演示鐵在純氧中燃燒實驗時，將鐵絲繞成螺旋狀，其主要目的是(　　)

A．提高鐵絲利用率

B．提高反應(yīng)溫度

C．增大反應(yīng)的接觸面

D．使瓶底氧氣充分利用


解析：選C。做鐵在純氧中燃燒實驗時，將鐵絲繞成螺旋狀，主要目的是增大反應(yīng)的接觸面，加快反應(yīng)速率。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


氫氣是新型能源和重要化工原料。

已知：①2CO(g)＋O2(g)＝2CO2(g)    ； ②CH4(g)＋2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(l) 

③H2(g)＋O2(g)＝2H2O(l) 

(1)科學(xué)家提出一種利用天然氣制備氫氣的方法：CH4(g)＋CO2(g)＝2CO(g)＋2H2(g)

=                  。這種方法的推廣與使用，不僅實現(xiàn)資源綜合利用，而且還能解決環(huán)境問題是                                              。

（2）氨氣是重要化工原料，在國民經(jīng)濟中占重要地位。

①在恒溫、容積相等的恒容密閉容器中投入一定量氮氣、氫氣，發(fā)生如下可逆反應(yīng)：

N2(g)＋3H2(g)2NH3(g) 

實驗測得起始、平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

容器編號

起始時各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol

平衡時反應(yīng)中的能量變化

H2

N2

NH3

I

3 n

n

0

放出熱量a kJ

II

3 n

2 n

0

放出熱量b kJ

III

6 n

2 n

0

放出熱量c kJ

下列判斷正確的是              。

A．N2的轉(zhuǎn)化率：II＞I＞III               B．放出熱量：a＜b＜92.4n

C．達(dá)到平衡時氨氣的體積分?jǐn)?shù)：III＞I      D．平衡常數(shù)：III＞II＞I

②在密閉恒容容器中投入一定量氮氣和氫氣，混合氣體中氨氣體積分?jǐn)?shù)和溫度關(guān)系如圖所示：

曲線TJ段變化主要原因是                           ，JL段變化的主要原因是                             。氨氣正反應(yīng)速率：T點       L點（填：大于、小于或等于）。

③在2 L密閉容器中充入一定量的氨氣，氨氣的物質(zhì)的量與反應(yīng)時間關(guān)系如表所示：

時間/min

0

5

10

15

20

25

•••

NH3/mol

2

1.0

0.5

0.25

0.24

0.24

在該條件下，前5分鐘H2平均反應(yīng)速率為                。

④常溫下，在V mL的a mol·L-1稀硫酸溶液中滴加b mol·L-1稀氨水V mL恰好使混合溶液呈中性。此時，一水合氨的電離常數(shù)Kb=                (用含a、b代數(shù)式表示)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室保存下列試劑的方法不正確的是

A．鈉保存在煤油中                               B．用棕色試劑瓶盛放新制的氯

C．用帶玻璃塞的試劑瓶盛放NaOH溶液     D．向盛放氯化亞鐵溶液的試劑瓶中加少量鐵粉 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列解釋事實的化學(xué)方程式或離子方程式不正確的是

A. 用食醋除去暖水瓶中的水垢：2CH3COOH + CaCO3 ═ Ca2+ + 2CH3COO- + CO2↑+ H2O

B. 自然界各種原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后產(chǎn)生的硫酸銅，遇到難溶的PbS，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)（CuS）：Cu2+ + SO42- + PbS ═ CuS + PbSO4

C. 在鹽堿地（含較多NaCl、Na2CO3）上通過施加適量CaSO4，可降低土壤的堿性：

  CaSO4 + Na2CO3 ═ CaCO3↓+ Na2SO4

D. 在燃煤時加入適量石灰石，可減少SO2的排放：  2CaCO3 + O2 + 2SO2  ═ 2CaSO3 + 2CO2 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


把鋁條放入盛有過量稀鹽酸的試管中，不影響氫氣產(chǎn)生速率的因素是(　　)

 A．鹽酸的濃度　　　　　　　           B．鋁條的表面積

C．溶液的溫度                          D．加少量Na2SO4固體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一定溫度下，A、B能在溶液中發(fā)生反應(yīng)A＋B===C＋D。

a．將0.2 mol/L A溶液和0.2 mol/L B溶液各20 mL混合

b．將0.5 mol/L A溶液和0.5 mol/L B溶液各50 mL混合

c．將1 mol/L A溶液和1 mol/L B溶液各10 mL混合，同時倒入30 mL蒸餾水

d．將1 mol/L A溶液20 mL和1.2 mol/L B溶液60 mL混合

反應(yīng)開始時，反應(yīng)速率由大到小的順序是(　　)

