(15分)某;瘜W(xué)興趣小組為探究SO2氣體的還原性設(shè)計(jì)了如下裝置圖:
(1)SO2氣體還原Fe3+的離子反應(yīng)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應(yīng)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,在反應(yīng)表現(xiàn)了H2SO4的哪些性質(zhì) 。
(3)裝置C的作用是 。
(4)若要從A中得到溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有 (填字母序號(hào))。
A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.漏斗 D.燒杯
E.玻璃棒 F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng)他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,不變紅,紫色褪去。
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案不合理的一個(gè)方案 (填數(shù)字序號(hào)),原因是 。
(6)上述裝置中能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
鈉塊質(zhì)量 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
0.2g | 鈉塊劇烈燃燒,發(fā)出爆炸聲,少量的鈉濺出 |
0.1g | 鈉塊燃燒,發(fā)出爆炸聲 |
0.05g | 鈉塊四處游動(dòng),偶有輕微的爆炸聲,未見鈉塊燃燒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(15分)某校化學(xué)興趣小組為探究SO2氣體的還原性設(shè)計(jì)了如下裝置圖:
(1)SO2氣體還原Fe3+的離子反應(yīng)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應(yīng)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,在反應(yīng)表現(xiàn)了H2SO4的哪些性質(zhì) 。
(3)裝置C的作用是 。
(4)若要從A中得到溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有 (填字母序號(hào))。
A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.漏斗 D.燒杯
E.玻璃棒 F.坩堝
(5)在上述裝置中通入過量的SO2,為了驗(yàn)證A中SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng)他們?nèi)中的溶液,分成三份,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
方案①:往第一份試液中加入KMnO4溶液,不變紅,紫色褪去。
方案②:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
方案③:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀
上述方案不合理的一個(gè)方案 (填數(shù)字序號(hào)),原因是 。
(6)上述裝置中能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆山東省臨沂市蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:填空題
(15分)某;瘜W(xué)興趣小組為探究SO2氣體的還原性設(shè)計(jì)了如下裝置圖:
(1)SO2氣體還原Fe3+的離子反應(yīng)方程式為 ;
(2)實(shí)驗(yàn)中所需的SO2氣體可以用濃硫酸和銅反應(yīng)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
,在反應(yīng)表現(xiàn)了H2SO4的哪些性質(zhì) 。
(3)裝置C的作用是 。
(4)若要從A中得到溶液提取晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥,在這一系列操作中沒有用到的儀器有 (填字母序號(hào))。
A.蒸發(fā)皿 | B.石棉網(wǎng) | C.漏斗 | D.燒杯 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年河北省高三9月月考化學(xué)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸的反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
①能更好的吸收有毒氣體SO2防止其污染環(huán)境;
② 。
(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到”液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是 。
(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:
A.稀HCl溶液 B.稀硫酸 C.KSCN溶液 D.酸性KMnO4溶液
E.NaOH溶液 F.淀粉KI溶液 G. H2O2溶液
驗(yàn)證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的 (填試劑序號(hào),下同),振蕩,再滴加少量的 ,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確。
驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的 (填試劑序號(hào)),溶液的顏色變 色,則試樣中含有Fe3+發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
步驟2.再取適量的試樣滴加少量的 (填試劑序號(hào)),溶液顏色的變化為 ,則試樣中含有Fe2+。
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