用下圖所示的裝置進(jìn)行電解。通電一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的KI-淀粉試紙的C端變?yōu)樗{(lán)色。則：

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

(2)在B中觀察到的現(xiàn)象是_____________、_____________、_____________。

(3)室溫下，若從電解開(kāi)始到時(shí)間t s，A、B裝置中共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0.168  L，若電解過(guò)程中無(wú)其他副反應(yīng)發(fā)生，經(jīng)測(cè)定，電解后A中溶液體積恰為1000 mL，則A溶液的pH為_(kāi)_______。

(1)4AgNO3+2H2O4Ag+O2↑+4HNO3

(2)石墨極有氣泡產(chǎn)生  Cu極周?chē)兯{(lán)色  溶液中有藍(lán)色沉淀生成  (3)2

解析：可以認(rèn)為線(xiàn)路中串聯(lián)了3個(gè)電解池。當(dāng)選定一個(gè)為研究對(duì)象時(shí)，另外的2個(gè)可看作是線(xiàn)路或是電阻。

                              

先選定濕潤(rùn)的KI淀粉試紙為研究對(duì)象。由于C端變?yōu)樗{(lán)色，可知C端有I2生成：

2I-－2e-====I2

I2使淀粉變藍(lán)色。該反應(yīng)是在電解池的陽(yáng)極發(fā)生的反應(yīng)，由此可以斷定外接電源的E端為負(fù)極，F(xiàn)端為正極。

(1)(2)選A(或B)為研究對(duì)象，可忽略B(或A)和KI淀粉試紙的存在。

(3)由題意可得如下關(guān)系式：

4H+—O2+2H2

根據(jù)氣體的體積可求出n(H+)、c(H+)及pH。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下圖所示的裝置進(jìn)行電解。通電一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的KI淀粉試紙的C端變?yōu)樗{(lán)色。則：

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

(2)在B中觀察到的現(xiàn)象是__________________________、______________________、______________________。

(3)室溫下，若從電解開(kāi)始到時(shí)間t s時(shí)，A、B裝置中共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0.168 L，若電解過(guò)程中無(wú)其他副反應(yīng)發(fā)生，經(jīng)測(cè)定電解后A中溶液體積恰為1000 mL，則A溶液的pH為_(kāi)_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究過(guò)氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)，都用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入SO2氣體，將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）第1小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明Na2O2與SO2反應(yīng)生成的白色固體中含有Na2SO3__________。

（3）第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)除了生成Na2SO3和O2外，還有Na2SO4生成。為檢驗(yàn)是否有Na2SO4生成，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

上述方案是否合理？_________________。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩點(diǎn)理由：①______________；②______________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆海南瓊海嘉積中學(xué)高三上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三）化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）類(lèi)比思想是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。已知Na2O2能與CO2反應(yīng)，甲同學(xué)受到啟發(fā)，提出一個(gè)相似的觀點(diǎn)：Na2O2與SO2也能夠反應(yīng)。該同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應(yīng)），將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。

試回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________  ________________。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為此裝置存在缺陷，請(qǐng)你幫其完成裝置的改進(jìn)并簡(jiǎn)述理由：
①在A、B之間加一個(gè)干燥管，理由_________________  ________________。
②在B、C之間加一個(gè)裝有        溶液的洗氣瓶，理由_______________________。
（3）任何的推論都要經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，請(qǐng)完成對(duì)白色固體成分的探究：限選實(shí)驗(yàn)試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：白色固體為Na2SO3；
假設(shè)2：白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物；
假設(shè)3：　　　　                       　。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè)，完成下列填空。
步驟1：SO32-檢驗(yàn)：取少量白色固體于試管，加入足量的              ，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液。
步驟2：SO42-檢驗(yàn)：在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的              。
步驟3：結(jié)論：若步驟1現(xiàn)象明顯，而步驟2沒(méi)明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；若步驟1現(xiàn)象不明顯，步驟2現(xiàn)象明顯，則假設(shè)3成立；若上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均有，則假設(shè)2成立。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年貴州冊(cè)亨民族中學(xué)高二上學(xué)期期末考試化學(xué)卷（理） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證氨的某些性質(zhì)并收集少量純凈氮?dú)�。試回答�?br />
⑴實(shí)驗(yàn)前先將儀器按圖連接好，然后                        ，再開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
⑵實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，可以觀察到硬質(zhì)試管內(nèi)黑色的CuO粉末變成      色，
盛無(wú)水CuSO4的干燥管內(nèi)出現(xiàn)           色，并在最后的出氣導(dǎo)管處收集到純凈、干燥的N2。根據(jù)這些現(xiàn)象，硬質(zhì)試管中的反應(yīng)方程式為                  (2分)，這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明氨氣具有                   性。
⑶洗氣瓶中濃硫酸的主要作用是                        。
⑷在最后出氣管口收集干燥、純凈的氮?dú)�，收集方法�?u>           （填編號(hào)）

A．向上排空氣法B．向下排空氣法C．排水法D．用塑料袋或球膽收集

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西省七校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究原電池和電解池的工作原理，某研究性學(xué)習(xí)小組分別用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答問(wèn)題。

 

I．用圖甲所示裝置進(jìn)行第一組實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）在保證電極反應(yīng)不變的情況下，不能替代Cu作電極的是         （填序號(hào)）。

A．石墨        B．鎂         C．銀          D．鉑

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，SO42−      （填“從左向右”“從右向左”或“不”）移動(dòng)；濾紙上能觀察到的現(xiàn)象          。

II．該小組同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩極均有氣體產(chǎn)生，且Y極溶液逐漸變成紫紅色：停止實(shí)驗(yàn)觀察到鐵電極明顯變細(xì)，電解液仍然澄清。查閱資料知，高鐵酸根（FeO42-）在溶液中呈紫紅色。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及所查信息，回答下列問(wèn)題：

（3）電解過(guò)程中，X極溶液的pH         （填“增大”“減小”或“不變”）

（4）電解過(guò)程中，Y極發(fā)生的電極反應(yīng)為4OH−－4e−=2H2O+O2↑和                。

（5）電解進(jìn)行一段時(shí)間后，若在X極收集到672mL氣體，Y電極（鐵電極）質(zhì)量減小0．28g，則在Y極收集到氣體為        mL（均已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)氣體體積）。

（6）K2FeO4—Zn也可以組成堿性電池，K2FeO4在電池中作為正極材料，其電池反應(yīng)為：

2K2FeO4+3Zn=Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2，該電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為              。

 

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