5.某學習小組用粗苯甲酸制取高純度的苯甲酸乙酯.
【查閱資料】
苯甲酸乙醇苯甲酸乙酯
熔點/℃122.4-114.1-34.6
沸點/℃24978.3212.6
密度/g•cm-31.26590.8161.05
水溶性微溶互溶不溶
【提純苯甲酸】
①將粗苯甲酸加到燒杯中,再加入蒸餾水,邊加熱邊攪拌,使粗苯甲酸完全溶解.
②再加入少量蒸餾水并攪拌.
③趁熱過濾,靜置,冷卻結(jié)晶.
④濾出晶體.
(1)以上各步中均要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒.
(2)已知溫度越低,苯甲酸的溶解度越。疄榱说玫礁嗟谋郊姿峋w,有同學認為結(jié)晶的溫度越低越好,你認為是否正確?否(填“是”或“否”),原因是溫度過低,雜質(zhì)可能結(jié)晶析出,達不到提純苯甲酸的目的.
【合成粗產(chǎn)品】
苯甲酸和乙醇在濃硫酸作用下加熱反應可得苯甲酸乙酯粗產(chǎn)品.
(3)欲提高苯甲酸的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是加入過量的乙醇或移去苯甲酸乙酯(任答1點).
(4)該小組同學認為本實驗中可能的氣體副產(chǎn)物有乙烯、二氧化硫等,從下列裝置中選出必要的裝置檢驗乙烯,正確的連接順序為:氣體副產(chǎn)物→ghdcj(填接口字母編號).

【精制粗產(chǎn)品】
苯甲酸乙酯粗產(chǎn)品中往往含有少量乙醇、硫酸、苯甲酸和水等,精制的流程圖如圖2:

(5)操作Ⅱ的名稱是蒸餾.
(6)上述精制過程中飽和碳酸鈉溶液的作用是溶解乙醇、除去(或反應)酸性物質(zhì)、降低酯的溶解度.

分析 (1)溶解、過濾均用到燒杯與玻璃棒;
(2)溫度過低,雜質(zhì)可能結(jié)晶析出;
(3)該反應為可逆反應,增大乙醇的濃度或移走生成物有利于平衡正向移動;
(4)用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫,用品紅溶液檢驗二氧化硫是否除盡,再用酸性高錳酸鉀溶液檢驗乙烯;
(5)操作Ⅱ是將互溶的乙醇與苯甲酸乙酯分離;
(6)粗產(chǎn)品中含有乙醇、酸性物質(zhì),需要除去,碳酸鈉可以降低酯的溶解度.

解答 解:(1)溶解、過濾均用到燒杯與玻璃棒,
故答案為:玻璃棒;
(2)溫度過低,雜質(zhì)可能結(jié)晶析出,達不到提純苯甲酸的目的,
故答案為:否;溫度過低,雜質(zhì)可能結(jié)晶析出,達不到提純苯甲酸的目的;
(3)該反應為可逆反應,根據(jù)平衡移動原理,欲提高苯甲酸的轉(zhuǎn)化率,可以加入過量的乙醇或移去苯甲酸乙酯,
故答案為:加入過量的乙醇或移去苯甲酸乙酯;
(4)用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫,用品紅溶液檢驗二氧化硫是否除盡,再用酸性高錳酸鉀溶液檢驗乙烯,正確的連接順序為:氣體副產(chǎn)物→ghdcj,
故答案為:ghdcj;
(5)操作Ⅱ是將互溶的乙醇與苯甲酸乙酯分離,且二者沸點相差很大,應采取蒸餾法分離,
故答案為:蒸餾;
(6)精制過程中飽和碳酸鈉溶液的作用是:溶解乙醇、除去(或反應)酸性物質(zhì)、降低酯的溶解度,
故答案為:溶解乙醇、除去(或反應)酸性物質(zhì)、降低酯的溶解度.
粗產(chǎn)品中含有乙醇、酸性物質(zhì),需要除去,碳酸鈉可以降低酯的溶解度.

