16．用下列實驗裝置能達到所述的實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．利用裝置甲既可以進行石油的分餾，也可以進行酒精的濃縮
B．利用裝置乙可以完成實驗室制備乙烯氣體并檢驗乙烯氣體的生成
C．利用裝置丙可以完成實驗室制備乙炔氣體并檢驗乙炔氣體的生成
D．利用裝置丁可以完成實驗室制備乙酸乙酯并收集較為純凈的乙酸乙酯

分析 A．蒸餾時溫度計用于測量餾分的溫度；
B．檢驗乙烯，應(yīng)排出乙醇的影響；
C．飽和食鹽水和碳化鈣反應(yīng)生成乙炔，硫酸銅可除去硫化氫、磷化氫等雜質(zhì)，酸性高錳酸鉀可檢驗乙炔；
D．制備乙酸乙酯時應(yīng)防止倒吸．

解答 解：A．蒸餾時溫度計應(yīng)位于蒸餾燒瓶的支管口，用于測量餾分的溫度，故A錯誤；
B．制備乙烯時，因乙醇易揮發(fā)，則乙烯中混有乙醇，可被酸性高錳酸鉀氧化，則檢驗乙烯，應(yīng)排出乙醇的影響，應(yīng)先除雜，故B錯誤；
C．飽和食鹽水和碳化鈣反應(yīng)生成乙炔，硫酸銅可除去硫化氫、磷化氫等雜質(zhì)，乙炔可被酸性高錳酸鉀氧化，則酸性高錳酸鉀可檢驗乙炔，故C正確；
D．乙酸乙酯中混有乙醇、乙酸，乙醇易溶于水，乙酸與碳酸鈉反應(yīng)，則制備乙酸乙酯時應(yīng)防止倒吸，導(dǎo)管不能插入液面以下，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，涉及氣體收集、物質(zhì)制備及分離與提純等，側(cè)重實驗基本操作和實驗原理的考查，注意裝置的作用及實驗的操作性、評價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．X、Y、Z、W為短周期元素，它們在周期表中相對位置如圖所示．若Y原子的最外層電子是內(nèi)層電子數(shù)的3倍，下列說法正確的是（　　）
A．原子半徑：W＞Z＞X
B．非金屬性：Z＞Y
C．最高化合價：Z＞X
D．最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：W＞Z

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在一定體積的容器中加入1.5mol氙氣（Xe）和7.5mol 氟氣（F2），于400℃和2633kPa壓強下加熱數(shù)小時，然后迅速冷卻至25℃，容器內(nèi)除得到一種無色晶體外，還有4.5mol 氟氣，則所得無色晶體產(chǎn)物中，氙與氟的原子個數(shù)之比是1：4．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了一種制備精鹽的實驗方案，步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）

（1）②④⑥三步所加試劑分別是Na2CO3、BaCl2、適量鹽酸
（2）第④步發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Ba2++CO32-=BaCO3↓、Ca2++CO32-=CaCO3↓
（3）第⑦步的操作名稱蒸發(fā)結(jié)晶 需要的玻璃儀器有酒精燈、玻璃棒．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．25℃時，水中存在電離平衡：H2O?H++OH-，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．水的電離是吸熱過程，升高溫度不利于電離
B．向水中加入少量稀硫酸，水的離子積KW不變
C．含H+的溶液顯酸性，含OH-的溶液顯堿性
D．向水中加入少量氫氧化鈉溶液，水的電離程度變大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．M是一種新型可生物降解的高分子材料，主要制造可降解纖維、塑料和醫(yī)用材料，其水解最終產(chǎn)物為N．燃燒9.0g的N只產(chǎn)生CO2和H2O，且質(zhì)量分別為13.2g和5.4g，實驗測得N在標準狀況下的蒸氣密度為4.02g/L；N的核磁共振氫譜顯示的峰面積之比為1：1：1：3．
（1）通過計算確定N的分子式
（2）寫出由N在催化劑條件下縮聚反應(yīng)合成M的化學(xué)方程式．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)生在做同主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律的實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)的實驗現(xiàn)象．現(xiàn)在請你幫助該學(xué)生整理并完成實驗報告．
（1）實驗?zāi)康模禾骄客恢髯逶匦再|(zhì)的遞變規(guī)律．
（2）實驗用品：
儀器：試管、膠頭滴管．
藥品：氯水、溴水、溴化鈉溶液、碘化鉀溶液、四氯化碳．
（3）實驗內(nèi)容（在下表橫線中填寫相關(guān)內(nèi)容）：
序號實驗方案實驗現(xiàn)象
①向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制的氯水，振蕩，再注入少量四氯化碳，振蕩后靜置液體分為兩層，下層呈橙色
②向盛有少量碘化鉀溶液的試管中滴加少量溴水，振蕩，再注入少量四氯化碳，振蕩后靜置液體分為兩層，下層呈紫色
（4）實驗結(jié)論：同一主族，自上而下，元素的非金屬性依次減弱．
（5）問題和討論：
①上述兩個實驗中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別為Cl2+2Br-═2Cl-+Br2、Br2+2I-═2Br-+I2．
②由于F2過于活潑，所以很難設(shè)計出一個簡單的實驗來驗證其氧化性的強弱．試列舉兩項事實說明氟的非金屬性比氯強：F2在冷暗處就可以與H2劇烈反應(yīng)而爆炸，而Cl2與H2要在光照或點燃時才反應(yīng)、HF比HCl更穩(wěn)定．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列行為中，可行的是（　　）
A．進入煤礦井時，用火把照明
B．用點燃的火柴在液化氣鋼瓶旁檢驗鋼瓶是否漏氣
C．將氧氣和氫氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅，以除去其中的氫氣
D．某地化工廠的貯藏罐肆意外發(fā)生泄漏，有關(guān)方面緊急組織群眾沿逆風(fēng)方向疏散

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有下列5種有機物：
①CH2=CH2    ②CH3C≡CH  ③CH3CH2CH2OH    ④CH3OCH2CH3  ⑤
請回答：
（1）屬于烴類的是①②⑤（填序號，下同），與①互為同系物的是⑤，與③互為同分異構(gòu)體的是④．
（2）用系統(tǒng)命名法給⑤命名，其名稱為2-甲基-2-丁烯．
（3）寫出①加聚反應(yīng)的方程式：．

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