19．N2+3H2?2NH3反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．平衡體系中氮?dú)狻錃�、氨的物質(zhì)的量保持不變
B．平衡體系中氮?dú)狻錃�、氨的濃度保持不�?/td>
C．單位時(shí)間內(nèi)生成的氨和分解的氨物質(zhì)的量相同
D．單位時(shí)間內(nèi)消耗的氮?dú)夂蜌錃馀c生成的氨氣物質(zhì)的量相同

分析 該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不可能完全轉(zhuǎn)化，當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生改變，增大反應(yīng)物濃度，可使反應(yīng)速率增大，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)．

解答 解：A．當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再發(fā)生改變，故A正確；
B．當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生改變，故B正確；反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越大，故B正確；
C．達(dá)到平衡時(shí)，正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率，此為平衡狀態(tài)的決定性因素，故C正確；
D．正逆速率方向相同，不能判斷，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查化學(xué)平衡知識(shí)，側(cè)重于平衡狀態(tài)的判斷和平衡移動(dòng)的影響，題目難度不大，注意可逆反應(yīng)的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列電子式中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Na+B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，既能與NaOH溶液反應(yīng)，又能與稀硫酸反應(yīng)，還能發(fā)生水解反應(yīng)的是（　　）
①Al2O3     ②（NH4）2CO3      ③甘氨酸 （）  ④     ⑤葡萄糖     ⑥乙酰水楊酸鈉．
A．①③⑤B．②④⑥C．②③④D．①⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．聯(lián)苯（）是一種重要的有機(jī)合成中間體，實(shí)驗(yàn)室可用苯和1，2-二氯乙烷（ClCH2CH2Cl）為原料，在無(wú)水AlCl3催化下加熱制得，其制取步驟為：
（一）催化劑的制備
如圖是實(shí)驗(yàn)室制取少量無(wú)水AlCl3的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的儀器和藥品

（1）將上述儀器連接成一套制備并保存無(wú)水AlCl3的裝置，各管口標(biāo)號(hào)連接順序?yàn)椋篸接e，f接g，h接a，b接c．
（2）有人建議將上述裝置中D去掉，其余裝置和試劑不變，也能制備無(wú)水AlCl3，你認(rèn)為是否可行不可行 （填“可行”或“不可行”），你的理由是制得的Cl2中混有的HCl與Al反應(yīng)生成H2，H2與Cl2混合加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸．
（3）裝置A中隱藏著一種安令隱患，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)方案：在硬質(zhì)玻璃管與廣口瓶之間用粗導(dǎo)管連接，防止AlCl3冷凝成固體造成堵塞．
（二）聯(lián)苯的制備
聯(lián)苯的制取原理為：
反應(yīng)最佳條件為n（苯）：n（1，2-二氯乙烷）=10：1，反應(yīng)溫度在60-65℃之間．實(shí)驗(yàn)室制取聯(lián)苯的裝置如圖所示（加熱和加持儀器略去）

實(shí)驗(yàn)步驟：
在三口燒瓶中加入120.0mL苯和適量無(wú)水AlCl3，由滴液漏斗滴加10.7 mL 1，2-二氯乙烷，控制反應(yīng)速度在60-65℃，反應(yīng)約60 min．將反應(yīng)后的化合物依次用稀鹽酸、2% Na2CO3溶液和H2O洗滌分離，在所得產(chǎn)物中加入少量無(wú)水MgSO4固體，靜止、過(guò)濾，先常壓蒸餾，在減壓蒸餾收集170〜172℃的餾分，得聯(lián)苯18.2 g．
                                          相關(guān)物理常數(shù)和物理性質(zhì)如表
名稱相對(duì)分子質(zhì)量密度/（g•cm-1）熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃溶解性
苯780.885.580.1難溶水，易溶乙醇
1，2-二氯乙烷991.27-35.383.5難溶水，可溶苯
無(wú)水氯化鋁133.52.44190178（升華）遇水水解，微溶苯
聯(lián)芐1820.9852284難溶水，易溶苯
（4）儀器a的名稱為球形冷凝管，和普通分液漏斗相比，使用滴液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可以使液體順利滴下．
（5）洗滌操作中，水洗的目的是洗掉Na2CO3（或洗掉可溶性無(wú)機(jī)物），無(wú)水硫酸鎂的作用是吸水劑（干燥劑）．
（6）常壓蒸餾時(shí)，最低控制溫度是83.5℃．
（7）該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率約為72.85% （小數(shù)點(diǎn)后保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．ClO2與Cl2的氧化性相近，常溫下均為氣體，在自來(lái)水消毒和果蔬保鮮等方面應(yīng)用廣泛?某興趣小組通過(guò)圖1裝置（夾持裝置略）對(duì)其制備?吸收?釋放和應(yīng)用進(jìn)行了研究?

