3.Ⅰ、實驗室里用圖1所示的裝置制無水CuCl2,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移情況:
(2)B瓶盛放的試劑是飽和食鹽水(填名稱),其作用是除去HCl;C瓶盛放的試劑是濃硫酸(填名稱),其作用是干燥Cl2
(3)實驗開始時,應(yīng)首先檢驗裝置的氣密性;實驗結(jié)束應(yīng)先熄滅D處的酒精燈;
(4)寫出D處管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2
Ⅱ、(1)若制備飽和氯水,圖2吸收裝置中最佳的選擇是④;
(2)用滴管將新制氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r,紅色褪去.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的可能原因有兩種:①氯水顯酸性,NaOH溶液被中和而褪色;②氯水中的HClO將酚酞氧化而褪色.請你幫他設(shè)計實驗證明紅色褪去的原因是①還是②.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)  論
向已褪色的溶液中加入適量NaOH溶液溶液變紅假設(shè)①成立
溶液不變紅假設(shè)②成立

分析 Ⅰ、(1)A為制備氯氣裝置,裝置A中反應(yīng)為二氧化錳與鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣、水,根據(jù)化合價變化標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目;
(2)制純凈干燥的氯氣,要除去混在氯氣中的氯化氫和水蒸氣,除去氯化氫氣體用飽和食鹽水,除去水用濃硫酸;
(3)該實驗是有氣體參與的反應(yīng),所以首先應(yīng)檢驗裝置的氣密性,實驗結(jié)束時為防止水蒸氣進入裝置,還要繼續(xù)通一會兒氯氣;
(4)D處管內(nèi)反應(yīng)為銅與氯氣生成氯化銅;
Ⅱ、(1)氯氣的溶解度不大,不需要防倒吸,氯氣易揮發(fā)據(jù)此分析;
(2)利用繼續(xù)滴加堿的方法來設(shè)計實驗,若紅色恢復(fù)說明酸堿中和使堿減少,若紅色不恢復(fù),則說明是次氯酸的作用.

解答 解:(1)A為制備氯氣裝置,裝置A中反應(yīng)為二氧化錳與鹽酸反應(yīng)生成氯化錳、氯氣、水,反應(yīng)方程式為,
故答案為:;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以制備的氯氣中含有氯化氫,氯化氫極易溶于水,氯氣的溶解度較小,所以可用飽和食鹽水(或水)除去氯氣氣體中的氯化氫,所以B瓶中的試劑是飽和食鹽水,作用是除去HCl,制備的氯氣中含有水蒸氣,可以用濃硫酸除去,所以C瓶盛放的試劑是濃硫酸,作用是干燥Cl2
故答案為:飽和食鹽水;除去HCl;濃硫酸;干燥Cl2;
(3)該實驗是有氣體參與的反應(yīng),所以首先應(yīng)檢驗裝置的氣密性,實驗結(jié)束時為防止水蒸氣進入裝置,還要繼續(xù)通一會兒氯氣,所以實驗結(jié)束應(yīng)先熄滅D處的酒精燈
故答案為:氣密性;D;
(4)D處管內(nèi)反應(yīng)為銅與氯氣生成氯化銅,反應(yīng)方程式為Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2
故答案為:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2;
Ⅱ、(1)①氯氣溶解度不大,易揮發(fā),故①不選;
②氯氣的溶解度不大,不需要防倒吸,所以不用B裝置,故②不選;
③裝置密封,氣體難以通入,故③不選;
④氯氣易揮發(fā),④裝置能加大氯氣與水的接觸面積,有利于氯氣的吸收,故④選;
故答案為:④;
(2)因次氯酸漂白后的溶液再加NaOH溶液不會恢復(fù)顏色,則繼續(xù)向溶液中滴加NaOH溶液,若紅色恢復(fù)說明酸堿中和使堿減少,若紅色不恢復(fù),則說明是次氯酸的作用,設(shè)計的實驗為

實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
向已褪色的溶液中加入適量NaOH溶液溶液變紅①成立
溶液不變紅②成立
,
故答案為:向已褪色的溶液中加入適量NaOH溶液;溶液變紅;溶液不變紅.

