對(duì)于有機(jī)物 ,下列說法正確的是
A.該物質(zhì)的分子式為C10H12
B.該物質(zhì)能與4 mol Br2完全加成
C.該物質(zhì)能發(fā)生加聚反應(yīng)
D.該物質(zhì)苯環(huán)上的一氯代物有3種
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆陜西省高三上學(xué)期月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
管,⑧蒸餾燒瓶。常用于物質(zhì)分離的是
A. ①③⑦ B. ②⑥⑦ C. ①④⑧ D. ④⑥⑧
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江雙鴨山一中高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)方程式中,正確的是
A.粗銅精煉時(shí),與電源正極相連的是純銅,陽極反應(yīng)式為Cu﹣2e﹣═Cu2+
B.氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式:O2+2H2O+4e﹣═4OH﹣
C.用惰性電極電解飽和食鹽水時(shí),陽極的電極反應(yīng)式為2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑
D.鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的正極反應(yīng)式:Fe﹣2e﹣═Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
將 AgNO3 、Ba(NO3)2 、Na2SO4 、NaCl 四種電解質(zhì)按物質(zhì)的量之比1∶1∶1∶2加入足量蒸餾水中,然后用鉑電極電解該混合物至不再有溶質(zhì)離子參與反應(yīng)時(shí),則所得氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為
A.71∶2 B.35.5∶108 C.108∶35.5 D.71∶109
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,下列結(jié)論正確的是
A.該有機(jī)物分子式為C13H16
B.該有機(jī)物屬于苯的同系物
C.該有機(jī)物分子中至少有4個(gè)碳原子共直線
D.該有機(jī)物分子中最多有13個(gè)碳原子共平面
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
有①、②、③三瓶體積相等,濃度都是1mol·L-1的鹽酸溶液,將①加熱蒸發(fā)至體積一半;向②中加入少量的CH3COONa固體(加入后仍顯酸性);③不作任何改變。若以酚酞作指示劑,用NaOH溶液滴定上述三種溶液,所耗NaOH溶液的體積為
A. ①=②>③ B. ③>②>① C. ③=②>① D. ①=②=③
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島高級(jí)中學(xué)高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組選用下列裝置和藥品制取純凈乙炔并進(jìn)行有關(guān)乙炔性質(zhì)的探究,試回答下列問題。
(1)A中制取乙炔的化學(xué)方程式為________________。
(2)制乙炔時(shí),旋開分液漏斗的活塞,使水慢慢滴下的原因是_________________。
(3)用電石制得的乙炔中常含有H2S、PH3等雜質(zhì),除去雜質(zhì)應(yīng)選用____________(填序號(hào),下同)裝置,干燥乙炔最好選用________裝置。
(4)為了探究乙炔與HBr發(fā)生加成反應(yīng)后的有關(guān)產(chǎn)物,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①操作b的名稱是________;
②有機(jī)混合物Ⅰ可能含有的物質(zhì)是________(寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧葫蘆島高級(jí)中學(xué)高二上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍(lán)色
B.食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng)
C.包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都屬于烴
D.PX項(xiàng)目的主要產(chǎn)品對(duì)二甲苯屬于飽和烴
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆湖南省益陽市高三上9月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子在pH=1的水溶液中能夠大量共存的是( )
A.Ca2+;K+;CO;Cl-
B.Na+;SO;Cl-;K+
C.Na+;Fe2+;NO;SO
D.Na+;K+;CH3COO-;SO
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