5.將磷肥生產(chǎn)中形成的副產(chǎn)物石膏(CaSO4•2H2O)轉(zhuǎn)化為硫酸鉀肥料和氯化鈣水合物儲(chǔ)熱材料,無論從經(jīng)濟(jì)效益、資源綜合利用還是從環(huán)境保護(hù)角度看都具有重要意義.以下是石膏轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣的工藝流程示意圖.

(1)本工藝中所用的原料除CaSO4•2H2O、KCl外,還需要CaCO3、(或CaO)、NH3、H2O等原料.
(2)石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-
(3)過濾Ⅰ操作所得固體中,除CaCO3外還含有CaSO4(填化學(xué)式)等物質(zhì),該固體可用作生產(chǎn)水泥的原料.
(4)檢驗(yàn)過濾Ⅰ所得濾液中含有CO32-的方法是取少量溶液,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生則還含有CO32-,反之則不含有CO32-
(5)氯化鈣結(jié)晶水合物(CaCl2•6H2O)是目前常用的無機(jī)儲(chǔ)熱材料,選擇的依據(jù)是AD.
a.熔點(diǎn)較低(29℃熔化)  b.能導(dǎo)電   c.能制冷   d.無毒
(6)上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的是碳酸鈣用于制水泥原料、硫酸鈣和氯化鉀轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣、氨在工藝中循環(huán)使用等(原子利用率高,沒有有害物質(zhì)排放到環(huán)境中)..

分析 (1)根據(jù)箭頭的方向判斷不難得出最初的原料.加入的原料箭頭指向方框;箭線上面的物質(zhì)為中間產(chǎn)物,箭頭指向的產(chǎn)物.
流程圖分析:
吸收環(huán)節(jié):2NH3+CO2+H2O生成碳酸銨;
轉(zhuǎn)化Ⅰ環(huán)節(jié):碳酸銨和石膏懸濁液反應(yīng)生成CaCO3+(NH42SO4,經(jīng)過濾后分離;
轉(zhuǎn)化Ⅱ:(NH42SO4和KCl的飽和溶液反應(yīng)得到NH4Cl和K2SO4經(jīng)過濾Ⅱ分離;
蒸氨環(huán)節(jié)的為CaO、H2O、NH4Cl生成為CaCl2.6H2O和NH3
(2)根據(jù)流程圖可知,石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后過濾,得到碳酸鈣與硫酸銨;CaSO4微溶且為懸濁液、CaCO3不溶,所以二者在離子方程式中均不拆;然后配平即可;
(3)過濾Ⅰ操作所得固體中,除CaCO3外還主要含有過量微溶的CaSO4;
(4)根據(jù)碳酸根離子與酸反應(yīng)能生成二氧化碳考慮;
(5)氯化鈣結(jié)晶水合物(CaCl2•6H2O)是目前常用的無機(jī)儲(chǔ)熱材料,是因?yàn)槁然}結(jié)晶水合物熔點(diǎn)低易熔化,且無毒,與易溶于水,能導(dǎo)電無關(guān);
(6)根據(jù)綠色化學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行分析.碳酸鈣用于制水泥原料、硫酸鈣和氯化鉀轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣、氨在工藝中循環(huán)使用等(原子利用率高,沒有有害物質(zhì)排放到環(huán)境中.

解答 解:(1)由流程圖可知,吸收環(huán)節(jié):2NH3+CO2+H2O生成碳酸銨;
轉(zhuǎn)化Ⅰ環(huán)節(jié):碳酸銨和石膏懸濁液反應(yīng)生成CaCO3+(NH42SO4,經(jīng)過濾后分離;
轉(zhuǎn)化Ⅱ:(NH42SO4和KCl的飽和溶液反應(yīng)得到NH4Cl和K2SO4經(jīng)過濾Ⅱ分離;
蒸氨環(huán)節(jié)的為CaO、H2O、NH4Cl生成為CaCl2.6H2O和NH3
故答案為:CaCO3、(或CaO)、NH3、H2O.
(2)根據(jù)流程圖可知,石膏懸濁液中加入碳酸銨溶液后過濾得到碳酸鈣與硫酸銨,CaSO4微溶且為懸濁液、CaCO3不溶,所以在離子方程式中均不拆;然后配平即可,
故答案為:CaSO4+CO32-=CaCO3+SO42-;
(3)CaSO4微溶且為懸濁液,故過濾Ⅰ操作所得固體中,除CaCO3外還主要含有過量微溶的CaSO4,故答案為:CaSO4;
(4)碳酸根離子與酸反應(yīng)能生成二氧化碳,所以可以用稀鹽酸來驗(yàn)證碳酸根離子.
故答案為:取少量溶液,滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生則還含有CO32-,反之則不含有CO32-;
(5)氯化鈣結(jié)晶水合物(CaCl2•6H2O)是目前常用的無機(jī)儲(chǔ)熱材料,是因?yàn)槁然}結(jié)晶水合物熔點(diǎn)低易熔化,且無毒,與易溶于水,能導(dǎo)電無關(guān),
故答案為:AD;
(6)由綠色化學(xué)的特點(diǎn)可知,碳酸鈣用于制水泥原料、硫酸鈣和氯化鉀轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣、氨在工藝中循環(huán)使用等(原子利用率高,沒有有害物質(zhì)排放到環(huán)境中),
故答案為:碳酸鈣用于制水泥原料、硫酸鈣和氯化鉀轉(zhuǎn)化為硫酸鉀和氯化鈣、氨在工藝中循環(huán)使用等(原子利用率高,沒有有害物質(zhì)排放到環(huán)境中).

