在25mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的CH3COOH溶液,溶液pH變化曲線如圖1所示.
(1)B點(diǎn)溶液呈中性,有人據(jù)此認(rèn)為,在B點(diǎn)時(shí)NaOH溶液與CH3COOH溶液恰好完全反應(yīng),這種看法是否正確?
 
(填“是”或“否”),如果不正確,則二者恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是在
 
(填“AB”、“BC”或“CD”)區(qū)間內(nèi).
(2)關(guān)于該滴定實(shí)驗(yàn),從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(選用滴定管如圖2所示)
 

 錐形瓶中的溶液滴定管中的溶液選用指示劑選用滴定管
A石蕊
B甲基橙
C酚酞
D酚酞
(3)在C點(diǎn),溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="wr5esak" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)的D點(diǎn)時(shí),溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+)(填“>”、“<”或“=”).
考點(diǎn):中和滴定,離子濃度大小的比較
專題:
分析:(1)根據(jù)若恰好完全反應(yīng),生成了醋酸鈉,溶液應(yīng)該顯示堿性分析;
(2)25mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的CH3COOH溶液,錐形瓶中盛放氫氧化鈉溶液,滴定管中盛放醋酸溶液,指示劑應(yīng)該選用酚酞;
(3)C點(diǎn)醋酸過(guò)量,溶液顯示酸性,根據(jù)電荷守恒判斷溶液中各離子濃度大小;
(4)根據(jù)物料守恒進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)NaOH溶液與CH3COOH溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),生成了醋酸鈉,醋酸根離子水解,溶液顯示堿性,溶液的pH大于7;二者恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液的pH大于7,所以應(yīng)該在AB段,
故答案為:否;AB;
(2)根據(jù)題干信息,錐形瓶中應(yīng)該盛放氫氧化鈉溶液,滴定管中盛放醋酸,二者恰好反應(yīng)時(shí)溶液顯示堿性,應(yīng)該使用酚酞作為指示劑,所以C正確,
故選:C;
(3)在C點(diǎn),溶液的pH<7,氫離子濃度大于氫氧根離子濃度,根據(jù)電荷守恒:CH3COO-+OH-=Na++H+可知,溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-);
故答案為:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-);
(4)D點(diǎn)時(shí)醋酸的體積為25mL,n(CH3COO-)+n(CH3COOH)=0.2mol?L-1×0.025L=0.005mol,
n(Na+)=0.1mol?L-1×0.025L=0.0025mol,所以n(CH3COO-)+n(CH3COOH)=2n(Na+),
由于溶液的體積相同,所以c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+);
故答案為:=.
點(diǎn)評(píng):本題考查了中和滴定,題目難度不大,注意掌握中和滴定方法及指示劑的選用方法,比較離子濃度大小時(shí),注意電荷守恒和物料守恒的應(yīng)用;本題充分培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法中正確的是( 。
    A、加熱膽礬失去結(jié)晶水,得到白色的無(wú)水硫酸銅,這一過(guò)程叫風(fēng)化
    B、家用石堿(Na2CO3?10H2O)久置后,有塊狀變成粉末狀,這一變化是風(fēng)化的結(jié)果
    C、白色的無(wú)水硫酸銅粉末遇水形成藍(lán)色的硫酸銅那個(gè)晶體,這一過(guò)程叫潮解
    D、從冰箱中取出物品,表面很快出現(xiàn)水珠,這種現(xiàn)象叫潮解

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用可再生的物質(zhì)制備乙酸乙酯的綠色合成路線之一如圖所示:

    下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、常溫下,M能與銀氨溶液發(fā)生反應(yīng)
    B、④的反應(yīng)類型屬于酯化反應(yīng),不屬于取代反應(yīng)
    C、用飽和碳酸鉀溶液能鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯
    D、淀粉和纖維素的化學(xué)式均為(C6H10O5n,二者互為同分異構(gòu)體

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    加碘鹽有添加KIO3或KI兩種,為探究某種加碘食鹽,按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
    ①取適量加碘食鹽置于燒杯中,加水溶解,制成溶液;
    ②取適量上述溶液于試管中,加入少許CCl4后滴加氯水,CCl4層變成紫色;繼續(xù)滴加氯水,振蕩,CCl4層紫色逐漸變淺,最后變成無(wú)色.
    ③另取適量所制食鹽溶液于試管中,加入少許CCl4后滴加FeCl3溶液,CCl4層變成紫色.繼續(xù)滴加FeCl3溶液,CCl4層的顏色沒有變化.
    請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
    (1)用離子方程式和文字說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟②CCl4層變成紫色的原因:
     