（1）儀器C的名稱是：球形干燥管?安裝F中導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)選用圖2中的：b（填“a”或“b”）
（2）打開B的活塞，A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產(chǎn)生Cl2和ClO2，寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：2NaClO3+4HCl→2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O；為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收，可采取的措施是調(diào)節(jié)分液漏斗B的旋塞，減緩（慢）稀鹽酸滴加速度?
（3）關(guān)閉B的活塞，ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2，此時(shí)F中溶液的顏色不變，則裝置C的作用是：吸收Cl2．
（4）已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應(yīng)生成NaCl并釋放出ClO2，該反應(yīng)的離子方程式為：4H++5ClO2?→Cl?+4ClO2↑+2H2O，在ClO2釋放實(shí)驗(yàn)中，打開E的活塞，D中發(fā)生反應(yīng)，則裝置F的作用是：檢驗(yàn)是否有ClO2生成?
（5）已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ，加酸后釋放ClO2的濃度隨時(shí)間的變化如圖3所示，若將其用于水果保鮮，
你認(rèn)為效果較好的穩(wěn)定劑是II，（選填“I”或“II”）理由是：穩(wěn)定劑 II可以緩慢釋放ClO2，能較長(zhǎng)時(shí)間維持保鮮所需的濃度?

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，制鉻并收集S02，探究其與鋇鹽溶液的反應(yīng)情況；驗(yàn)證SOz的某些性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)所用溶液均是新制的蒸餾水配制的，回答下列問(wèn)題．
 （1）儀器A的名稱是三頸燒瓶，檢驗(yàn)整套裝置氣密性的方法是用止水夾將F有右側(cè)橡皮管夾住，關(guān)閉三頸瓶左側(cè)彈簧夾，通過(guò)分液漏斗向A中加入水，最終漏斗中的水不能全部流入A中，實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先打開彈簧夾向裝置內(nèi)通入一段時(shí)間的N2，其目的是排除裝置中的空氣防止其對(duì)SO2與BaCl2溶液是否能反應(yīng)的探究產(chǎn)生干擾．
（2）B是用于收集SO2的，則B中左（“左”或“右”）側(cè)導(dǎo)管應(yīng)向下接近瓶底，C是用于驗(yàn)證S02漂白性的，若用紫色石蕊試液代替品紅溶液能否達(dá)到目的（說(shuō)明理由）不能，SO2不能漂白石蕊試液．
（3）實(shí)驗(yàn)表明D中溶液會(huì)保持澄清、E中溶液顏色變成淺綠色、F中出現(xiàn)白色沉淀，寫出E中反應(yīng)的離子方式2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+，F(xiàn)中白色沉淀的成分是BaSO4 （填化學(xué)式）．由此可知，將SO2通入鋇鹽溶液溶液中，無(wú)法得到BaSO3沉淀（填化學(xué)式）
（4）某同學(xué)把SO2持續(xù)通入漂粉精溶液，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液曾有一段時(shí)間變?yōu)辄S綠色；你認(rèn)為溶液變?yōu)辄S綠色的原因可能為隨溶液酸性的增強(qiáng)，漂粉精的有效成分和氯離子發(fā)生反應(yīng)，該同學(xué)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性，其實(shí)驗(yàn)方案是向漂粉精溶液中逐滴滴入硫酸，觀察溶液顏色是否為黃綠色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D四種元素都是短周期元素．A元素的焰色反應(yīng)呈黃色；B元素的離子結(jié)構(gòu)和Ne具有相同的電子層排布；7.8gB的氫氧化物恰好能與100mL3mol/L鹽酸完全反應(yīng)；B原子核中質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少1個(gè)；H2在C單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰；
D元素原子的電子層結(jié)構(gòu)里，最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍．根據(jù)上述條件，回答：
（1）元素C位于第三周期ⅦA族，它的最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為Cl2O7．
（2）A是鈉元素，B是鋁元素，D是氧元素．（寫元素名稱）
（3）B與D形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3，寫出該化合物與A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式：Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O．
（4）C元素的單質(zhì)有毒，可用A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的溶液吸收，其離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中含量最多且又不是屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽B．油脂C．水D．蛋白質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．科研、生產(chǎn)和生活中的下列做法利用了氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A．用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素B．由青蒿素（）合成雙氫青蒿素（）的反應(yīng)
C．空氣凈化器過(guò)濾凈化空氣D．消毒柜通電產(chǎn)生臭氧的過(guò)程

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