【題目】1 mol/L FeCl3溶液與1 mol/L KCl溶液中的Cl-的濃度之比（ ）

A.5：2B.3：1C.15：2D.1：3

【答案】B

【解析】

1 mol/L FeCl3溶液中Cl-的濃度為1 mol/L×3=3mol/L，1 mol/L KCl溶液中Cl-的濃度為1 mol/L，則兩者的Cl-的濃度之比為3:1，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校課外活動(dòng)小組為了探討銅與硝酸的反應(yīng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)欲探究銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體主要是NO，設(shè)計(jì)裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）。圖中K為止水夾（處于關(guān)閉狀態(tài)），F是含有一半空氣的注射器。

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①裝置A中進(jìn)行反應(yīng)時(shí)打開(kāi)止水夾K，當(dāng)裝置C中_________時(shí)，關(guān)閉止水夾K，試分析這樣操作的目的是________，A中反應(yīng)的離子方程式為______________。

②在完成①中的“操作”后，將裝置B中銅絲插入稀硝酸，并微熱之，觀察到裝置B中的現(xiàn)象是__________________，B中反應(yīng)的離子方程式為____________________。

③為進(jìn)一步證明產(chǎn)物是NO，將注射器F中的空氣推入E中，看到的現(xiàn)象是_________________。

④裝置G的作用是_____________________。

（2）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)銅與稀、濃硝酸反應(yīng)所得溶液的顏色不同，并記錄如下：

將1 g細(xì)銅絲放入盛有10 mL的1 mol·L-1 HNO3溶液的試管中加熱

銅絲表面有無(wú)色氣體逸出，溶液變?yōu)樘焖{(lán)色

將1 g細(xì)銅絲放入盛有10 mL的14 mol·L-1HNO3溶液的試管中

產(chǎn)生大量紅棕色氣體，溶液變?yōu)榫G色，綠色由深到淺，未見(jiàn)到藍(lán)色

有同學(xué)認(rèn)為是銅與濃硝酸反應(yīng)的溶液中溶解了生成的氣體，也有同學(xué)認(rèn)為是溶液中剩余硝酸濃度較大所致，同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷該看法是否正確，以下方案中可行的是（選填序號(hào)字母）____________。

a. 向上述綠色溶液中通入氮?dú)�，觀察顏色變化

b. 加水稀釋上述綠色溶液，觀察顏色變化

c. 向飽和的硝酸銅溶液中不斷滴加14 mol·L-1HNO3溶液

d. 向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，觀察顏色變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】懸濁液、乳濁液、溶液都是（ ）

A. 穩(wěn)定的液體B. 透明的液體C. 混合物D. 化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)A+B→C分兩步進(jìn)行：①A+B→X，②X→C，反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖所示，E1表示反應(yīng)A+B→X的活化能，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.E2表示反應(yīng)X→C的活化能
B.X是反應(yīng)A+B→C的催化劑
C.反應(yīng)A+B→C的△H＜0
D.加入催化劑可改變反應(yīng)A+B→C的焓變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】弱酸、弱堿的電離程度可以分別用它們的電離常數(shù)（K）或電離度（α）表示，請(qǐng)根據(jù)下列情景列式計(jì)算．
（1）乙酰水楊酸是一種一元弱酸（可用HA表示）．在一定溫度下，0.1molL﹣1的乙酰水楊酸的水溶液中，乙酰水楊酸的電離常數(shù)K（HA）為3.4×10﹣4 ， 求該酸的電離度．
（2）已知在25℃時(shí)，1molL﹣1氨水中NH3H2O的電離度為0.42%，求NH3H2O的電離常數(shù)K（NH3H2O）． ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)元素在元素周期表中位置可預(yù)測(cè)其原子結(jié)構(gòu)，而物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)亦可決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）用元素符號(hào)表示下列微粒

,,,
（2）依據(jù)原子結(jié)構(gòu)與元素周期律知識(shí)，下列排序正確的是（填字母序號(hào)）．
A.微粒半徑：r（Al3+）＜r（Mg2+）＜r（Na+）＜r（F）＜r（O2）
B.物質(zhì)酸性：H3AlO3＜H4SiO4＜H3PO4＜H2SO4＜HClO4
C.熔點(diǎn)高低：Li＞Na＞K＞Rb＞Cs
D.與氫氣化合容易程度：F2＞Cl2＞Br2＞I2＞N2
（3）有X、Y、Z、W四種元素，已知Y和X形成的化合物YX中，X的化合價(jià)為﹣1，Y和Z形成化合物Y2Z，X、Y、Z離子的核外電子總數(shù)都是18，W的+1價(jià)離子就是質(zhì)子．
①分別寫(xiě)出下列物質(zhì)的電子式：YX；W2Z ．
②寫(xiě)出X單質(zhì)與Y的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物常溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活，汽車(chē)尾氣排放是造成霧霾天氣的重要原因之一．已知汽車(chē)尾氣排放時(shí)容易發(fā)生以下反應(yīng)：①N2（g）+O2（g）2NO（g）△H1=a kJmol﹣1
②2NO（g）+O2（g）=2NO2（g）△H2=b kJmol﹣1
③CO（g）+ O2（g）CO2（g）△H3=c kJmol﹣1
④2CO（g）+2NO（g）N2（g）+2CO2（g）△H4
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)反應(yīng)①②③，確定反應(yīng)④中△H4=kJmol﹣1 ．
（2）對(duì)于氣體參與的反應(yīng)，表示平衡常數(shù)Kp時(shí)用氣體組分（B）的平衡壓強(qiáng)p（B）代替該氣體物質(zhì)的量濃度c（B），則反應(yīng)①的Kp=（用表達(dá)式表示）．
（3）下列情況能說(shuō)明反應(yīng)②已達(dá)平衡狀態(tài)的是（填編號(hào)）．
A.單位時(shí)間內(nèi)生成1mol NO2的同時(shí)消耗了1mol NO
B.在恒溫恒容的容器中，混合氣體的密度保持不變
C.在恒溫恒壓的容器中，容器的體積保持不變
D.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變
（4）反應(yīng)③在（填“高溫”或“低溫”）下不利于自發(fā)進(jìn)行．
（5）探究反應(yīng)④中NO的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系，得到如圖所示的曲線．試分析實(shí)際化工生產(chǎn)中不采用高壓的原因
（6）探究反應(yīng)④中平衡時(shí)CO2的體積分?jǐn)?shù)與反應(yīng)物中 的比值、溫度的關(guān)系，得到如圖2所示的曲線． ①在X、Y、Z三點(diǎn)中，CO的轉(zhuǎn)化率從大到小的順序是 ．
②若保持其他條件不變，請(qǐng)?jiān)趫D2中，畫(huà)出溫度為T(mén)2（T2＜T1）時(shí)的變化趨勢(shì)曲線 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中下列各元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是（ ）

A.Al、Fe、Si、OB.O、Si、Al、Fe

C.Fe、Al、Si、OD.Si、O、Fe、Al

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是：①溫度 ②壓強(qiáng) ③催化劑 ④濃度 ⑤反應(yīng)物本身的性質(zhì)（　　）
A.①②③④⑤
B.⑤
C.①④
D.①②③④

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