【題目】下列混合物能用分液法分離的是 (　　)

A.果糖與乙醚B.苯和溴苯C.葡萄糖和乙醚混合液D.葡萄糖與果糖混合液

【答案】C

【解析】

能夠用分液法分離的物質(zhì)為互不相溶的兩種液體，據(jù)此分析解答。

A．果糖易溶于乙醚，不分層，不能用分液法分離，故A錯(cuò)誤；

B．溴苯易溶于苯，不分層，不能用分液法分離，故B錯(cuò)誤；

C．葡萄糖難溶于乙醚，混合液分層，能用分液法分離，故C正確；

D．葡萄糖與果糖互溶，混合液不分層，不能用分液法分離，故D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO4)2]是一種重要的化工原料，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. Na+、Fe3+、K+、ClO—都可在該物質(zhì)的溶液中大量共存

B. 該物質(zhì)可以用于氧化還原滴定測(cè)定K2Cr2O7含量

C. 向0.1mol/L該物質(zhì)的溶液中逐滴滴加0.1mol/LNaOH溶液，生成沉淀的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液體積的關(guān)系如右圖所示

D. 向該物質(zhì)的溶液中滴加Ba(OH)2溶液，恰好使SO42—完全沉淀的離子方程式為：Fe2++2SO42-+2Ba2++2OH-=2BaSO4↓+Fe（OH）2↓

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)與利用是能源領(lǐng)域的一個(gè)重要研究方向，由CO2制取C的太陽(yáng)能工藝如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 分解1molFe3O4轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA

B. 根據(jù)蓋斯定律可知，△H1+△H2=0

C. FeO在CO2轉(zhuǎn)化為C的過(guò)程中的作用是催化劑

D. 該工藝是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檢驗(yàn)溴乙烷中含有溴元素存在的實(shí)驗(yàn)步驟、操作和順序正確的是（ ）

①加入AgNO3溶液 ②加入NaOH溶液 ③加入適量HNO3④加熱煮沸一段時(shí)間 ⑤冷卻

A.②④⑤③①B.①②④C.②④①D.②④⑤①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿分類順序排列，其中正確的是

A. 氧氣、干冰、硫酸、燒堿 B. 碘酒、冰、鹽酸、燒堿

C. 氫氣、二氧化硫、硝酸、純堿 D. 銅、硫酸鈉、醋酸、石灰水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)的方程式：①2Fe3＋＋2I-=2Fe2＋＋I2；②Br2＋2Fe2＋=2Br－＋2Fe3＋，可判斷各物質(zhì)的氧化性由強(qiáng)到弱的順序是

A.Fe3＋、Br2、I2B.Fe3＋、I2、Br2

C.Br2、Fe3＋、I2D.Br2、I2、Fe3＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)3NO2＋H2O=2HNO3＋NO中，若NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是

A.NO2只是氧化劑B.H2O既不是氧化劑，也不是還原劑

C.NO2只是還原劑D.每生成1mol NO，轉(zhuǎn)移1 NA電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校興趣小組對(duì)SO2與新制Cu(OH)2懸濁液的反應(yīng)進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)如下：

裝置

序號(hào)

試管中的藥品

現(xiàn)象

持續(xù)通入

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

1.5 mL1 mol/L CuSO4溶液和3.5 mL 1mol/L NaOH溶液混合

開(kāi)始時(shí)有磚紅色沉淀出現(xiàn)，一段時(shí)間后，磚紅色沉淀消失，靜置，試管底部有少量紫紅色固體，溶液呈綠色

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

1.5 mL1 mol/L CuCl2溶液和3.5 mL 1 mol/L NaOH溶液混合

開(kāi)始時(shí)有黃色沉淀出現(xiàn)，一段時(shí)間后，黃色沉淀消失，靜置，生成大量白色沉淀，溶液呈綠色

（1）制取新制Cu(OH)2懸濁液的離子方程式為__________________________________。

（2）甲同學(xué)重新用實(shí)驗(yàn)II的方法制備新制Cu(OH)2懸濁液，過(guò)濾，用蒸餾水洗滌干凈。向洗凈后的Cu(OH)2中加入5 mL蒸餾水，再持續(xù)通入SO2氣體，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)I相同，此步實(shí)驗(yàn)證明：__________________，檢驗(yàn)Cu(OH)2洗滌干凈的方法是____________________________________________。

（3）同學(xué)們對(duì)白色沉淀的成分繼續(xù)進(jìn)行探究。查閱資料如下：CuCl為白色固體，難溶于水，能溶于濃鹽酸。它與氨水反應(yīng)生成Cu(NH3)2+，在空氣中會(huì)立即被氧化成含有藍(lán)色Cu(NH3)42+溶液。

①甲同學(xué)向洗滌得到的白色沉淀中加入氨水，得到藍(lán)色溶液，此過(guò)程中反應(yīng)的離子方程式為：CuCl+2NH3·H2O

=Cu(NH3)2++Cl-+2H2O、____________________________。

②乙同學(xué)用另一種方法證明了該白色沉淀為CuCl，參考如下實(shí)驗(yàn)方案填寫表格：

填寫下表空格：

試劑1

_________________

試劑2

蒸餾水

現(xiàn)象1

_________________

現(xiàn)象2

_________________

③寫出實(shí)驗(yàn)II中由Cu(OH)2生成白色沉淀的離子方程式：_________________。

（4）丙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：實(shí)驗(yàn)Ⅰ中觀察到的磚紅色沉淀是Cu2O。完成合理的實(shí)驗(yàn)方案：取少量Cu2O固體于試管中，_________________________________，則說(shuō)明磚紅色沉淀是Cu2O。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)SO2、Cl2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)某小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去)，分別研究SO2和Cl2的性質(zhì)。

①若從左端分別通入SO2和Cl2，裝置A中觀察到的現(xiàn)象_________(填“相同或不相同”)；若裝置D中裝的是V2O5(催化劑)。通入SO2時(shí)，打開(kāi)K通入適量O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________________。

②SO2通入B中，溶液顏色褪去，則該反應(yīng)的離子方程式為_______________________。

(2)某同學(xué)將足量的SO2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管，未見(jiàn)沉淀生成，若向該試管中加入足量_________(填字母)，能產(chǎn)生白色沉淀。

A．氨水 B．稀鹽酸 C．硝酸鉀溶液 D．氯化鈉溶液

(3)若從左端通入Cl2，寫出Cl2與裝置E中溶液反應(yīng)的離子方程式____________________。

(4)某科研單位利用電化學(xué)原理用SO2來(lái)制備硫酸，裝置如圖。含有某種催化劑，電極為多孔的材料，能吸附氣體，同時(shí)也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸。通入SO2的電極為____極，其電極反應(yīng)式為_____________________________；電池的總反應(yīng)式為_______________________。

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