Q、R、X、Y、Z五種元素的原子序數(shù)依次遞增.已知:①Z的原子序數(shù)為29,其余的均為短周期主族元素;②Y原子價電子(外圍電子)排布msnmpn③R原子核外L層電子數(shù)為奇數(shù);④Q、X原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4.請回答下列問題:
(1)Z2+的核外電子排布式是
 
其水合離子的配位數(shù)為
 

(2)Q與Y形成的最簡單氣態(tài)氫化物分別為甲、乙,下列判斷正確的是
 

A.穩(wěn)定性:甲>乙,沸點:甲>乙
B.穩(wěn)定性:甲>乙,沸點:甲<乙
C.穩(wěn)定性:甲<乙,沸點:甲<乙
D.穩(wěn)定性:甲<乙,沸點:甲>乙
(3)Q、R、Y三種元素的第一電離能數(shù)值由小到大的順序為
 
(用元素符號作答).
(4)五種元素中,電負(fù)性最大與最小的兩種非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

該物質(zhì)所屬的晶體類型為
 
.其熔點和干冰比
 
(填高或低),1mol該物質(zhì)中所含的共價鍵
 
 mol.
(5)Q的一種氫化物相對分子質(zhì)量為28,其中分子中的σ鍵與π鍵的鍵數(shù)之比為
 
.其中心原子采取
 
雜化.
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:Z的原子序數(shù)為29,則Z為Cu元素;
Q、R、X、Y均為短周期主族元素,Q、R、X、Y、Z五種元素的原子序數(shù)依次遞增.
Q、X原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4,二者有2個電子層,則Q為C元素、X為O元素;
Y原子價電子(外圍電子)排布msnmpn,s能級容納電子數(shù)為2,即n=2,則Y可能為C或Si,由于Q為C元素,所以Y為Si元素;
R的核外L層為奇數(shù),所以R有2個電子層,則可能為Li、B、N或F,R的原子序數(shù)介于Q與X之間,Q為C元素,X為O元素,則R為N元素,據(jù)此解答各小題即可.
解答: 解:Z的原子序數(shù)為29,則Z為Cu元素;
Q、R、X、Y均為短周期主族元素,Q、R、X、Y、Z五種元素的原子序數(shù)依次遞增.
Q、X原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4,二者有2個電子層,則Q為C元素、X為O元素;
Y原子價電子(外圍電子)排布msnmpn,s能級容納電子數(shù)為2,即n=2,則Y可能為C或Si,由于Q為C元素,所以Y為Si元素;
R的核外L層為奇數(shù),所以R有2個電子層,則可能為Li、B、N或F,R的原子序數(shù)介于Q與X之間,Q為C元素,X為O元素,則R為N元素,
依據(jù)分析可知:Q為C,R為N,X為O,Y為Si,Z為Cu,
(1)Z為Cu元素,Z2+為Cu2+,Cu的價電子排布為3d104s1,失去兩個電子,則為3d9,Cu2+的核外電子排布式是1s22s22p63s23p63d9,水合銅離子中銅離子的配位數(shù)為4,配體是水,水中的氧原子提供孤電子對與銅離子形成配位鍵,故答案為:1s22s22p63s23p63d9;4;
(2)Q、Y的氫化物分別為CH4和SiH4,由于C的非金屬性強(qiáng)于Si,則穩(wěn)定性CH4>SiH4.因為SiH4 的相對分子質(zhì)量比CH4大,故分子間作用力大,沸點高,故選:B;
(3)C、N和Si中,C、Si位于同一主族,則上面的非金屬性強(qiáng),故第一電離能大,即Si<C,而N由于具有半充滿狀態(tài),故第一電離能比相鄰元素大,C<N,所以第一電離能Si<C<N,
故答案為:Si<C<N;
(4)電負(fù)性最大的非金屬元素是O,最小的非金屬元素是Si,兩者構(gòu)成SiO2,屬于原子晶體,故其熔沸點高于二氧化碳(干冰);由于1molSiO2中,形成4molSi-O鍵,故答案為:SiO2;原子晶體;高;4;
(5)C元素的一種氫化物相對分子質(zhì)量為28,該氫化物為C2H4,分子中含有4個C-H單鍵、1個C=C雙鍵,單鍵是σ鍵,雙鍵中有1個σ鍵、1個π鍵,故分子中有5個σ鍵、1個π鍵,分子中的σ鍵與π鍵的鍵數(shù)之比為5:1,C2H4中C形成3個δ鍵,無孤電子對,為sp2雜化,故答案為:5:1;sp2
點評:以元素推斷為載體,考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、核外電子排布、電離能、化學(xué)鍵、晶體等,是對所學(xué)知識的綜合運用,難度中等,根據(jù)原子結(jié)構(gòu)推斷元素是解題關(guān)鍵,注意基礎(chǔ)知識的掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