    (2)寫出并配平CCl4層由紫色變成無(wú)色的化學(xué)反應(yīng)方程式(計(jì)量數(shù)是1時(shí)不用填寫):
     
    +
     
    +
     
    HIO3+
     

    (3)實(shí)驗(yàn)步驟②整個(gè)過(guò)程中做還原劑的物質(zhì)是
     

    (4)Cl2、HIO3、FeCl3氧化性由強(qiáng)到弱的順序是
     

    (5)要將加Kl的含碘量為20mg~50mg/kg的加碘鹽1000kg,與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化成加KIO3的加碘鹽,至少需要消耗Cl2
     
    L(標(biāo)準(zhǔn)狀況,保留2位小數(shù)).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有某種含有少量FeCl2雜質(zhì)的FeCl3樣品.現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)采用下列步驟進(jìn)行:
    ①準(zhǔn)確稱量mg樣品(在2-3g范圍內(nèi)):
    ②向樣品中加入l0mL 6moL?L-1的鹽酸,再加入蒸餾水,配制成250mL溶液:
    ③量取25mL操作②中配得的溶液,加入3mL氯水,加熱使其反應(yīng)完全;
    ④趁熱迅速加入10%氨水至過(guò)量,充分?jǐn)嚢,使沉淀完全?br />⑤過(guò)濾,將沉淀洗滌后,移至坩堝,灼燒、冷卻、稱重,并重復(fù)操作至恒重.
    試回答下列問(wèn)題:
    (1)溶解樣品時(shí),要加入鹽酸,原因是
     

    (2)加入氯水后,反應(yīng)的離子方程式為
     
    ;
    (3)加入過(guò)量氨水生成沉淀的離子方程式為
     
    ;
    (4)若不用氯水,可用下列試劑中的
     
    代替(填序號(hào)).
    A.H2O2    B.碘水    C.NaClO
    (5)步驟⑤中檢驗(yàn)沉淀是否洗凈的方法是
     

    (6)若坩堝質(zhì)量為W1g,坩堝及灼燒后的固體總質(zhì)量為W2g,樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    (請(qǐng)把結(jié)果約到最簡(jiǎn)).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    KMnO4與過(guò)量濃鹽酸充分反應(yīng),化學(xué)方程式如下:2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O   
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是
     
    (請(qǐng)寫出化學(xué)式).
    (2)該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比是
     
    ;
    (3)濃鹽酸在反應(yīng)中顯示出來(lái)的性質(zhì)是
     
     (填編號(hào))
    ①只有還原性   ②還原性和酸性   ③只有氧化性  ④氧化性和酸性
    (4)如果該反應(yīng)中有1mol電子轉(zhuǎn)移,生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
     
     L.

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知,mg Al在足量氯氣中燃燒,生成固體的質(zhì)量為(m+21.3)g,若將mgAl投入總質(zhì)量為95.2g的NaOH水溶液中恰好完全反應(yīng),則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
    A、5.4%B、8.0%
    C、16.3%D、16.4%

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,試按要求回答問(wèn)題.

    (1)寫出裝置A中反應(yīng)的離子方程式
     
    ;
    (2)①裝置B中盛放的試劑名稱為
     
    ,裝置C的作用是
     
    ;
    ②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是
     
    ;
    (3)F裝置的作用是
     
    ;
    (4)若裝置G中出現(xiàn)白色沉淀,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說(shuō)明A中制備出的Cl2中含有HCl氣體
     
    (填“能”或“不能”).

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    科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料.研究性學(xué)習(xí)小組的三名同學(xué),為測(cè)定某鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
    【探究一】
    實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
    NaOH溶液
    測(cè)定剩余固體質(zhì)量
    實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    實(shí)驗(yàn)步驟:
    (1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入V mL 2.0mol?L-1 NaOH溶液中,充分反應(yīng).NaOH溶液的體積V≥
     
     mL.
    (2)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
     
    (填“偏高”或“偏低”).
    【探究二】
    實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
    鹽酸
    測(cè)定生成氣體的體積.

    (1)某同學(xué)提出用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置.你的意見是
     
    (填“需要”或“不需要”).
    (2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中除了要檢查裝置的氣密性,加入足量鹽酸保證合金完全溶解等,還應(yīng)注意的問(wèn)題是(寫出兩點(diǎn)):①
     
    ;②
     

    【探究三】
    實(shí)驗(yàn)方案:稱量x g樣品,放在如圖2所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.
    問(wèn)題討論:欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是
     

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