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某化學(xué)小組利用濃鹽酸和二氧化錳在加熱條件下制取氯氣，并利用氯氣進行有關(guān)的探究實驗

，制取氯氣的裝置如圖I和Ⅱ。

　
（1）制取氯氣的反應(yīng)的離子方程式                                                ；
（2）裝置Ⅱ中小試管的作用為                                                    ；
（3）裝置I與裝置Ⅱ比較，裝置I的主要優(yōu)點為：                                   。
（4）將生成的氯氣通入水中，可制得氯水，氯水見光易分解生成            氣體。
（5）氯氣能使?jié)駶櫟募t色布條褪色。對于使紅色布條褪色的物質(zhì)，同學(xué)們的看法不一致，認為氯水中存在的幾種粒子都有可能，請利用中學(xué)實驗室常見試劑，設(shè)計實驗，得出正確結(jié)論。

提出問題	收集資料	提出假設(shè)	驗證假設(shè)	得出結(jié)論
氯水中何種物質(zhì)能使?jié)駶櫟募t色布條褪色？	①Cl₂有強氧化性 ②Cl₂與冷水反應(yīng)生成鹽酸和HClO ③HClO有強氧化性	① 。 ②鹽酸使布條褪色。 ③ 。 ④H₂O使布條褪色	驗證假設(shè)①：把紅色干布條放入充Cl₂的集氣瓶，布條不褪色；驗證假設(shè)②：。驗證假設(shè)④：把紅色布條放在水里，布條不褪色。	使紅色布條褪色的物質(zhì)是。

（共16分）（1）MnO₂＋ 4H⁺＋ 2Cl^—

Mn²⁺＋ 2H₂O ＋ Cl₂ ↑  （2分）
（2）液封或防止氣體溢出（2分）
（3）便于控制滴加濃鹽酸，減少濃鹽酸的揮發(fā) 或操作簡便（2分）
（4）氧氣（2分）
（5）氯氣使布條褪色  （2分）                  HClO使布條褪色    （2分）
把紅色布條放在鹽酸溶液里不褪色（2分）    HClO      （2分）

略

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（12分）過氧化氫是一種重要的化學(xué)產(chǎn)品，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛應(yīng)用，工業(yè)采用烷基薏醌法生產(chǎn)

根據(jù)生產(chǎn)過氧化氫原理和工藝，回答下列問題：
（1）該生產(chǎn)過氧化氫的原理中，原子利用率為              。
（2）該工藝中有機溶劑為液態(tài)烷烴和酯類，能否用乙醇代替？
（3）為了提高經(jīng)濟效益，該工藝氫化反應(yīng)，除了加催化劑外，還可采取的措施是      。
A．適當(dāng)加熱     B．加壓                   C．增大工作液中有機溶劑的量
（4）該工藝中“后處理”的目的是                 。
（5）該工藝中由35%的H₂O₂得到70%的H₂O₂可采取操作方法是         。
（6）硫酸酸化的過氧化氫溶液可溶解金屬銅，試寫出該反應(yīng)的離子方程式為         。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下：

（1）為了使

轉(zhuǎn)化為

，試劑①可以選用，要使

完全轉(zhuǎn)化為沉淀，加入試劑①的量應(yīng) ；
（2）加入試劑①后，能夠分離得到

沉淀的方法是；
（3）試劑②可以選用；
（4）無水

在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生

和

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（20分）(I) 下圖甲和乙是某學(xué)校王老師制備NH₃并進行性質(zhì)實驗時的改進裝置。按圖甲把儀器安裝好，稱取2g固體氯化銨裝入試管底部，再快速稱取2g氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方；立即用帶有滴管的塞子塞緊（滴管預(yù)先吸入約2mL 濃氨水）；燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水：把濃氨水滴入試管里，可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，有大量氣泡.

將上述中收滿NH₃的圓底燒瓶取下，改裝成圖乙所示的裝置，膠頭滴管內(nèi)事先預(yù)吸入2mLH₂O ，此時小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài)；將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中，輕輕晃動燒瓶，通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH₃的某個性質(zhì)。按要求回答下列問題：
(1)中學(xué)化學(xué)教材中是用與制O₂相同的制備裝置來加熱制取NH₃的，該化學(xué)方程式為:__________________________________________________________
(2)下面是某同學(xué)關(guān)于王老師能用圖甲制取NH₃的原因分析，有道理的是__________。
①在NH₃ · H₂O 中有平衡

使平衡向左移動
②在NH₃· H₂O 中有平衡

使平衡向左移動
③Na0H 溶于水時放熱，使體系的溫度升高，NH₃的溶解度減小
④NH₄Cl與NaOH 在此情況下可反應(yīng)生成NH₃，

⑤NH₄Cl 會分解釋放出NH₃
(3)圖甲中的NH₄Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO 固體代替    (填”能”與”不能”)
(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH₃ ?_____________________________________________
(5)圖乙中膠頭滴管中的水?dāng)D入燒瓶后，觀察到的現(xiàn)象是               它說明了NH₃

(Ⅱ)如上圖所示：在B槽中裝有500 mL水，容積為a mL的試管A充滿了NO₂和NO的混合氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），將試管A倒插入B槽的水中。充分反應(yīng)后，試管A中余下氣體的體積為0.5a mL，則原混合氣體中NO₂和NO的物質(zhì)的量之比為
通過導(dǎo)氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣，A中可能觀察到的現(xiàn)象是：
___________________________________________________
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________________________
當(dāng)試管A中充滿氣體時停止通入氧氣，然后將試管取出水槽，則共通入氧氣的體積為     ________mL，水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為       mol·L^-1(設(shè)溶液的體積仍為500 mL)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖所示裝置為銅跟濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的實驗裝置，請回答下列問題：

Ⅰ．（1）盛放藥品前，檢驗此裝置的氣密性的操作方法和現(xiàn)象是：
_______________
（2）在裝置A中放入有關(guān)藥品后，打開活塞K，將分液漏斗中的液體加入燒瓶中，關(guān)閉分液漏斗的活塞，點燃酒精燈，燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

（3）裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸有一種液體，這種液體是                其作用是：
（4）裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫和防止其污染環(huán)境，則B中應(yīng)盛放的液體是（填寫字母代號）________；
a．水     b．濃溴水； c．KMnO₄酸性溶液     d．NaHSO₃飽和溶液
Ⅱ．兩位同學(xué)設(shè)計了下述兩個方案，并都認為如果觀察到的現(xiàn)象和自己設(shè)計的方案一致，即可確證無色混合氣體中含有CO2和SO2．

試評價上述各方案是否嚴密，并說明理由：
。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為除去下表所列物質(zhì)含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），在A項中選擇試劑，在B項中選擇操作的方法，將其代號填入表中：

A：（1）NaCl細顆粒；  （2）NaOH溶液；（3）水；  （4）CaO；
（5）飽和Na₂CO₃；  （6）溴水；      （7）KMnO₄溶液。
B：（1）過濾；  （2）鹽析；   （3）蒸餾；   （4）分液；   （5）結(jié)晶；
（6）洗氣；  （7）滲析

物質(zhì)	蛋白質(zhì)溶液（氯化鈉溶液）	乙烷（乙烯）	肥皂（甘油）	乙醇（水）	乙酸乙酯（乙酸）	溴苯（溴）
加入試劑
操作方法