朱自清在《荷塘月色》中寫道:“薄薄的青霧浮起在荷塘里…月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影…”月光穿過薄霧形成的種種美景的本質(zhì)原因是(  )
A、空氣中的小水滴顆粒直徑大小約為1nm~100nm
B、光是一種膠體
C、霧是一種膠體
D、發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、W、D、E為短周期元素,且原子序數(shù)依次增大,質(zhì)子數(shù)之和為39,B、W同周期,A、D同主族,A、W能形成兩種液態(tài)化合物A2W和A2W2(常溫下),E元素的周期序數(shù)與其主族序數(shù)相等.
(1)D2W2中所含化學(xué)鍵的類型為
 

(2)由A、B、W三種元素組成的18電子微粒的分子式為
 

(3)E的最高價氧化物對應(yīng)水化物可以溶解在D的最高價氧化物對應(yīng)水化物中,相應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)廢印刷電路板上含有銅,以往的回收方法是將其灼燒使銅轉(zhuǎn)化為氧化銅,再用硫酸溶解.現(xiàn)改用A2W2和稀硫酸浸泡廢印刷電路板既達(dá)到溶解銅的目的,又保護(hù)了環(huán)境,試寫出反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸是重要的化工原料,二氧化硫生成三氧化硫是硫酸工業(yè)的重要反應(yīng)之一.
(1)將0.100mol SO2(g)和0.060mol O2(g)放入容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)在一定條件下5分鐘末達(dá)平衡狀態(tài),測得c(SO3)=0.040mol/L.
①從平衡角度分析采用過量O2的目的是
 

②列式并計算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

③已知:K(300℃)>K(350℃),若反應(yīng)溫度升高,SO2的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
④能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
.(填字母)
A.SO2和SO3濃度相等        
B.容器中混合氣體的平均分子量保持不變
C.容器中氣體的壓強(qiáng)不變      
D.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等.
(2)某溫度下,SO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與體系總壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖1所示.平衡狀態(tài)由A變到B時,平衡常數(shù)K(A)
 
K(B)(填“>”、“<”或“=”).

(3)如圖2所示,保持溫度不變,在一定反應(yīng)條件下,將2molSO2和1molO2加入甲容器中,將4molSO2和2molO2加入乙容器中,隔板K不能移動.此時控制活塞P,使乙的容積為甲的2倍.
①若移動活塞P,使乙的容積和甲相等,達(dá)到新平衡時,SO3的體積分?jǐn)?shù)甲
 
乙.(填:“大于”、“小于”、或“等于”)
②若在甲容器中通入一定量的He氣,使容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大,則c(SO3)/c(SO2)將
 
填:“增大”、“減小”、“不變”、“無法確定”)
(4)將一定量的SO2(g)和O2(g)放入某固定體積的密閉容器中,在一定條件下,c(SO3)的變化如圖3所示.若在第5分鐘將容器的體積縮小一半后,在第8分鐘達(dá)到新的平衡(此時SO3的濃度約為0.25mol/L).請在圖3中畫出此變化過程中SO3濃度的變化曲線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ).根據(jù)要求完成下列各小題實驗?zāi)康模╝、b 為彈簧夾,加熱及固定裝置已略去)

(1)驗證碳、硅非金屬性的相對強(qiáng)弱(如圖1).(已知酸性:亞硫酸>碳酸)
①連接儀器、
 
、加藥品后,打開a關(guān)閉 b,然后滴入濃硫酸,加熱.
裝置A中的試劑是
 
.②能說明碳的得電子能力比硅強(qiáng)的實驗現(xiàn)象是:
 

(2)①驗證 SO2的氧化性、還原性和酸性氧化物的通性.打開b,關(guān)閉a.能驗證SO2具有氧化性的化學(xué)方程式是
 
.若大量的SO2通入NaOH溶液中,其離子方程式是:
 

②BaCl2溶液中無沉淀現(xiàn)象,將其分成兩份,分別滴加下列溶液,將產(chǎn)生的沉淀的化學(xué)式填入下表相應(yīng)位置.
滴加的溶液氯 水氨 水
沉淀的化學(xué)式
(3)關(guān)于下列各裝置圖2的敘述正確的是
 
(填序號)
A.裝置①可完成多種氣體的發(fā)生、凈化和收集,如銅屑與稀硝酸反應(yīng)
B.裝置②中,a為正極,d為陽極
C.裝置③可用于收集H2、NH3、Cl2,、HCl、NO2
D.裝置④能用于測量氣體體積.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

