題是基礎(chǔ)性試題的考查，難度不大。主要是訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)也有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。