苯酚分子中與羥基相連碳原子的鄰位及對位上的氫原子有很好的反應(yīng)活性,

容易跟含羰基的化合物(R,R′代表烷基或H原子)發(fā)生縮合反應(yīng)

生成新的有機物和水,苯酚還可跟酰氯反應(yīng)生成有機酸酯,例如

是一種優(yōu)良的工程塑料,下圖是由苯、丙烯、一氧化碳、氯氣、氧氣等合成聚碳酸酯的過程(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物未寫出):

請分別寫出制備化合物A、B及聚碳酸酯的化學(xué)方程式(不必注反應(yīng)條件,但要配平):

(1)反應(yīng)① ;

(2)反應(yīng)② ;

(3)反應(yīng)③ 。

 

(1)CO+Cl2 ;

(2)2 +H2O;

(3)n+n +2nHCl。

 

【解析】

試題分析:(1)CO與Cl2發(fā)生加成反應(yīng)生成甲酰氯,化學(xué)方程式為CO+Cl2

(2)由題意可知苯酚的分子中與羥基相連碳原子的鄰位及對位上的氫原子有很好的反應(yīng)活性,與

含羰基化合物發(fā)生縮合反應(yīng),丙酮分子中含有羰基,所以苯酚與丙酮發(fā)生縮合反應(yīng),生成新的有機

物和水,由后面的產(chǎn)物判斷,苯酚的對位的H原子與丙酮發(fā)生了縮合反應(yīng),化學(xué)方程式為

2 +H2O;

(3)新的有機物分子中仍含有酚羥基,所以可與酰氯發(fā)生縮聚反應(yīng)生成有機酸酯,化學(xué)方程式為n+n +2nHCl

考點:考查對題目所給信息的理解,遷移能力的應(yīng)用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素。在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去)。請按要求回答下列問題:

(1)若D為金屬單質(zhì),且D是用量最大、用途最廣的金屬,若加熱蒸干B的溶液沒有得到B的鹽,則B的化學(xué)式可能為__________________________。

(2)若A常用作制冷劑,B和D為空氣的主要成分,則反應(yīng)(Ⅲ) 的化學(xué)方程式為______________。

(3)若D為氯堿工業(yè)的重要產(chǎn)品,反應(yīng)(Ⅲ)的離子方程式可以是_________________________。

(4)若D為酸或酸性氣體,則A、B、C、D可以是________________(請按順序?qū)懗龊侠淼拇鸢?。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高二5月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“化學(xué),我們的生活,我們的未來”曾經(jīng)是2011年“國際化學(xué)年”的主題。你認為下列行為中,不符合這一主題的是( 。

A.控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營養(yǎng)化,保護水資源

B.研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

C.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能等新能、減少使用煤、石油等化石燃料

D.實現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

下圖為制取乙酸乙酯的實驗裝置圖;卮鹣铝袉栴}:

揭示實驗原理

乙酸與乙醇在催化劑存在的條件下加熱可以發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯。請用氧同位素示蹤法寫出乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

能否用氫同位素示蹤法揭示酯化反應(yīng)原理? _______(選填“能”或“不能”),原因是___________________。

反應(yīng)溫度確定:

合成乙酸乙酯的反應(yīng)為放熱反應(yīng)。實驗表明,反應(yīng)溫度應(yīng)控制在85℃左右為宜。回答:

實驗溫度不宜低于85℃左右的原因是__________________________________________;

實驗溫度不宜高于85℃左右的原因是__________________________________________;

實驗裝置的比較:

利用右圖裝置制備乙酸乙酯,這種裝置與教材裝置相比較突出的優(yōu)點是___________。

酯層厚度的標示:

為更好地測定酯層厚度,可預(yù)先向飽和Na2CO3溶液中滴加1滴____試液,現(xiàn)象是___________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的一組是( 。

A.35 Cl和 37 Cl B.正丁烷和異丁烷 C.O2 和 O3 D.H2O 和 H2O2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高一5月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

已知乙醇可以和氯化鈣反應(yīng)生成微溶于水的CaCl2·6C2H5OH。有關(guān)的有機試劑的沸點如下:CH3COOC2H5為77.1℃;C2H5OH為78.3℃;C2H5OC2H5(乙醚)為34.5℃;CH3COOH為118℃。實驗室合成乙酸乙酯粗產(chǎn)品的步驟如下:在蒸餾燒瓶內(nèi)將過量的乙醇與少量濃硫酸混合,然后經(jīng)分液漏斗邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾。由上面的實驗可得到含有乙醇、乙醚、醋酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。

(1)反應(yīng)中加入的乙醇是過量的,其目的是 。

(2)邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾的目的是 。

將粗產(chǎn)品再經(jīng)下列步驟精制:

(3)為除去其中的醋酸,可向產(chǎn)品中加入 (填字母)。

A.無水乙醇 B.碳酸鈉粉末 C.無水醋酸鈉

(4)再向其中加入飽和氯化鈣溶液,振蕩,分離,其目的是 。

(5)然后再向其中加入無水硫酸銅,振蕩,其目的是 。最后,將經(jīng)過上述處理后的液體加入另一干燥的蒸餾瓶內(nèi),再蒸餾,棄去低沸點餾分,收集沸點在76℃~78℃之間的餾分即得純凈的乙酸乙酯。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高一5月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用石墨電極電解100 mL H2SO4與CuSO4的混合溶液,通電一段時間后,兩極均收集到2.24 L氣體(標準狀況),則原混合溶液中Cu2+的物質(zhì)的量濃度為( )

A.1 mol·L-1 B.2 mol·L-1 C.3 mol·L-1 D.4 mol·L-1

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

金屬的腐蝕是指____________________________________。

由于與金屬接觸的介質(zhì)不同,發(fā)生腐蝕的化學(xué)原理也不同,一般可分為________________________和________________________,其中________________________更為普遍。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014吉林省高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

分子式為C5H10O2的有機物在酸性條件下可水解為酸和醇,若不考慮立體異構(gòu),這些醇和酸重新組合可形成的酯共有(  )。

A.15種 B.28種 C.32種 D.40種

 

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