原子序數(shù)依次遞增的A、B、C、D、E是周期表中前30號元素.已知A的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍;A與C形成的常見化合物之一是主要的溫室氣體;D與A同主族,其單質(zhì)在同周期元素所形成的單質(zhì)中熔點最高;E原子M能層為全充滿狀態(tài),且核外的未成對電子只有一個.請回答下列問題:
(1)B在周期表中的位置是
 
,該主族元素的氣態(tài)氫化物中,沸點最低的是
 
(填化學(xué)式).
(2)根據(jù)等電子原理分析,BC2+中B原子的軌道雜化類型是
 

(3)+1價氣態(tài)基態(tài)陽離子再失去一個電子形成+2價氣態(tài)基態(tài)陽離子所需要的能量稱為第二電離能I2,依次還有I3、I4、
I5…,推測D元素的電離能突增應(yīng)出現(xiàn)在第
 
電離能.
(4)A的一種相對分子質(zhì)量為28的氫化物,其分子中σ鍵與π鍵的個數(shù)之比為
 

(5)E的基態(tài)原子有
 
種形狀不同的原子軌道;E2+的價電子排布式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室模擬工業(yè)生產(chǎn)碳酸鈉:一定溫度下,往一定量飽和NaCl溶液中通入氨氣達(dá)到飽和后,再不斷通入CO2,一段時間后,出現(xiàn)沉淀,過濾得到NaHCO3晶體.
(1)該過程的化學(xué)方程式:
 

(2)加熱NaHCO3得到純堿制品,實驗室可進(jìn)行此操作的裝置是
 


(3)得到的純堿制品含有少量NaHCO3和NaCl,設(shè)計實驗驗證樣品中各種組分.
試劑和儀器限選用:試管、膠頭滴管、過濾裝置、Ba(NO32溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、澄清石灰水、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸.
步驟一:取少量制品于試管中,加少量蒸餾水,振蕩,溶解.往試管中加入
 
振蕩,觀察;
現(xiàn)象:溶液中產(chǎn)生大量白色沉淀;

結(jié)論:
 
步驟二:將步驟一的濁液過濾,取濾液于試管中B中,加入
 
,振蕩,觀察;

現(xiàn)象:
 
;
結(jié)論:樣品中含有NaHCO3
步驟三:將步驟二的濁液過濾,取濾液于試管C中,
 

 
振蕩,觀察.

現(xiàn)象:
 

結(jié)論:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室中常向Na2S和Na2CO3 混合物中通入SO2來制備Na2S2O3,其反應(yīng)原理為:
Na2S+Na2CO3+4SO2
 加熱 
.
 
3Na2S2O3+CO2,實驗裝置如圖(夾持儀器省略)

(1)A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
;
(2)甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱A后,液面下的銅絲變黑,假定黑色物質(zhì)為單一成分,該同學(xué)對此成分提出了以下假設(shè):
假設(shè)1:
 
;
假設(shè)2:可能是CuS;
假設(shè)3“可能是Cu2O
乙同學(xué)指出假設(shè)3一定不成立,理由是
 

為了確定假設(shè)1和假設(shè)2那種正確,乙同學(xué)又又進(jìn)行了實驗驗證,請完成驗證步驟和想象、結(jié)論.
限選的實驗試劑:HNO3溶液、H2SO4溶液、NaOH溶液、H2O2溶液
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
  
(3)反應(yīng)制得的在化學(xué)定量分析中常用作基準(zhǔn)物質(zhì),如實驗室用的標(biāo)準(zhǔn)溶液測量某工業(yè)廢水中Ba2+的濃度,過程如下:

已知:2S2O32-+I2═S4O6 -+2I-
①寫出固體與過量HI溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

②以淀粉為指示劑,則到達(dá)滴定終點的現(xiàn)象時
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或事故處理中,正確的做法是( 。
①用酒精清洗做過碘升華的燒杯,用濃鹽酸清洗做過高錳酸鉀分解實驗的試管
②用廣泛pH試紙量得某溶液的pH=12.3
③用試管夾從試管底由下往上夾住距試管口約
1
3
處,手持試管夾長柄末端,進(jìn)行加熱
④在250mL燒杯中,加入216mL水和24g NaOH固體,配制10%NaOH溶液
⑤使用水銀溫度計測量燒杯中水浴溫度時,不慎打破水銀球,用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中,破碎的溫度計插入裝有硫粉的廣口瓶中
⑥不慎將濃硫酸沾在皮膚上,立即用NaOH溶液沖洗
⑦制備乙酸乙酯時,將乙醇和乙酸依次加入到濃硫酸中
⑧把玻璃管插入橡膠塞孔時,用厚布護(hù)手,緊握用水濕潤的玻璃管插入端緩慢旋進(jìn)孔中.
A、①④⑤⑦⑧B、①③⑤⑧
C、④⑤⑥⑦⑧D、①③⑤⑦⑧

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