實驗室中,用如圖所示裝置及所給藥品(圖中部分夾持儀器已略去)探究工業(yè)制硫酸接觸室中的反應(yīng),并測定此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率.已知:SO3熔點為16.8℃,假設(shè)氣體進入裝置時分別被完全吸收,且忽略裝置內(nèi)空氣中的CO2

(1)已知0.5molSO2被O2氧化成氣態(tài)SO3,放出49.15kJ熱量,此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)根據(jù)實驗?zāi)康,請從上面右圖中選擇Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處合適的裝置,并將其字母填入空格中:裝置Ⅰ
 
,裝置Ⅱ
 
;
(3)開始進行實驗時,首先應(yīng)進行的操作是
 

(4)停止通入SO2,熄滅酒精燈后,為使殘留在裝置中的SO2、SO3盡可能被充分吸收,操作方法是
 
;
(5)實驗結(jié)束后,若裝置Ⅱ增加的質(zhì)量為b g,裝置Ⅲ增加的質(zhì)量為a g,則此條件下二氧化硫的轉(zhuǎn)化率是:
 
×100%(用含字母的最簡代數(shù)式表示).
考點:熱化學(xué)方程式,性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:
分析:(1)依據(jù)熱化學(xué)方程式的書寫方法寫出,按照熱化學(xué)方程式二氧化硫的系數(shù),計算得到放熱數(shù)值,標(biāo)注物質(zhì)聚集狀態(tài);
(2)可以用濃硫酸來干燥二氧化硫氣體;SO3的熔點是16,8℃,較低,可以用冰水來獲得三氧化硫;
(3)氣體的制備及性質(zhì)實驗中需要檢查裝置的氣密性;
(4)為使殘留在裝置中的SO2、SO3被充分吸收,用氧氣把裝置中的二氧化硫和三氧化硫趕到A裝置中吸收三氧化硫,二氧化硫趕入D裝置中被氫氧化鈉溶液吸收;
(5)依據(jù)硫元素守恒計算得到反應(yīng)生成的三氧化硫物質(zhì)的量,和剩余二氧化硫被氫氧化鈉吸收的物質(zhì)的量,根據(jù)轉(zhuǎn)化率概念計算得到.
解答: 解:(1)已知0.5molSO2被O2氧化成氣態(tài)SO3,放出49.15kJ熱量,則2molSO2被O2氧化成氣態(tài)SO3,放出196.6kJ熱量,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1,故答案為:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1;
(2)Ⅰ裝置必須要對二氧化硫進行干燥,可以用濃硫酸來干燥二氧化硫氣體;SO3的熔點是16,8℃,可以用冰水來獲得三氧化硫,故答案為:B;A;
(3)實驗前,必須進行的操作是檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(4)為使殘留在裝置中的SO2、SO3被充分吸收,用氧氣把裝置中的二氧化硫和三氧化硫趕到A裝置中吸收三氧化硫,二氧化硫趕入D裝置中被氫氧化鈉溶液吸收,
故答案為:繼續(xù)通入氧氣一段時間;
(5)已知Ⅱ增加的質(zhì)量為b g即三氧化硫的質(zhì)量,因此,反應(yīng)生成三氧化硫的二氧化硫物質(zhì)的量=
bg
80g/mol
;裝置Ⅲ增加的質(zhì)量為a g即被氫氧化鈉吸收的剩余二氧化硫物質(zhì)的質(zhì)量,因此,剩余的二氧化硫物質(zhì)的量=
ag
64g/mol
;所以二氧化硫的轉(zhuǎn)化率=
b
80
b
80
+
a
64
×100%=
4b
4b+5a
×100%,故答案為:
4b
4b+5a
點評:本題考查二氧化硫的性質(zhì)、化學(xué)平衡的影響因素、計算以及熱化學(xué)方程式的書寫等知識,綜合性較強,題目難度較大,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,側(cè)重實驗及計算能力的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以淀粉和必要的無機試劑為原料制取   
的過程是:淀粉
葡萄糖
乙醇
乙烯
二溴乙烷
乙二醇
乙二酸

