硫化氫的轉(zhuǎn)化是資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要研究課題。由硫化氫獲得硫單質(zhì)有多種方法。

（1）將燒堿吸收H2S后的溶液加入到如圖—1所示的電解池的陽(yáng)極區(qū)進(jìn)行電解。電解過(guò)程中陽(yáng)極區(qū)發(fā)生如下反應(yīng)：S2－—2e－S （n—1）S+ S2－ Sn2－

①寫(xiě)出電解時(shí)陰極的電極反應(yīng)式：

②電解后陽(yáng)極區(qū)的溶液用稀硫酸酸化得到硫單質(zhì)，其離子方程式可寫(xiě)成

（2）將H2S和空氣的混合氣體通入FeCl3 、FeCl2 、CuCl2的混合溶液中反應(yīng)回收S，其物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖—2所示。

①在圖示的轉(zhuǎn)化中，化合價(jià)不變的元素是

②反應(yīng)中當(dāng)有1molH2S轉(zhuǎn)化為硫單質(zhì)時(shí)，保持溶液中Fe3＋的物質(zhì)的量不變，需要消耗O2的物質(zhì)的量為

③在溫度一定和不補(bǔ)加溶液的條件下，緩慢通入混合氣體，并充分?jǐn)嚢�。欲使生成的硫單質(zhì)中不含CuS，可采取的措施有

（3）H2S在高溫下分解生成硫蒸氣和H2。若反應(yīng)在不同溫度下達(dá)到平衡時(shí)，混合氣體中各組分的體積分?jǐn)?shù)如圖—3所示，H2S在高溫下分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省惠州市高三上學(xué)期第二次調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲醇既可用于基本有機(jī)原料，又可作為燃料用于替代礦物燃料。

（1）以下是工業(yè)上合成甲醇的兩個(gè)反應(yīng)：

反應(yīng)I： CO（g）＋2H2（g）CH3OH（g） ΔH1

反應(yīng)II：CO2（g）＋3H2（g）CH3OH（g）+ H2O（g） ΔH2

① 上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是 （填“I”或“II”）。

② 下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)I在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)（K）。

溫度

250℃ 

300℃ 

350℃ 

K

2.041

0.270

0.012

由表中數(shù)據(jù)判斷反應(yīng)I為_(kāi)_____熱反應(yīng)（填“吸”或“放”）。

③ 某溫度下，將2 mol CO和6 mol H2充入2L的密閉容器中，充分反應(yīng)，達(dá)到平衡后，測(cè)得c(CO)＝ 0．2 mol／L，則CO的轉(zhuǎn)化率為 ，此時(shí)的溫度為 （從表中選擇）。

（2） 已知在常溫常壓下：

① 2CH3OH（l）＋3O2（g）＝2CO2（g）＋4H2O（g） ΔH1 kJ／mol

② 2CO（g）+ O2（g）＝ 2CO2（g） ΔH2 kJ／mol

③ H2O（g）＝ H2O（l） ΔH3 kJ／mol

則反應(yīng) CH3OH（l）+ O2（g）＝ CO（g）+ 2H2O（l） ΔH＝ kJ／mol

（3）現(xiàn)以甲醇燃料電池，采用電解法來(lái)處理酸性含鉻廢水(主要含有Cr2O2?7)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室利用下圖裝置模擬該法：

① N電極的電極反應(yīng)式為 。

② 請(qǐng)完成電解池中Cr2O2?7轉(zhuǎn)化為Cr3+的離子反應(yīng)方程式：

Cr2O7 2?+ Fe2+ + [ ] ═= Cr3++ Fe3++ H2O

（4） 處理廢水時(shí)，最后Cr3+以Cr(OH)3形式除去，當(dāng)c(Cr3+)=1×10?5 mol•L﹣1 時(shí)，Cr3+沉淀完全，此時(shí)溶液的pH= 。 (已知， Ksp[Cr(OH)3]=6.4×10?31，lg2=0.3)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向CuSO4溶液中逐滴加入KI溶液至過(guò)量，觀察到產(chǎn)生白色沉淀CuI，溶液變?yōu)樽厣Ｔ傧蚍磻?yīng)后的混合物中不斷通入SO2氣體，溶液逐漸變成無(wú)色。下列分析正確的是

A．滴加KI溶液時(shí)，轉(zhuǎn)移2mol e一時(shí)生成1mol白色沉淀

B．通入SO2后溶液逐漸變成無(wú)色，體現(xiàn)了SO2的漂白性

C．通入SO2時(shí)，SO2與I2反應(yīng)，I2作還原劑

D．上述實(shí)驗(yàn)條件下，物質(zhì)的氧化性：Cu2+>I2>SO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省松滋市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強(qiáng)堿做電解質(zhì)溶液的新型手機(jī)電池，電量可達(dá)現(xiàn)在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電。其電池反應(yīng)為：2CH3OH + 3O2 + 4OH— =2CO32— + 6H2O，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

Ａ．放電時(shí)CH3OH參與反應(yīng)的電極為正極

Ｂ．充電時(shí)電解質(zhì)溶液的pH逐漸增大

Ｃ．放電時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)為：CH3OH－6e－＋8OH－ ＝ CO32— + 6H2O

Ｄ．充電時(shí)每生成1 mol CH3OH轉(zhuǎn)移6 mol電子

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省松滋市高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)所屬類(lèi)別不正確的是

A．純堿——堿 B．氯化鋁——鹽

C．金屬鈉——還原劑 D．二氧化硅——酸性氧化物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市高三上學(xué)期第一次階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，向10 mL 0.1 mol·L－1的CH3COOH溶液中逐滴加入0.1 mol·L－1 NaOH溶液，所得滴定曲線如圖所示。下列說(shuō)法一定正確的是

A. A點(diǎn)的pH為1

B. B點(diǎn)時(shí)：2c(H＋) ＋c(CH3COOH)＝2c(OH－)＋c(CH3COO－)

C. 在A→B之間：c(CH3COO－)>c(Na＋)>c(H＋)>c(OH－)

D. C點(diǎn)時(shí)：c(H＋) ＋c(Na＋) ＝c(OH－)＋c(CH3COO－)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市高三上學(xué)期第一次階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說(shuō)法中正確的是

A．在密閉容器中加入1 mol N2和3 mol H2，充分反應(yīng)生成NH3分子數(shù)為2NA

B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，4.48 L N2所含的共用電子對(duì)數(shù)0.2NA

C．常溫常壓下，1 mol NaHSO4晶體中含有2NA個(gè)離子

D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1 mol Fe與22.4 L Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇北四市高三上學(xué)期期中質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．工業(yè)上制取漂白粉：向澄清石灰水中通入足量的Cl2

B．驗(yàn)證醋酸是弱電解質(zhì)：常溫下測(cè)定0.1 mol·L-1醋酸或醋酸鈉溶液的pH

C．探究FeCl3和KI溶液反應(yīng)限度：向5mL0.1 mol·L-1KI溶液中加入0.1 mol·L-1FeCl3溶液1mL，振蕩，加苯萃取后，向水層中加入5滴KSCN溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

D．檢驗(yàn)蔗糖水解生成的葡萄糖：蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加熱一段時(shí)間后，再與銀氨溶液混合加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（1） 12.4g Na2R中含Na+0.4mol，則Na2R的摩爾質(zhì)量為 。

（2）有相同狀況下的兩種氣體12C18O和14N2。若兩種氣體的質(zhì)量相等，則12C18O和14N2氣體所含質(zhì)子數(shù)之比為 ；若兩種氣體的分子數(shù)相同，則12C18O和14N2的體積之比為 。

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