33.6g含雜質(zhì)的Na2CO3、NaHCO3均勻混合物平均分成兩份,向一份中加入250ml 1.00mol?L-1過(guò)量鹽酸反應(yīng),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下3.36L氣體,將另一份充分灼燒,干燥后稱(chēng)得固體質(zhì)量為13.7g,雜質(zhì)不與酸反應(yīng),受熱也不分解.求:
(1)原混合物中含有Na2CO3的物質(zhì)的量
(2)Na2CO3、NaHCO3的質(zhì)量比.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)加熱發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,導(dǎo)致固體質(zhì)量減少,根據(jù)固體質(zhì)量減少,利用差量法計(jì)算每一份中碳酸氫鈉的質(zhì)量,混合物與鹽酸反應(yīng)生成33.6L為二氧化碳體積,根據(jù)碳元素守恒計(jì)算每一份混合物中n(Na2CO3),進(jìn)而計(jì)算原混合物中含有Na2CO3的物質(zhì)的量;
(2)再根據(jù)m=nM計(jì)算每一份中Na2CO3的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算Na2CO3、NaHCO3的質(zhì)量比.
解答: 解:(1)混合物加熱,質(zhì)量減少33.6g÷2-13.7g=3.1g
設(shè)混合物每一份中NaHCO3的質(zhì)量的質(zhì)量為m,則:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑  固體質(zhì)量減少
168                           62
m                             3.1g
m=
168×3.1g
62
=8.4g
每一份中碳酸氫鈉物質(zhì)的量為:
8.4g
84g/mol
=0.1mol,
每一份與鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳為
3.36L
22.4L/mol
=0.15mol,根據(jù)碳元素守恒,每一份中n(Na2CO3)=0.15mol-0.1mol=0.05mol,故原混合物中含有Na2CO3的物質(zhì)的量為0.05mol×2=0.1mol,
答:原混合物中含有Na2CO3的物質(zhì)的量為0.1mol;
(2)Na2CO3、NaHCO3的質(zhì)量比為0.05mol×106g/mol:8.4g=53:84,
答:Na2CO3、NaHCO3的質(zhì)量比為53:84.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物計(jì)算,難度不大,明確發(fā)生的反應(yīng)即可解答,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲測(cè)定某鋁銅合金的組成,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):稱(chēng)取粉末狀樣品1.0克,加入某濃度的鹽酸10mL,充分反應(yīng)后,收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體224mL;然后,再往樣品中加入同濃度的鹽酸10mL,充分反應(yīng)后又收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體112mL.
試求:(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程)
(1)所取鹽酸的物質(zhì)的量濃度.
(2)樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食鹽、食醋為家庭廚房中常用的調(diào)味品,利用這兩種物質(zhì)不能完成的實(shí)驗(yàn)是(  )
A、鑒別AgNO3溶液和BaCl2溶液
B、檢驗(yàn)“洗廁凈”中是否含有SO
 
2-
4
C、除去保溫瓶?jī)?nèi)壁上的水垢
D、檢驗(yàn)雞蛋殼(CaCO3)能否溶于酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、可以利用BaCl2溶液來(lái)區(qū)分碳酸鉀溶液和硫酸鉀溶液
B、22.4LO2中一定含有6.02×1023個(gè)氧分子
C、在相同溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的粒子
D、0.5 molNaCl溶于0.5L水中得到的溶液的濃度是1.0mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外小組將海帶的灰燼浸泡后過(guò)濾,得到澄清的濾液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下幾種方案,你認(rèn)為能證明灼燒海帶的灰燼中是否含有碘元素的是( 。
A、取適量濾液,向其中加入H2O2溶液,再加入淀粉溶液,觀察
B、取適量濾液,加入CCl4,振蕩、靜置,觀察
C、取適量濾液,蒸干,觀察
D、取適量濾液,加入酸化的H2O2溶液,再加入淀粉溶液,觀察

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過(guò)量):
稱(chēng)取粗鹽固體
NaOH
Na2CO3
過(guò)濾
濾液
適量鹽酸
蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干
精鹽
(1)步驟①的操作名稱(chēng)是
 
,需要用到的儀器有
 
、
 

(2)第③步中,加入的試劑是
 
(填化學(xué)式)該步驟中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(3)判斷第⑥步鹽酸已“適量”的方法是
 

(4)假設(shè)按照上述流程準(zhǔn)確規(guī)范完成后,最后得到的精鹽固體的質(zhì)量為m1;若沒(méi)有進(jìn)行第⑥步,第⑤步完成后直接進(jìn)行第⑦步得到的精鹽固體質(zhì)量為m2;則m1
 
 m2.(填“大于”或“小于”或“等于”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用惰性電極電解下列各組物質(zhì)的溶液時(shí),發(fā)生的電極反應(yīng)完全相同的是(  )
A、NaOH、H2SO4、Na2SO4
B、CuSO4、CuCl2、H2SO4
C、NaOH、HCl、NaCl
D、KCl、NaCl、Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊表面已部分氧化的鈉的質(zhì)量為0.77g,放入到10g水中后,得到氫氣的質(zhì)量是0.02g.求:
(1)鈉和氧化鈉的質(zhì)量各是多少?
(2)所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟囊环N氣體,氮?dú)饧捌浠衔镌诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)2012年6月“神舟九號(hào)”成功發(fā)射,發(fā)射火箭推進(jìn)器中分別裝有聯(lián)氨(N2H4)和過(guò)氧化氫,當(dāng)它們混合時(shí)立即產(chǎn)生氣體,并放出大量的熱.
已知:①12.8g液態(tài)聯(lián)氨與足量過(guò)氧化氫反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵,放?56.65kJ的熱量.②H2O═(1)H2O(g)△H=+44kj?mol-1   2H2O2(1)═2H2O(l)+O2(g)△H=-196.4kJ?mol-l.則表示聯(lián)氨燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
 

(2)在體積不變的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
△H<0,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:
T(K)298398498
K4.1×106K1K2
①試比較K1、K2的大小:K1
 
K2(填“<”、“>”或“=”).
②下列能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母).
A.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2   
B.v(N2=v(H2
C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變                     
D.混合氣體的密度保持不變
(3)如圖為常溫下向25mL  0.1mol?L-1  NaOH溶液中逐滴滴加0.2mol?L-1的HN3溶液的過(guò)程中溶液pH的變化曲線(溶液混合時(shí)體積變化忽略不計(jì)).
①根據(jù)如圖能確定HN3
 
.酸(填“強(qiáng)”或“弱”).
②D點(diǎn)時(shí)溶液中各離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="prbb9h5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③B點(diǎn)時(shí)溶液中c(HN3)=
 
 mol?L-l(填精確值).

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