如圖是高中化學(xué)教科書中元素周期表的一部分，下列說法中正確的是（　　）
A、①的氣態(tài)氫化物比②的穩(wěn)定
B、②的最高價含氧酸的酸性比③強
C、③的非金屬性比④強
D、④的原子半徑比③小
考點：位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：由圖示元素在周期表中位置，可知①為N、②為O、③為S、④為Cl；同一周期除稀有氣體外，原子序數(shù)越大非金屬性越強；非金屬性越強，氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定、其最高價氧化物對應(yīng)的水化物酸性越強；電子層數(shù)越多，原子半徑越大，據(jù)此進(jìn)行解答．
解答： 解：結(jié)合圖示可知，①為N、②為O、③為S、④為Cl，
A．①為N、②為O，非金屬性越強，氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定，由于非金屬性：O＞N，則氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大小為：②＞①，故A錯誤；
B．②為O、③為S，非金屬性越強，最高價含氧酸的酸性越強，但是O元素沒有最高價含氧酸，故B錯誤；
C．③為S、④為Cl，同一周期隨著原子序數(shù)的遞增，非金屬性逐漸增大，則非金屬性：S＜Cl，故C錯誤；
D．③為S、④為Cl，氯元素原子的電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)越大，原子半徑越小，則④的原子半徑比③小，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的應(yīng)用，題目難度中等，注意掌握元素周期律的內(nèi)容，明確元素周期律結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)元素周期律判斷元素非金屬性、原子半徑、最高價含氧酸的酸性大小，試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一個原電池的總反應(yīng)為Zn+Cu2+=Zn2++Cu，該反應(yīng)的原電池的正確組成是（　　）
A、正極 Zn    負(fù)極 Cu   電解質(zhì)溶液  CuCl2
B、正極Cu    負(fù)極Zn    電解質(zhì)溶液  CuCl2
C、正極Zn    負(fù)極Cu    電解質(zhì)溶液  ZnCl2
D、正極Cu    負(fù)極Zn    電解質(zhì)溶液  ZnCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某同學(xué)對相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式所作的評價，其中對應(yīng)的評價合理的是（　�。�
編號化學(xué)反應(yīng)離子方程式評價
A把MgSO4溶液滴入Ba（OH）2溶液Mg2++2OH-═Mg（OH）2↓正確
B向小蘇打溶液中加足量氫氧化鈉溶液HCO3-+OH-═CO2↑+H2O正確
C向FeCl2溶液中通入氯氣2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-不正確
D氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)CaO+2H+═Ca2++H2O正確
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組從海水曬鹽后的鹽鹵（主要含Na+、Mg2+、Cl-、Br-等）中模擬工業(yè)生產(chǎn)提取鎂，主要過程如下圖1：

回答下列問題：
（1）從過程①得到的Mg（OH）2沉淀中混有少量的Ca（OH）2，除去少量Ca（OH）2的方法是先將沉淀加入到盛有
 
飽和溶液的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蠼?jīng)
 
、
 
（填操作方法）可得純凈的Mg（OH）2．寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）如2圖是該研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計進(jìn)行過程③的實驗裝置圖．其中左側(cè)裝置的作用是
 
．若要驗證所得無水MgCl2中不含NaCl，最簡單的操作是
 
．
（3）寫出過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸滴定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液（酚酞作指示劑），下列情況會使測定結(jié)果偏高的是
 
．
①酸式滴定管用水洗后便裝液體進(jìn)行滴定
②堿式滴定管用水洗后，就用來量取待測液
③錐形瓶用蒸餾水洗滌后，又用待測液潤洗
④鹽酸在滴定時濺出錐形瓶外
⑤滴定前，酸式滴定管有氣泡，滴定后消失
⑥滴定過快成細(xì)流，將堿液賤到錐形瓶壁而又未搖勻洗下
⑦滴加鹽酸，顏色不足半分鐘即褪色
⑧記錄起始體積時，仰視讀數(shù)，終點時俯視．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究人員應(yīng)用下圖研究物質(zhì)的性質(zhì)，其中氣體A的主要成分是氯氣，雜質(zhì)是空氣和水蒸汽．請回答下列問題：

（1）濃硫酸的作用是
 
．
（2）通入Cl2后，從集氣瓶B中干燥的有色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 
；從集氣瓶C中濕潤的有色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 
．
（3）從物質(zhì)性質(zhì)的方面來看，這樣的實驗設(shè)計還存在事故隱患，請在圖D處以圖的形式表明．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)物的正確說法是（　�。�
A、聚乙烯可發(fā)生加成反應(yīng)
B、石油干餾可得到汽油、煤油等
C、淀粉、蛋白質(zhì)完全水解的產(chǎn)物互為同分異構(gòu)體
D、從碘水中提取單質(zhì)碘時，不能用無水乙醇代替CCl4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

文獻(xiàn)資料顯示，草木灰主要含有不溶性雜質(zhì)及K2CO3，還含有少量KCl、K2SO4等．某化學(xué)興趣小組擬測定草木灰中鉀鹽的含量及鉀鹽中K2CO3的含量．
【測定草木灰中鉀鹽含量】
（1）該實驗的主要步驟順序為：稱量．→
 
→
 
→
 
→
 
→冷卻→再稱量（填字母序號）
A．溶解       B．過濾       C．洗滌、烘干       D．蒸發(fā)
（2）稱量前，在調(diào)整托盤天平的零點時，若指針偏向右邊，應(yīng)將右邊的螺絲向
 
（填左、右）旋動．某學(xué)生稱量時，在天平右盤加上規(guī)定質(zhì)量的砝碼后，在左盤的小燒杯中加入樣品，此時指針稍偏右邊，該學(xué)生的操作應(yīng)為
 
．
（3）實驗中A、B、C、D三步操作均使用了玻璃棒，操作B中玻璃棒的作用是
 
，操作D用玻璃棒不斷攪動的原因
 
．
【測定鉀鹽中K2CO3含量】
（4）取上述操作中所得的鉀鹽，配成稀溶液，加入CaCl2溶液使CO32-生成沉淀，過濾得到碳酸鈣沉淀后，用蒸餾水多次洗滌，烘干、稱量、計算．檢驗沉淀是否完全的方法是
 
，檢驗沉淀是否洗凈的方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列五種物質(zhì)
A．食鹽   B．食醋    C．蘋果汁  D．葡萄糖   E．青霉素，F(xiàn)．阿司匹林
請按下列要求填空（填序號）．
富含維生素C的是
 
；可直接進(jìn)入血液，補充能量的是
 
；應(yīng)用最廣泛的抗生素之一的是
 
；既可作為調(diào)味劑，又可作為防腐劑的是
 
；食用過多會引起血壓升高、腎臟受損的
 
，使用最早的解熱鎮(zhèn)痛藥
 
．

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同步練習(xí)冊答案