NH3經(jīng)一系列反應(yīng)可以得到HNO3和NH4NO3,如圖所示.

(1)Ⅰ中,NH3和O2在催化劑作用下反應(yīng),其化學(xué)方程式是
 

(2)Ⅱ中,2NO(g)+O2(g)?2NO2(g).在其他條件相同時,分別測得NO的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(p1、p2)下溫度變化的曲線(如圖1).
①p1、p2的大小關(guān)系
 

②隨溫度升高,該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢是
 

(3)IV中,電解NO制備NH4NO3,其工作原理如圖2所示,為使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需補(bǔ)充物質(zhì)A,A是
 

考點:氨的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)平衡的影響因素,轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)的變化曲線
專題:基本概念與基本理論,氮族元素
分析:(1)在催化劑、加熱條件下,氨氣被氧化生成NO和水;
(2)①相同溫度下,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動,則NO的轉(zhuǎn)化率增大;
②根據(jù)圖象知,相同壓強(qiáng)下,升高溫度,NO轉(zhuǎn)化率減小,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),據(jù)此判斷化學(xué)平衡常數(shù)與溫度的關(guān)系;
(3)電解NO制備NH4NO3,陽極反應(yīng)為NO-3e-+2H2O=NO3-+4H+,陰極反應(yīng)為:NO+5e-+6H+=NH4++H2O,根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒判斷需要加入物質(zhì).
解答: 解:(1)在催化劑、加熱條件下,氨氣被氧化生成NO和水,反應(yīng)方程式為4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O,故答案為:4NH3+5O2
催化劑
.
4NO+6H2O;
(2)①相同溫度下,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動,則NO的轉(zhuǎn)化率增大,根據(jù)圖象知,相同溫度下,p2的轉(zhuǎn)化率大于p1,所以p2>p1,故答案為:p2>p1;
②根據(jù)圖象知,相同壓強(qiáng)下,升高溫度,NO轉(zhuǎn)化率減小,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,則化學(xué)平衡常數(shù)減小,故答案為:變;      
(3)電解NO制備NH4NO3,陽極反應(yīng)為NO-3e-+2H2O=NO3-+4H+,陰極反應(yīng)為:NO+5e-+6H+=NH4++H2O,從兩極反應(yīng)可看出,要使得失電子守恒,陽極產(chǎn)生的NO3-的物質(zhì)的量大于陰極產(chǎn)生的NH4+的物質(zhì)的量,總反應(yīng)方程式為:8NO+7H2O
 電解 
.
 
3NH4NO3+2HNO3,因此若要使電解產(chǎn)物全部轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需補(bǔ)充NH3,故答案為:NH3
點評:本題以氨氣為載體考查了氧化還原反應(yīng)、電解原理、化學(xué)平衡等知識點,綜合性較強(qiáng),采用“定一議二”的方法分析(2)題,正確書寫電極反應(yīng)式是解(3)題關(guān)鍵,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“鹽荒”謠言:加碘食鹽能預(yù)防放射性碘輻射.碘鹽中常添加碘酸鉀(KIO3),下列性質(zhì)可以證明碘酸鉀所屬晶體類型的是( 。
A、具有較高的熔點
B、熔融狀態(tài)能導(dǎo)電
C、水溶液能導(dǎo)電
D、常溫下能溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、為檢驗鹵代烴中的鹵原子,先加入NaOH溶液加熱,再滴入AgNO3溶液觀察顏色變化
B、為檢驗醛基的存在,先向試管中加入2mL 2%的NaOH溶液和數(shù)滴CuSO4溶液,再加乙醛,煮沸
C、為制取乙酸乙酯,將稀H2SO4和乙醇、乙酸混合加熱,放出的蒸氣通入盛有Na2CO3溶液的試管中
D、為制取乙烯,將稀H2SO4和乙醇混合加熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)晶體與晶胞的敘述正確的是( 。
A、晶胞是晶體結(jié)構(gòu)中的基本結(jié)構(gòu)單元
B、晶體的外觀規(guī)則,但是有些內(nèi)部結(jié)構(gòu)是無序的
C、晶體是晶胞的堆積
D、晶胞都是正八面體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中物質(zhì)的量濃度為1mol/L的是( 。
A、將40 g NaOH溶解于1 L水中
B、將22.4 L HCl氣體溶解于水配成1 L溶液
C、將1 L 5 mol/L的鹽酸加水稀釋至5L
D、將10 g NaOH配制成 250 mL溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出圖中序號①~④儀器的名稱:
 
