6.下列關(guān)于物質(zhì)的分離、提純實驗中的一些操作或做法,正確的是( 。
A.四氯化碳、苯和乙醇均能用來萃取富集天然色素
B.用96%的工業(yè)酒精制取無水乙醇,可采用的方法是加生石灰,再蒸餾
C.在苯甲酸重結(jié)晶的實驗中,苯甲酸停留在濾紙上
D.在苯甲酸重結(jié)晶的實驗中,粗苯甲酸完全溶解后要冷卻到常溫才過濾

分析 A.乙醇與水互溶;
B.加生石灰與水反應(yīng)后增大與乙醇的沸點差異;
C.溶解度小的雜質(zhì)停留在濾紙上;
D.溫度高時苯甲酸的溶解度大,應(yīng)減少苯甲酸的損耗.

解答 解:A.乙醇與水互溶,不能用乙醇來萃取富集天然色素,故A錯誤;
B.加生石灰,與水反應(yīng),且增大與乙醇的沸點差異,再蒸餾可制取無水乙醇,故B正確;
C.溶解度小的雜質(zhì)停留在濾紙上,苯甲酸在濾液中,故C錯誤;
D.在苯甲酸重結(jié)晶實驗中,待粗苯甲酸完全溶解后要趁熱過濾,減少苯甲酸的損耗,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查混合物分離提純實驗,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)及實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意苯甲酸的性質(zhì)為解答的難點,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入1~2滴液溴,振蕩后溶液變?yōu)辄S色.
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是Br2溶于水變成黃色溶液; 乙認(rèn)為是Fe2+被氧化成Fe3+使溶液變成黃色.
(2)現(xiàn)提供試劑:
A.酸性高錳酸鉀溶液  B.氫氧化鈉溶液   C.四氯化碳  D.硫氰化鉀溶液
請判斷乙(填“甲”或“乙”)的推斷正確,并用兩種方法加以驗證,寫出選用的試劑編號及實驗中觀察到的現(xiàn)象:
選用試劑實驗現(xiàn)象
第一種方法C有機層無色
第二種方法D溶液變紅
(3)若選用淀粉碘化鉀溶液判斷哪位同學(xué)的推斷正確,是否可行?(填“可行”或“不可行”):不可行;理由:因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.室溫下,pH=4的鹽酸和pH=10的氨水等體積混合后,所得溶液的pH值( 。
A.一定小于7B.一定等于7C.一定大于7D.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.既可以使溴水褪色,又可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色的氣體有(  )
A.COB.CO2C.C2H4D.C2H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有機物命名正確的是( 。
A.  1,3,4-三甲苯B. 2-甲基戊烷
C.  2-甲基-1-丙醇D. 2-甲基-3-丁炔

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為以惰性電極進(jìn)行電解的裝置:
(1)寫出A、B、C、D各電極上的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)方程式:
A:Cu2++2e-═Cu,B:2Cl--2e-═Cl2↑,總反應(yīng)方程式:CuCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu+Cl2↑;
C:2Ag++2e-═2Ag,D4OH--4e-═2H2O+O2↑,總反應(yīng)方程式:4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag+4HNO3+O2↑;
(2)在A、B、C、D各電極上析出生成物的物質(zhì)的量之比為2:2:4:1.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)有一種烴可表示為 該烴主鏈的碳原子數(shù)應(yīng)是
(  )
A.11B.9C.10D.12

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.一種具有除草功效的有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.下列有關(guān)該化合物的說法正確的是( 。
A.該分子式為C19H16O7
B.能發(fā)生氧化、取代、消去反應(yīng)
C.1 mol該化合物與足量濃溴水反應(yīng),最多消耗3 mol Br2
D.1 mol該化合物與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗4 mol NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知斷裂1mol共價鍵所需要吸收的能量分別為H-H:436kJ,I-I:151kJ,H-I:299kJ,下列對H2(g)+I2(g)?2HI(g)的反應(yīng)類型判斷錯誤的是( 。
A.吸收能量的反應(yīng)B.放出能量的反應(yīng)C.氧化還原反應(yīng)D.可逆反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案