點(diǎn)評(píng) 本題為工藝流程題,涉及原料、產(chǎn)品的判斷、方程式的書寫、檢驗(yàn)、綠色化學(xué)等.做推斷題時(shí)要充分利用所給的信息,結(jié)合自己已學(xué)過的知識(shí),進(jìn)行有依據(jù)性的推測(cè),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂退脠D1所示實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)定氨分子的組成(圖中夾持、固定裝置部分均略去).回答下列問題:

(1)寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH3+3CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.
(2)在A的錐形瓶中放入NaOH固體的目的是利用NaOH的堿性和遇水放熱的性質(zhì),使NH3•H2O分解生成NH3后逸出.
(3)在干燥管B中不能選用的干燥劑是C(填序號(hào));
A.堿石灰       B.生石灰       C.五氧化二磷      D.氫氧化鈉
(4)E裝置中盛裝濃硫酸的目的是:吸收多余的NH3,防止F中的水蒸氣進(jìn)入D中;
(5)待實(shí)驗(yàn)完畢后,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得N2的體積(折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)a L,干燥管D增重b g,則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為(用含a、b字母的代數(shù)式表示)$\frac{9a}{11.2b}$.
(6)實(shí)驗(yàn)室可用圖2所示裝置(缺少收集裝置,夾持固定裝置略去)制備并收集NH3
①在圖2中方框內(nèi)畫出用燒瓶收集甲的儀器裝置簡(jiǎn)圖.
②燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色,其原因是(用電離方程式表示)NH3•H2O?NH4++OH-

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1.學(xué)習(xí)化學(xué)關(guān)鍵是掌握一些化學(xué)學(xué)習(xí)方法及學(xué)科思想.實(shí)驗(yàn)室有一標(biāo)簽殘缺的硫酸,怎樣確定它是否是濃硫酸,你認(rèn)為應(yīng)該選用下述方法中的( 。┓椒ǎ
A.討論B.調(diào)查C.觀察和實(shí)驗(yàn)D.上網(wǎng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)室中配制碘水,往往是將I2溶于KI溶液中,這樣就可以得到濃度較大的碘水,主要是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng):I2(aq)+I-?I3-,上述平衡體系中,I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任意一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)).
(1)在T1、D狀態(tài)時(shí),v(正)>v(逆)(填“>”“<”或“=”)
(2)若在T1時(shí)某狀態(tài)$\frac{c({I}^{-})}{c({{I}_{3}}^{-})}$=$\frac{1}{100}$,不一定是平衡狀態(tài)(填“是”“不是”或“不一定是”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.12.8g氧氣與標(biāo)準(zhǔn)狀況下的8.96L CO2氣體所含氧原子數(shù)相同,與17.92L CO氣體含有的氧原子數(shù)相等,與0.4mol SO2所含分子數(shù)相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以準(zhǔn)備FeCl3(加熱、夾持裝置和固定裝置已略去).圓底燒瓶中盛裝KMnO4,分液漏斗中盛裝濃鹽酸,B中盛裝純鐵粉.已知信息:①FeCl3的熔點(diǎn)為306℃,沸點(diǎn)為315℃.②FeCl3遇水蒸氣會(huì)產(chǎn)生白霧.請(qǐng)回答下列問題:

(1)檢查A裝置氣密性的操作方法是A連接導(dǎo)氣管,將導(dǎo)氣管放入水中,關(guān)閉分液漏斗活塞,微熱圓底燒瓶或用熱毛巾捂住容器,觀察水中的導(dǎo)氣管口是否有氣泡冒出,如有氣泡冒出,停止微熱或拿走熱毛巾,導(dǎo)氣管內(nèi)有一段水柱,說明氣密性良好.
(2)按氣流由左向右流動(dòng)的方向?yàn)锳→F→D→B→E→C相連進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)C裝置的作用是防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入裝置E與氯化鐵反應(yīng),吸收剩余Cl2防止污染空氣.
(4)用0.2mol的高錳酸鉀固體和足量的濃鹽酸完全反應(yīng)后,得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下氯氣的體積為11.2L,則含錳元素的生成物中錳元素的化合價(jià)為+2.
(5)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
(6)檢驗(yàn)產(chǎn)品中是否含有FeCl2的實(shí)驗(yàn)方案為取少量FeCl3固體溶于水,滴加酸性KMnO4溶液,如果KMnO4溶液褪色,說明含有FeCl2,如果KMnO4溶液不褪色,說明不含F(xiàn)eCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列表述中正確的是( 。
A.根據(jù)圖1可知合成甲醇的熱化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g)△H1=(b-a)kJ•mol-1
B.圖2表示2 mol H2(g)所具有的能量比2 mol氣態(tài)水所具有的能量多483.6 kJ
C.1 mol NaOH分別和1 mol 稀硫酸、1 mol濃硫酸反應(yīng),前者的△H比后者的△H大
D.汽油燃燒時(shí)將全部的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.分離水和CCl4B.定容
C.比較兩種鹽的熱穩(wěn)定性D.除去CO的CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.3.84g銅跟一定量的濃硝酸反應(yīng),銅消耗完時(shí),共產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積2.24L,則消耗的硝酸的物質(zhì)的量為( 。
A.0.20molB.0.21molC.0.22molD.0.23mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案