點評 本題考查有機物的制備,涉及物質(zhì)的分離提純、基本操作、實驗方案設計等,注意站位物質(zhì)分離提純常用方法,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.S2C12在工業(yè)上用作橡膠硫化劑.實驗室利用下列裝置(部分夾持儀器己略去),將干燥純凈的Cl2通入CS2液體中制備S2C12:CS2+3C12$\frac{\underline{\;95℃~100℃\;}}{\;}$CCl4+S2C12
已知:
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃密度/g•cm-3溶解性
S1134441.96不溶于水
S2C12-761381.75與水反應
C S2-109471.26不溶于水
CC14-23771.59不溶于水
(1)該實驗的操作先后順序為:③①⑤⑥②④(用序號表示).
①通入C12    ②熄滅裝置A中酒精燈    ③通入冷水
④關閉冷水    ⑤加熱裝置D    ⑥熄滅裝置D中酒精燈
(2)為獲得平緩穩(wěn)定的Cl2氣流,A裝置的操作是控制分液漏斗下端的活塞,使?jié)恹}酸勻速滴下.
(3)裝置C中盛有的試劑是無水CaCl2(或P2O5).
(4)裝置D中冷凝管的作用是導氣、冷凝回流.
(5)實驗過程中,若缺少C裝置,則產(chǎn)品渾濁不清并產(chǎn)生2種酸性氣體,寫出其反應的化學方程式2S2Cl2+2H2O═3S↓+SO2↑+4HCl↑.
(6)制備結(jié)束后,為從粗產(chǎn)品(含S2C12,CCl4、CS2)中提純S2C12,從上圖所示儀器裝置中選取部分,簡述儀器改裝及操作方案將導管d用單孔橡皮塞與錐形瓶連接,水浴加熱(至煮沸).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.實驗室制備純堿(Na2CO3)的主要步驟為:將飽和NaCl溶液倒入燒杯加熱,控制30~35℃,攪拌下分批加入研細的NH4HCO3固體,加料完畢,保溫30min,靜置、過濾得NaHCO3晶體.用少量蒸餾水洗滌除去雜質(zhì)、抽干,轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中灼燒得Na2CO3固體.
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃100℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.339.8
NH4HCO311.915.821.027.0----
NaHCO36.98.19.611.112.714.516.4-
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.377.3
請回答:
(1)反應溫度控制在30-35℃,是因為高于35℃NH4HCO3會分解,低于,30℃則反應速率降低,為控制此溫度范圍,通常采取的加熱方法為水浴加熱.
(2)加料完畢,保溫30min,目的使反應充分進行.
(3)靜置后只析出NaHCO3晶體的原因NaHCO3的溶解度最小.
(4)過濾所得母液中含有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3,加入適當試劑并作進一步處理,使NaCl(填化學式)循環(huán)使用,回收得到NH4Cl晶體.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.Li-Al/FeS電池是一種正在開發(fā)的車載電池,該電池中正極的電極反應式為2Li++FeS+2e-═Li2S+Fe,則該電池的總反應式為2Li+FeS=Li2S+Fe.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某學習小組以Mg(NO32為研究對象,擬通過實驗初步探究硝酸鹽熱分解的規(guī)律.
【提出猜想】小組提出如下4種猜想:
甲:Mg(NO32、NO2、O2   乙:MgO、NO2、O2
丙:Mg3N2、O2           。篗gO、NO2、N2
(1)查閱資料得知,NO2可被NaOH溶液吸收,反應的化學方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O.
(2)實驗前,小組成員經(jīng)討論認定猜想丁不成立,理由是不符合氧化還原反應原理.
【實驗操作】
(3)設計如圖裝置,用氮氣排盡裝置中空氣,其目的是避免對產(chǎn)物O2的檢驗產(chǎn)生干擾(或其它合理答案);加熱Mg(NO32固體,AB裝置實驗現(xiàn)象是:固體減少,說明有Mg(NO32固體分解了產(chǎn)生紅棕色氣體,溶液中有氣泡冒出,有NO2生成.
(4)有同學提出可用亞硫酸鈉溶液檢驗是否有氧氣產(chǎn)生,但通入之前,還需在BD裝置間增加滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,其作用是:確保二氧化氮已被除盡,防止干擾氧氣的檢驗
(5)小組討論后認為即便通過C后有氧氣,僅僅用亞硫酸鈉溶液仍然難以檢驗,因為:亞硫酸鈉溶液與氧氣反應沒有明顯現(xiàn)象,難以判斷反應是否發(fā)生了,改進的措施是可在亞硫酸鈉溶液中加入幾滴酚酞試劑.
(6)上述系列改進后,如果分解產(chǎn)物中有O2存在,排除裝置與操作的原因,未檢測到的原因是4NO2+O2+2H2O=4HNO3 或4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O.(用化學方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.Zn-MnO2干電池應用廣泛,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液.
①寫去該電池負極的電極反應式Zn-2e-=Zn2+
②該電池工作時,電子流向正極(填“正極”或“負極”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.某有機物分子組成為C5H8O2,其可與Na2CO3作用放出使澄清石灰水變渾濁的氣體,則其可能的鏈狀結(jié)構(gòu)有(不考慮立體異構(gòu))( 。
A.6種B.5種C.8種D.7種

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.將一銅片在酒精燈火焰上加熱后,分別插入下列溶液中,取出洗滌、干燥、稱量.與厚銅片相比質(zhì)量變化正確的有( 。
①醋酸  ②甲醇  ③石灰水.
A.①變輕,②變重,③不變B.①變輕,②不變,③變重
C.①變輕,②不變,③不變D.①變重,②不變,③變輕

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.(1)寫出下列物質(zhì)或微粒的電子式
①CO2②KCl(3)H2O2;
(2)CO2的結(jié)構(gòu)式O=C=O;
(3)KOH中含有的化學鍵離子鍵和極性鍵,晶體類型是離子晶體.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案