分析 (1)實(shí)驗(yàn)室常用于分離的操作有過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液等,常用的儀器有普通漏斗、分液漏斗、蒸餾燒瓶等儀器;蒸餾根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)不同來分離物質(zhì),以此來解答.
(2)A、根據(jù)配制溶液的體積選取容量瓶,容量瓶的規(guī)格應(yīng)稍大于或等于所需溶液的體積.
B、根據(jù)m=nM=CVM計(jì)算氯化鈉的質(zhì)量;
C、根據(jù)玻璃棒的作用分析.
E、根據(jù)定容的操作來分析;根據(jù)該操作是否對(duì)配制溶液的濃度有影響分析;
F、根據(jù)容量瓶的功能來分析.
解答 解:(1)①漏斗常用于過濾,可用來分離固液混合物;
②容量瓶用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的儀器,不交用于物質(zhì)的分離;
③蒸餾燒瓶常用于分離沸點(diǎn)不同的液體混合物;
④天平常用于稱量固體的質(zhì)量,一般不用于物質(zhì)的分離;
⑤分液漏斗常用于分離互不相溶的液體混合物;
⑥量筒用于量取液體,一般不用于物質(zhì)的分離;
⑦燃燒匙常用于燃燒物質(zhì);
則常用于物質(zhì)分離的是①③⑤,只有③蒸餾根據(jù)物質(zhì)沸點(diǎn)不同來分離物質(zhì),
故答案為:①③⑤;③.
(2)A、配制溶液的體積是450mL,但容量瓶的規(guī)格沒有450mL的,有500mL的,所以選取容量瓶的規(guī)格應(yīng)稍大于450mL,故選500mL的容量瓶.故答案為:500;
B、m=nM=CVM=0.2mol/L×0.5L×40g/mol=4.0g.
故答案為:4.0.
C、固體溶解時(shí)要用玻璃棒攪拌,以加速溶解,故答案為:玻璃棒;
E、定容,往容量瓶中小心加入蒸餾水至液面接近刻度1~2處,改用膠頭滴管滴加,溶液液面恰好與刻度線相切;如果加水時(shí)液面超過刻度線,則溶液體積偏大,濃度偏低,
故答案為:膠頭滴管,偏低;
F、容量瓶只能用于溶液的配制,不能儲(chǔ)存溶液,故答案為:不能.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,難度不大,注意容量瓶規(guī)格的選取,根據(jù)配制溶液的體積選取容量瓶,容量瓶的規(guī)格應(yīng)稍大于或等于所需溶液的體積.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在同溫同壓下,22.4L的任何氣體都是1 mol | |
B. | 1molCaCl2完全溶于水后,可以得到1 mol Ca2+和2 mol Cl- | |
C. | 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L某氣體的質(zhì)量為22 g,則該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是44 g/mol | |
D. | 將80g NaOH固體溶于1 L水中,所得溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度是2 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:2 | C. | 2:3 | D. | 2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
陽離子 | K+ Na+ Cu+ Al+ |
陰離子 | SO${\;}_{4}^{2-}$ HCO${\;}_{3}^{-}$ NO${\;}_{3}^{-}$ OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子組成為Cm (H2O)n的物質(zhì)一定是糖類 | |
B. | 正極反應(yīng)式為:MnO2+4H++2e-=Mn2++2H2 O | |
C. | 放電過程中,H+從正極區(qū)移向負(fù)極區(qū) | |
D. | 若Cm (H2O)n是葡萄糖,當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移了6NA電子時(shí),反應(yīng)的葡萄糖質(zhì)量是60g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)容器中氣體的平均摩爾質(zhì)量不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到了平衡 | |
B. | 當(dāng)容器中氣體壓強(qiáng)不變時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
C. | 升高溫度,平衡逆向移動(dòng) | |
D. | 平衡后加入X,上述反應(yīng)的△H增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 2:3 | D. | 1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | AlCl3 | B. | KHCO3 | C. | Fe2(SO4)3 | D. | NH4HCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+>X3+>Cu2+>H+>X2+ | B. | Ag+>Cu2+>X3+>H+>X2+ | ||
C. | Cu2+>X3+>Ag+>X2+>H+ | D. | Cu2+>Ag+>X3+>H+>X2+ |
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