點評 本題考查學(xué)生對實驗原理、實驗裝置的理解、物質(zhì)的制備與性質(zhì),難度中等,實驗室制取氯氣的注意事項:1、必須用濃鹽酸,稀鹽酸不反應(yīng).2、為了減少制得的氯氣中氯化氫的含量,所以加熱溫度不宜過高,濃鹽酸具有揮發(fā)性.3、實驗結(jié)束后,先使反應(yīng)停止并排出殘留的氯氣,再拆卸裝置,避免污染空氣.4、尾氣吸收時,不能用澄清石灰水吸收氯氣,因為溶液中含有氫氧化鈣的量少,吸收不完全.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在同溫同壓下,下列各組熱化學(xué)方程式中△H2>△H1的是( 。
A.2H2(g)+O2(g)═2H2O(g),△H1;  2H2(g)+O2(g)═2H2O(l),△H2
B.S(s)+O2(g)═SO2(g),△H1;  S(g)+O2(g)═SO2(g),△H2
C.C(s)+$\frac{1}{2}$ O2(g)═CO(g),△H1;  C(s)+O2(g)═CO2(g),△H2
D.H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g),△H1;  $\frac{1}{2}$H2(g)+$\frac{1}{2}$ Cl2(g)═HCl(g),△H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.氫氣在氯氣中燃燒,發(fā)出蒼白色火焰,瓶口上方有白色煙霧
B.銅在氯氣中燃燒,產(chǎn)生棕黃色煙,產(chǎn)物溶于水,溶液呈藍綠色
C.鐵絲在氯氣中燃燒,產(chǎn)生紅色的濃煙,產(chǎn)物溶于水,溶液呈淺綠色
D.鈉在空氣中燃燒,發(fā)出黃色的火焰,生成白色固體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、生活、環(huán)境密切相關(guān),下列敘述正確的是( 。
A.氫氧化鋁可作胃酸過多的中和劑
B.為了防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì),延長食品保質(zhì)期,在包裝袋中常放入生石灰
C.“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“富硒營養(yǎng)品”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等等,這里的碘、氟、硒指的是對應(yīng)的單質(zhì)分子,而鈣、鐵則指的是對應(yīng)的鈣離子和鐵離子
D.PM2.5是指大氣中直徑接近2.5微米的顆粒物,入肺影響健康,這種顆粒物分散空氣中形成膠體,它具有丁達爾現(xiàn)象

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某小組探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì),實驗步驟及記錄如下:
Ⅰ.分別向盛有0.5g Na2CO3固體、0.5gNaHCO3固體的燒杯中加入10mL水(20℃),攪拌,測量溫度 為T1;
Ⅱ.靜置恒溫后測量溫度為T2;
Ⅲ.分別加入10mL 密度約為1.1g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度T3
得到下表的數(shù)據(jù):
 溫度
試劑
 T1/℃ T2/℃ T2/℃
 Ha2CO2 23.3 20.0 23.7
 HaCO2 18.5 20.0 20.8
回答下列問題:
(1)NaHCO3溶于水顯堿性,其原因是HCO3-+H2O?H2CO3+OH-(用離子方程式表示).
(2)根據(jù)試題后的附表判斷:步驟Ⅰ中Na2CO3、NaHCO3固體能否全部溶解是(填“是”或“否”).
(3)分析表1的數(shù)據(jù)得出:Na2CO3固體溶于水放熱,NaHCO3固體溶于水吸熱(填“放熱”或“吸熱”).
(4)甲同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)得出:Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應(yīng)都是放熱反應(yīng).乙同學(xué)認為應(yīng)該增加一個實驗,并補做如下實驗:向 盛 有10mL水(20℃)的燒杯中加入10mL密度約為1.1g/mL20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度為22.2℃.
(5)結(jié)合上述探究,下列說法正確的是AC.
A.NaHCO3與鹽酸的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.不能用稀鹽酸鑒別Na2CO3和NaHCO3固體
C.Na2CO3、NaHCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)的能量變化還與物質(zhì)的溶解等因素有關(guān)
(6)丙同學(xué)為測定一份NaHCO3和Na2CO3混合固體中NaHCO3的純度,設(shè)計了如下實驗方案,其中不能測定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的是C
A.取a克混合物充分加熱,減重b克
B.取a克混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得b克固體
C.取a克混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b克
D.取a克混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得b克固體.
若按A方案進行實驗,則原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{84b}{31a}$×100%(用含a、b的代數(shù)式表示)
附表:溶解度表
 溫度
溶解度
 10℃ 20℃ 30℃ 40℃
 Ha2CO2 12.5g 21.5g 39.7g 40.g
 HaHCO2 8.1g 9.6g 11.1g 12.7

