5.12.8g氧氣與標(biāo)準(zhǔn)狀況下的8.96L CO2氣體所含氧原子數(shù)相同,與17.92L CO氣體含有的氧原子數(shù)相等,與0.4mol SO2所含分子數(shù)相同.

分析 根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算氧氣物質(zhì)的量,氧氣、二氧化碳分子都含有2個(gè)氧原子,每個(gè)CO分子含有1個(gè)氧原子,氧氣與二氧化碳含有分子數(shù)目相等,則二者物質(zhì)的量相等,氧氣與CO含有氧原子數(shù)目相等,則CO物質(zhì)的量為氧氣的2倍,再根據(jù)V=nVm計(jì)算二氧化碳、CO的體積;氧氣與二氧化硫分子數(shù)相等,則二者物質(zhì)的量相等.

解答 解:12.8g 氧氣的物質(zhì)的量為$\frac{12.8g}{32g/mol}$=0.4mol,
氧氣、二氧化碳分子都含有2個(gè)氧原子,每個(gè)CO分子含有1個(gè)氧原子,氧氣與二氧化碳含有分子數(shù)目相等,則二者物質(zhì)的量相等,故二氧化碳的體積為0.4mol×22.4L/mol=8.96L,氧氣與CO含有氧原子數(shù)目相等,則CO物質(zhì)的量為氧氣的2倍,CO的體積為:0.4mol×2×22.4L/mol=17.92L,
氧氣與二氧化硫分子數(shù)相等,則二者物質(zhì)的量相等,即二氧化硫?yàn)?.4mol,
故答案為:8.96;17.92;0.4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的量有關(guān)計(jì)算,比較基礎(chǔ),注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鈉在氧氣中燃燒火焰呈白色,生成淡黃色固體
B.鐵與稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體,生成棕黃色溶液
C.銅與氯氣反應(yīng)產(chǎn)生棕黃色的煙,加少量水后溶液呈藍(lán)綠色
D.氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色煙霧,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.微波爐加熱時(shí),電爐內(nèi)的微波場(chǎng)以極高的頻率改變電場(chǎng)的方向,使水分子迅速擺動(dòng)而產(chǎn)生熱效應(yīng).在高頻改變方向的電場(chǎng)中水分子會(huì)迅速擺動(dòng)的原因是( 。
A.水分子具有極性共價(jià)鍵B.水分子中有共用電子對(duì)
C.水由氫、氧兩種元素的原子組成D.水分子是極性分子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.為什么用少量水洗滌結(jié)晶物能除去其中少量的可溶性雜質(zhì)?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列烷烴的諸多同分異構(gòu)體中,某種同分異構(gòu)體的一氯代物可以只有一種,這種烷烴是( 。
A.正二十一烷B.正二十五烷C.正二十六烷D.正二十七烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.將磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4•2H2O)轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲(chǔ)熱材料,無(wú)論從經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護(hù)角度看都具有重要意義.以下是石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣的工藝流程示意圖.

(1)本工藝中所用的原料除CaSO4•2H2O、KCl外,還需要CaCO3、(或CaO)、NH3、H2O等原料.
(2)石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
(3)過(guò)濾Ⅰ操作所得固體中,除CaCO3外還含有CaSO4(填化學(xué)式)等物質(zhì),該固體可用作生產(chǎn)水泥的原料.
(4)檢驗(yàn)過(guò)濾Ⅰ所得濾液中含有CO32-的方法是取少量溶液,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生則還含有CO32-,反之則不含有CO32-
(5)氯化鈣結(jié)晶水合物(CaCl2•6H2O)是目前常用的無(wú)機(jī)儲(chǔ)熱材料,選擇的依據(jù)是AD.
a.熔點(diǎn)較低(29℃熔化)  b.能導(dǎo)電   c.能制冷   d.無(wú)毒
(6)上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是碳酸鈣用于制水泥原料、硫酸鈣和氯化鉀轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣、氨在工藝中循環(huán)使用等(原子利用率高,沒(méi)有有害物質(zhì)排放到環(huán)境中)..

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是分液漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色、出現(xiàn)黃色渾濁,這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是還原性和氧化性;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+
(3)下列藥品中能夠用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中的確有余酸的是:AD(填寫字母編號(hào),有幾個(gè)寫幾個(gè),多寫或?qū)戝e(cuò)0分).
A.鐵粉    B.BaCl2溶液   C.銀粉    D.Na2CO3溶液
(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,當(dāng)品紅褪色后在點(diǎn)燃酒精燈前應(yīng)必須注意待品紅溶液完全褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱;無(wú)色溶液恢復(fù)為紅色.
(5)尾氣可采用NaOH溶液吸收.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
配制一定濃度的稀硫酸B.
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣C.
蒸發(fā)飽和食鹽水D.
制取、收集氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知A分子中所有原子共平面,A能使高錳酸鉀溶液褪色.少量的A物質(zhì)存在于植物體內(nèi),是植物的一種代謝產(chǎn)物,能使植物生長(zhǎng)減慢,促進(jìn)葉落和果實(shí)成熟.

(1)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)A→B加成反應(yīng),反應(yīng)C→A消去反應(yīng)
(2)寫出化學(xué)方程式:
C→BCH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH2OH+NaBr
B→ACH3CH2OH $→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O
A→E
(3)在A、B、C、D分子中,有同分異構(gòu)體的是B,(填序號(hào))核磁共振氫譜中只出現(xiàn)兩組峰的是C(填序號(hào)).

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