Question

16．掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，如圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：a．蒸餾燒瓶    c．容量瓶
（2）儀器a～e中，使用前必須檢查是否漏水的有c．（填序號(hào)）
（3）若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是酒精燈，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，溫度計(jì)水銀球的位置在蒸餾燒瓶支管口處．冷凝水由g（填f或g）口通入，f口流出．
（4）現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液500mL，裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖．
①圖中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流．除了圖中給出的儀器和分析天平外，為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有膠頭滴管和玻璃棒．
②根據(jù)計(jì)算得知，所需NaOH的質(zhì)量為2.0g
③配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）BCAFED．
A．用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶
B．準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度2-3cm處
（5）某學(xué)生實(shí)際配制的NaOH的溶液的濃度為0.09mol/L，原因可能是AD
A、使用濾紙稱量氫氧化鈉固體        B、容量瓶中含有少量蒸餾水
C、未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中    D、膠頭滴管定容時(shí)仰視刻度線．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷；
（2）有活塞和玻璃塞的儀器使用時(shí)必須檢查是否漏水；
（3）分離四氯化碳和酒精的混合物的過程必須用酒精燈加熱，實(shí)質(zhì)是蒸餾過程，溫度計(jì)位于蒸餾燒瓶支管口，冷凝管下口是進(jìn)水口，上口是出水口；
（4）根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法和操作來尋找裝置中的錯(cuò)誤，并判斷使用儀器和操作步驟；
（5）根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析判斷誤差，如果n偏小或V偏大，則配制溶液濃度偏低．

解答 解：（1）a為蒸餾燒瓶，c為容量瓶，故答案為：蒸餾燒瓶；容量瓶；
（2）容量瓶在使用前要檢查是否漏水，蒸餾燒瓶、燒杯、冷凝管不需要檢查是否漏水，故答案為：c；
（3）分離四氯化碳和酒精的混合物的實(shí)質(zhì)是蒸餾過程，必須用酒精燈，溫度計(jì)應(yīng)位于蒸餾燒瓶支管口，冷凝管下口是進(jìn)水口，上口是出水口，
故答案為：酒精燈；蒸餾燒瓶支管口；g；f；
（4）①配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液是必須用玻璃棒引流，防止液體外濺，并且當(dāng)?shù)渭拥诫x刻度線1～2cm時(shí)改用膠頭滴管滴加液體，
故答案為：未用玻璃棒引流；玻璃棒；
②實(shí)驗(yàn)室沒有450mL的容量瓶，應(yīng)配制500mL，則需n（NaOH）=0.1mol/L×0.5L=0.05mol，
m（NaOH）=0.05mol×40g/mol=2.0g，
故答案為：2.0；
③配制溶液5000mL，配制步驟有量取、稀釋、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作，用托盤天平稱量2.0gNaOH，在燒杯中溶解，并用玻璃棒攪拌，冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中，并用玻璃棒引流，洗滌，并將洗滌液移入容量瓶，當(dāng)加水至液面距離刻度線1～2cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加，最后定容顛倒搖勻，所以操作順序?yàn)锽CAFED．
故答案為：BCAFED．
（4）某學(xué)生實(shí)際配制的NaOH的溶液的濃度為0.09mol/L，配制溶液濃度偏低，
A．使用濾紙稱量氫氧化鈉固體，溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小，配制溶液濃度偏低；       
B．容量瓶中原來存有少量蒸餾水，溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不變，配制溶液濃度不變；
C．未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中，冷卻后溶液的體積偏小，配制溶液濃度偏高；       
D．膠頭滴管加水定容時(shí)仰視刻度，溶液體積偏大，配制溶液濃度偏低；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物質(zhì)的分離、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制，屬實(shí)驗(yàn)操作題，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中要能夠合理操作應(yīng)用，題目難度不大．