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.常溫下,某工程師以濃硫酸、濃硝酸、粗銅、水和空氣為原料,設(shè)計如圖所示制取硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O )的生產(chǎn)工序和流程:

回答下列問題:
(1)寫出(Ⅰ)中制取硫酸銅的總反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2HNO3+H2SO4=CuSO4+2NO2↑+2H2O;
(2)在上述反應(yīng)中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式為:HNO3或NO2
(3)①:某同學(xué)在實驗室中為模擬上述生產(chǎn)過程,實現(xiàn)上述方案,請根據(jù)該同學(xué)的思路在下列裝置中選用適當(dāng)?shù)难b置,并將它們的編號填入方框內(nèi):

②裝置C的作用是:吸收尾氣.
(4)硫酸銅晶體也可以直接用濃硫酸和粗銅反應(yīng)制取,與上述方法相比,其缺點是:濃硫酸直接和Cu反應(yīng)需要加熱;濃硫酸產(chǎn)生的SO2在此實驗中難以循環(huán)利用原料利用率低并污染空氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實驗室里用下列藥品和儀器來制取純凈的無水氯化銅:
序號
儀器及裝置圖
圖中A、B、C、D、E、F的虛線部分表示玻璃管接口,接口的彎曲和伸長等部分未畫出.根據(jù)要求填寫下列各小題空白.
(1)如果所制得氣體從左向右流向時,上述各儀器裝置的正確連接順序是(填各裝置的序號)
③接⑤接④接②接①接⑥;其中,②與④裝置相連時,玻璃管接口(用裝置中字母表示)應(yīng)是接C.
(2)裝置⑥中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.
(3)實驗開始時,應(yīng)首先檢驗裝置的氣密性;實驗結(jié)束時,應(yīng)先熄滅①處的酒精燈.
(4)在裝置⑤的燒瓶中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O
(5)待充分反應(yīng)后,裝置①的玻璃管中呈棕黃色.冷卻后,將制得的產(chǎn)物配成溶液,溶液呈綠(或藍綠)色.
(6)若反應(yīng)中有71gCl2生成,則被氧化的HCl的物質(zhì)的量為2mol,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.草酸(乙二酸)存在于自然界的植物中,草酸的鈉鹽和鉀鹽易溶于水,而其鈣鹽難溶于水;草酸晶體(H2C2O4•2H2O)無色,熔點為101℃,易溶于水,受熱脫水、升華,170℃以上分解.回答下列問題:
(1)甲組同學(xué)按照如圖所示的裝置,通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物.裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO2.裝置B的主要作用是冷凝(水蒸氣和草酸),防止草酸進入裝置C反應(yīng)生成沉淀而干擾CO2的檢驗.
(2)乙組同學(xué)認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中含有CO,為進行驗證,選用甲組實驗中的裝置A、B和如圖所示的部分裝置進行實驗.
①乙組的實驗裝置中,依次連接的合理順序為A→B→F→D→G→H→D→I.裝置H反應(yīng)管中盛有的物質(zhì)是CuO;I中集氣瓶收集到的氣體主要是CO.
②能證明草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是H中黑色粉末變?yōu)榧t色,其后的D中澄清石灰水變渾濁.
(3)丙組同學(xué)欲進一步證明產(chǎn)物CO能否與Na2O2反應(yīng).從A~J中選用裝置進行實驗,最簡單的裝置接口連接順序是:A→B→F→J(盛Na2O2的干燥管);實驗后用J中的固體進行驗證的方法是:取丁中的固體,滴加足量稀硫酸,將生成的氣體通入澄清石灰水,若石灰水變渾濁,則發(fā)生了反應(yīng);否則,未發(fā)生反應(yīng)(可另選試劑).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.分子式與苯丙氨酸()相同,且同時符合下列兩個條件:①苯環(huán)上帶有兩個取代基,②有一個硝基直接連在苯環(huán)上,則符合此條件的同分異構(gòu)體數(shù)目是( 。
A.3B.5C.6D.10

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同步練習(xí)冊答案