(1)指出反應(yīng)類型:③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 
;  ⑦
 

(2)寫出化學(xué)方程式:
 ①
 
;②
 
;③
 
;⑤
 
;⑦
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

O形成的原子團有很多.如;O22-、O2-、O22+,試分別寫出O22-、O2-、O22+的電子式
 
,
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語正確的是( 。
A、F-結(jié)構(gòu)示意圖為:
B、HCl的電子式為:
C、Na2O2的形成過程可以表示為:
D、次氯酸(HClO)的結(jié)構(gòu)式為:H-Cl-O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,下列離子濃度關(guān)系正確的是( 。
A、pH=4的CH3COOH溶液中,c(H+)=c(CH3COO-)=4.0mol?L-1
B、pH=5的CH3COOH和CH3COONa混合溶液中,c(CH3COO-)>c(Na+
C、0.1mol?L-1CH3COONa溶液中,c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
D、0.1mol?L-1CH3COONa溶液中,c(Na+)=c(CH3COO-)+c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗中,實驗①和實驗②反應(yīng)原理(或類型)相同的是( 。
選項實驗①實驗②
A乙烯使溴水褪色乙醛使溴水褪色
BSO2使酸性KMnO4溶液褪色SO2使品紅溶液褪色
C將鐵屑、苯和液溴混合制溴苯甲苯和濃硝酸濃硫酸混合制TNT
D蛋白質(zhì)溶液中滴入(NH42SO4溶液產(chǎn)生沉淀蛋白質(zhì)溶液中滴入CuSO4溶液產(chǎn)生沉淀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列陳述中,Ⅰ、Ⅱ都正確且兩者間具有因果關(guān)系的一組是( 。
選項 陳述Ⅰ陳述Ⅱ
 A Na2O2使酚酞溶液變紅 Na2O2能漂白織物、紙漿
 B SO2可使石蕊溶液先變紅后褪色 SO2的水溶液具有酸性和漂白性
 CNH3、HCl可用做噴泉實驗 NH3、HCl都極易溶于水
 DCa(OH)2能制成澄清石灰水 可配置2.0mol?L-1 Ca(OH)2溶液 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列判斷錯誤的是( 。
A、熔點:C>SiC>Si
B、沸點:NH3>AsH3>PH3
C、熔點MgO>H2O>N2>O2
D、堿性:NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

目前,“低碳經(jīng)濟”備受關(guān)注,CO2的產(chǎn)生及有效開發(fā)利用成為科學(xué)家研究的重要課題.試運用所學(xué)知識,解決下列問題:
(1)已知某反應(yīng)的平衡表達式為:K=
c2(H2)?c(CO2)
c2(H2O)
,它所對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)為:
 

(2)一定條件下,將C(s)和H2O(g)分別加入甲、乙兩個密閉容器中,發(fā)生(1)中反應(yīng):其相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:

①T1℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②乙容器中,當(dāng)反應(yīng)進行到1.5min時,H2O(g)的物質(zhì)的量濃度
 
 (填選項字母).
A.=0.8mol?L-1    B.=1.4mol?L-1    C.<1.4mol?L-1    D.>1.4mol?L-1
③丙容器的容積為1L,T1℃時,按下列配比充入C(s)、H2O(g)、CO2(g)和H2(g),達到平衡時各氣體的體積分?jǐn)?shù)與甲容器完全相同的是
 
(填選項字母).
A.0.6mol、1.0mol、0.5mol、1.0mol
B.0.6mol、2.0mol、0mol、0mol
C.1.0mol、2.0mol、1.0mol、2.0mol
D.0.25mol、0.5mol、0.75mol、1.5mol
(3)將燃煤廢氣中的CO2轉(zhuǎn)化為甲醚的反應(yīng)原理為:2CO2(g)+6H2(g)
催化劑
CH3OCH3(g)+3H2O(g)
已知一定壓強下,該反應(yīng)在不同溫度、不同投料比時,CO2的轉(zhuǎn)化率見下表:
投料比[
n(H2)
n(CO2)
]
500K600K700K800K
1.545%33%20%12%
2.060%43%28%15%
3.083%62%37%22%
①該反應(yīng)的焓變△H
 
0,熵變△S
 
0(填>、<或=).
②用甲醚作為燃料電池原料,在堿性介質(zhì)中該電池負極的電極反應(yīng)式
 
.若以1.12L?min-1(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的速率向該電池中通入甲醚(沸點為-24.9℃),用該電池電解500mL 2mol?L-1CuSO4溶液,通電0.50min后,理論上可析出金屬銅
 
g.

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