A．d>b>c>a                             B．b>d>a>c

C．d>c>b>a                             D．b>c>d>a

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有趣的化學(xué)實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，同時也活躍課堂氣氛。在中學(xué)化學(xué)教材中，可以挖掘許多有趣的實驗，例如：

Ⅰ.[火球游泳]水火不相容，這是人們公認(rèn)的常識，從來沒有看見過火球能在水面上游來游去。然而，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，做了一個“火球游泳”小魔術(shù)。他在一個100毫升的燒杯里面裝上自來水，然后用鑷子將一塊豆粒大的金屬鉀，輕輕地放在燒杯里，這時，燒杯里的水面上立刻生成個火球，這個火球在水面上滾來滾去，同時發(fā)生嗤嗤的響聲，場景十分壯觀。

Ⅱ.[“藍(lán)瓶子”實驗]在250 mL平底燒瓶中依次加入2 g氫氧化鈉、100 mL蒸餾水、2 g葡萄糖(粉末)，振蕩使其溶解。滴入4～6滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液，塞上瓶塞(如圖)，振蕩燒瓶，溶液呈藍(lán)色。靜置，約3分鐘后藍(lán)色消失，變?yōu)闊o色。再次振蕩，無色溶液又呈藍(lán)色�？煞磸�(fù)多次。已知：亞甲基藍(lán)容易被還原。根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

(1)實驗室中金屬鉀應(yīng)保存在______________________，原因是________________________________；化學(xué)興趣小組的同學(xué)取出一小粒金屬鉀的操作是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)寫出Ⅰ中金屬鉀發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： __________________________________

________________________________________________________________________。

(3)為探究“藍(lán)瓶子”實驗是什么原因引起的，某同學(xué)做了以下實驗：

A．從燒瓶中取出溶液注滿一支試管，塞上橡皮塞。試管中的溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，再振蕩試管溶液不能變藍(lán)。

B．在原燒瓶中經(jīng)A處鼓入空氣，溶液又慢慢變藍(lán)了。靜置片刻后，藍(lán)色又消失。再次鼓入空氣，又慢慢變藍(lán)。

C．為了進(jìn)一步弄清是何種成分引起的，他又繼續(xù)探索。從A處改通純凈的N2、CO2，都不能使燒瓶中的無色溶液變藍(lán)。把制得的氧氣從A處通入，發(fā)現(xiàn)上述無色溶液慢慢變?yōu)樗{(lán)色。

到此為止，“藍(lán)瓶子”實驗原理有了科學(xué)結(jié)論，請你總結(jié)“藍(lán)瓶子”實驗的變色原理：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


C、N、S是重要的非金屬元素，按要求回答下列問題：

（1）煙道氣中含有的CO和SO2是重要的污染物，可在催化劑作用下將它們轉(zhuǎn)化為S（s）和CO2，此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為______________________________________。

已知：CO（g）+1/2O2（g）=CO2（g） △H=－283．0kJ·mol－1；

S（s）+O2=SO2（g） △H=－296．0 kJ·mol－1

（2）向甲、乙兩個均為1L的密閉容器中，分別充入5mol SO2和3mol O2，發(fā)生反應(yīng)：

2 SO2 （g）＋O2 （g）2SO3（g） △H＜0。甲容器在溫度為T1的條件下反應(yīng)，達(dá)到平衡時SO3的物質(zhì)的量為4．5mol；乙容器在溫度為T2的條件下反應(yīng)，達(dá)到平衡時SO3的物質(zhì)的量為4．6mol。

則T1________T2（填“＞”“＜”），甲容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)K=___________。

（3）如圖所示，A是恒容的密閉容器，B是一個體積可變的充氣氣囊。保持恒溫，關(guān)閉K2，分別將1 mol N2和3mol H2通過K1、K3充入A、B中，發(fā)生的反應(yīng)為：

N2（g）+3H2（g） 2NH3（g），起始時A、B的體積相同均為a L。

①下列示意圖正確，且既能說明A容器中反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，又能說明B容器中反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_  __。

②容器A中反應(yīng)到達(dá)平衡時所需時間t s，達(dá)到平衡后容器的壓強變?yōu)樵瓉淼?/6，則平均反應(yīng)速率v（H2）=____。

（4）將0．1mol氨氣分別通入1L pH=1的鹽酸、硫酸和醋酸溶液中，完全反應(yīng)后三溶液中NH4+離子濃度分別為c1、c2、c3，則三者濃度大小的關(guān)系為_______ （用c1、c2、c3和＞、＜、＝表示）。已知醋酸銨溶液呈中性，常溫下CH3COOH的Ka＝1×10－5 mol·L－1，則該溫度下0．1 mol·L－1的NH4Cl溶液的pH為_________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在反應(yīng)X+2Y═R+M中，已知R和M的摩爾質(zhì)量之比為22：9，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，則此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為（）

A．

16：9

B．

32：9

C．

23：9

D．

46：9

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