;②
 
;   ③
 
;④
 
;
(2)儀器①~④中,使用時必須檢查是否漏水的有
 
.(填儀器序號)
(3)分離碘水中的碘應(yīng)先選擇裝置
 
(填裝置序號I、II、III) 進(jìn)行操作A,再選裝置進(jìn)行
 
 操作.進(jìn)行操作A時,需在碘水中加一試劑,在選擇試劑時,下列性質(zhì)你認(rèn)為哪些性質(zhì)是必需的:
 
(填序號).
①常溫下為液態(tài)  ②I2在其中溶解程度大  ③與水互溶程度小  ④密度要比水大
(4)如圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的濃硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.現(xiàn)用該濃硫酸配制480mL 1mol/L的稀硫酸.

可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;⑤量筒;⑥托盤天平.
請回答下列問題:
a.該濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 

b.盛放濃硫酸的試劑瓶標(biāo)簽上應(yīng)印有下列警示標(biāo)記中的
 


c.配制稀硫酸時,還缺少的儀器有
 
、
 
(寫儀器名稱);
d.經(jīng)計算,配制480mL 1mol/L的稀硫酸需要用量筒量取上述濃硫酸的體積為
 

 
mL,量取硫酸時應(yīng)選用
 
 mL規(guī)格的量筒;
A.10mL    B.50mL     C.100mL    D.200mL
e.對所配制的稀硫酸進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度大于1mol/L,配制過程中下列各項操作可能引起該誤差的原因有
 

A.用量筒量取濃硫酸時,仰視刻度線取濃硫酸
B.定容時,俯視容量瓶刻度線進(jìn)行定容
C.將稀釋后的稀硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后,緊接著就進(jìn)行以后的實驗操作
D.轉(zhuǎn)移溶液時,不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
E.容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水
F.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉻及其化合物在工業(yè)上用重要用途,請回答下列問題:
(1)基態(tài)鉻原子的核外電子排布式為
 

(2)沙瑞特試劑[(C5H5N)2?CrO3]是一種高選擇性氧化劑.例如它將乙醇氧化生成乙醛而不繼續(xù)氧化生成乙酸.
(3)氯化鉻酰(CrO2Cl2)熔點:-96.5℃,沸點:117℃,能與CS2等互溶.則固態(tài)CrO2Cl2屬于
 
晶體.已知NO2+與CS2互為等電子體,則1mol NO2+中含有π鍵數(shù)目為
 

(4)元素Cr的一種氮化物晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則該化合物的化學(xué)式為
 
.如果N與Cr核間距離為apm,則氮化鉻的密度計算式為
 
g/cm3
(5)已知配合物CrCl3?6H2O中心原子Cr3+配位數(shù)為6,向含0.1mol CrCl3?6H2O的溶液中滴加2mol?L-1 AgNO3溶液,反應(yīng)完全后共消耗AgNO3溶液50mL,則配離子的化學(xué)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,X是直流電源.Y槽中c、d為石墨棒,Z槽中e、f是質(zhì)量相同的銅棒.接通電路后,發(fā)現(xiàn)d附近顯紅色.
(1)①寫出c極上反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 

②寫出Y槽中總反應(yīng)化學(xué)方程式
 

③寫出Z槽中e極上反應(yīng)的電極反應(yīng)式
 

(2)請寫出具體的計算過程:
①若電解2min后,取出e、f,洗凈、烘干、稱量,質(zhì)量差為1.28g,在通電過程中,電路中通過的電子為
 
mol.
②若Y槽中溶液體積為500mL(電解后溶液體積可視為不變),則槽中單位時間內(nèi)氫氧根離子濃度的變化是
 
mol/(L?min).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有人提出了苯的結(jié)構(gòu)可能是具有三維空間的立體結(jié)構(gòu):
如果在該結(jié)構(gòu)中引入2個-X基團(tuán),可形成的同分異構(gòu)體之外,還有多種同分異構(gòu)體,
請再寫出其中四種
 
 
,
 
,
 

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